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第一篇：调查报告小学作文
随着人们生活水平的提高，家长们每个月都会给孩子们一些零花钱。那么孩子们每个月的零花钱有多少呢？而孩子们又是怎么支配这些零花钱的呢？为了弄清楚这个问题，我在班里做了调查。
调查我用画正字方法调查了同学们一个月的零花钱是多少，并统计了30的人数。同学们的零花钱在5－20元的有21人，占总数的百分之七十；50元－100元的有7人，占总人数的百分之二十三；200－350元的有2人，占总数的百分之七。这30人的零花钱是这样支配的：用来买学习用具和书藉的有20人，点总数的百分之五十七；存起来的有6人，占总数的百分之二十；用在其它方面的4人，占总人数百分之二十。
分析1.我从调查中发现：只有一人用自己的零花钱给灾区捐款，这让我感到有些意外。但令人高兴的是，买零食和买玩具的人数比较少，只有3人，只占总数的百分之十。说明了同学们都很听老师和家长的话。
2.大多数同学的零花钱用来购买了文具用品和书藉，表明了同学们都很爱学习，还表明了同学们非常地会支配自己的零花钱。
结论同学业们支配零花钱的原因主要有：
1.有些同学发现别人总会买到一些款式很特别的文具用品，于是就请求家长把买文具的钱用“零花钱”的方式给自己支配。他们拥有零花钱后，就去购买自己喜欢的文具用品和书藉。
2.每到放学的时间，学校大门口就会飘来一阵阵食物香气，有些同学抵不住这些香味的诱惑，就会拿零花钱去买来吃。
3.学校两旁的小卖部总是不断地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同学禁不住就会拿零花钱买来玩。
4.有的同学业不需要自己买文具和书藉，也不想买零食和文具，于是就把家长给的零花钱存起来。
建议我建议同学们的零花钱一部分用来买文具用品和书藉，以便随时使用；其余的就存起来。我们一定人以学习为重，尽量不要去购买小摊贩的食物。很不卫生，而且报纸上说他们用的肉都是死鸡做成的，对身体没有任何好处。家长们愿意把零花钱给我们，我们就要好好地支配。
第二篇：我的调查报告四年级作文范文
关于饲养宠物狗危害人体健康的调查报告
去年我过生日的时候,妈妈送给我一份特殊的生日礼物,一条纯种的德国牧羊犬——腊肠。她高贵的气质，雍容的仪态，纯色的皮毛，机灵的眼睛，深深地打动着我们家里每个成员的心。尤其是我，简直为它着迷!我对她的喜爱，超过了我对一切美味佳肴的向往。我给她取了一个挺酷的名字：“蜡笔小新”。
可是，随着“小新”一天天地长大，我的家人却经受了一次次奇怪的考验。
五月
小新两个月大
小新开始换毛
爷爷哮喘发作
七月
小新四个月大
因天热妈妈给其洗澡
妈妈当晚全身瘙痒
十月
小新七个月大
小新得犬细小病毒感染住院
爸爸得细菌性痢疾
怪!怪!真怪!
这一连串的怪现象引起了妈妈的高度警惕!作为医生，她有着职业的警觉与敏感!就这样，我的家庭成员开始了一场关于宠物狗“小新”对人体健康是否存在安全隐患的知识收索和学习。
随着调查的深入，一份触目惊心的报告出现在我们全家人的面前。导致家人这几个月以来屡屡得病的罪魁祸首正是我们深爱着的“小新”。 狗毛对人体呼吸道来讲相当是异物，吸入气管中会刺激气管黏膜，严重的会发炎，进入食道也是一样，因此小新开始换毛时爷爷就哮喘发作。狗身上有寄生虫，有传染病菌的可能，因此有皮肤过敏症状的妈妈给“小新”洗澡后会全身瘙痒 。猫、狗等小宠物可传播几十种危害人类健康的急性传染病和寄生虫病，因此小新得犬细小病毒感染住院，爸爸也得了细菌性痢疾。
狗还有传播急性传染病的危害，比如狂犬病，95%的患者为犬咬伤致病，其发病者年龄越小比重越大。狂犬病的死亡率几乎是100%。狗还可传播炭疽病、莱姆病、黑热病、钩端螺旋病……当儿童与猫、狗逗着玩时，手上、脸上被猫、狗舔到，便可传染病毒;而抱着猫、狗睡觉的儿童，更是容易诱发生殖系统的传染病……狗脱落的毛发、皮脂分泌物、唾液、尿液中含有大量CAN-f1和CAN-f2易引发人体致病的过敏原蛋白，人一旦抵抗力降低，就可能引起呼吸道、胃肠道、泌尿系统及皮肤的过敏反应而产生一系列疾病的症状。
真是让人难以置信!可是在铁证面前，我又不得不信!
怎么办?艰难的抉择摆在我们面前。宠物狗，在生活节奏如此紧张的今天带给了我们太多的依赖和欢乐。可是，在健康高于一切的现实里，它又给我们的身体健康带来了安全隐患。
它们和我们毕竟分属于两个不同的世界。
在深秋的一个黎明，我们全家人狠下心，把“小新”送到了山林……
为了家人的健康安全，我们不得不忍痛割爱!
“小新”，请你别怪我!
我的调查报告四年级作文范文十
关于“同学们通常使用电脑所做的事情”调查问卷
最近，我在班里让二十位同学填了一份调查问卷，我的主要目的是：了解大家通常使用电脑所做的一些事情来总结出更好的使用电脑的方法，下面是我的一些在调查中遇到的事情、调查的结论和我的一些感想。
从同学们填的这份问卷中，我大概了解到，通常使用电脑玩电子游戏的占调查人数的百分之五十，查阅资料新闻的站百分之七十，看电影听音乐的站百分之七十五，以上全选的呢，一共占百分之三十，由此看来，电脑的用处还是蛮丰富的，同学们在生活中肯定离不开电脑，根据本题，我还得知，使用电脑进行娱乐的是超于使用电脑进行学习的;另外一点令我很惊奇，在我调查的人中，父母全都不反对孩子们使用电脑，看来电脑的利大于弊呀!经常在电脑上玩电子游戏的有三人，从来不玩的只有一人，大家都非常倾向于射击策略类的游戏，父母也没有反对自己的孩子玩电子游戏的，在玩电子游戏对自身的健康有没有好处这一块儿，大多数人都选择了“有好处”综合的原因大都是能放松心情，而选择“没好处”的，鲜有一人，他的理由是：玩游戏会影响学习。
通过以上结论我要说说我的感受：电脑这个物品自从“出世”以后，让所有人都在广泛关注，由于社会科学逐渐发达起来，人们的收入也在不断提高，越来越多的人们都拥有了电脑，现代人最离不开的电子产品应该就是它了，它可以让人们随时随地了解新闻，让交流变得更快捷方便，让复杂多变的世界变得简单化，不仅可以查资料、娱乐，还可以聊天，几乎无所不能，同学们的生活与学习也离不开电脑，但我认为，电脑对于我们来说，应该是辅助我们学习了解更多的时事新闻的，在娱乐这一方面不是不可以，要少量的进行，毕竟在我们现在的年龄段主要的任务是学习，常常利用电脑娱乐多多少少会对我们产生一些负面影响，所以我觉得大家应该多查查资料多看看新闻，提高自己的知识和成绩，父母们不反对孩子使用电脑就是想让我们通过电脑来获得对自己有用的东西，而且可以适当放松心情，电脑的利大于弊，这点是非常肯定的，另外，经常在电脑上玩电子游戏的人，我想劝告他们，适当的玩一玩，放松放松是可以的，但做什么事都要有度，要保证对学习没有影响在可以这样做，大家都倾向于射击策略类，但据我了解，我们班的大多数男生都比较喜欢射击类的，这一类游戏相对一些益智策略类的要少动一些脑子，没有起到锻炼大脑的效果，而且非常容易上瘾，所以我建议大家玩一玩“宝石迷阵”这一类开发益智的小游戏，这种游戏不但能锻炼脑子还可以放松心情，岂不是一举两得?
电脑等一些高科技产品都是有许许多多的好处的，关键是看我们去怎样利用它们，只有好好的利用，你才能获得更多对你有用的知识!
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第三篇：调查报告小学作文
一、调查的目的
小学生作文“起步阶段”主要是指小学三、四年级的学生，这个阶段作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。这个学段的'学生正处在习作的起步阶段，部分学生对习作充满了期待，同时又有部分学生对习作抱有畏难情绪，对此教师均应给予正确的习作指导。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于20xx年x月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。
二、调查的内容
本次调查问卷主要是在三年级学生中进行。问卷内容共24小题。分别从学生课外阅读、日记，观察、积累四方面着手设计，但又各有侧重，较全面地、有层次地针对“起步阶段”学生作文学习的现状进行了调查分析。
三、调查的方法及对象
1、调查方法：调查采用集体开卷式，记名问卷的方法。对学生下发20份调查问卷，收回有效问卷20份，所有数据全部采用人工统计分析，有效率100%。
2、调查对象：西安市临潼区骊山街办陈沟小学三年级部分学生。
四、调查结果与分析
根据调查结果，了解到小学生作文“起步阶段”教学中存在的问题：
1、部分学生课外阅读及积累主要为了完成老师布置的作业。
2、大部分学生作文能把握结构，但内容不够丰富，语言不够优美。
3、部分学生对于日记的态度是有布置才写。
4、少部分学生能够摘录好词佳句，能巧妙地运用的亦较少。
5、学生认为老师对他们的习作帮助最大；部分家长能够指导学生习作。
6、学生观察生活、写出真情实感的能力有待加强。
五、思考与对策
调查结果表明：我校三年级学生对于课外阅读及写日记兴趣程度不同，部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识技能进行有效的转化；一些学生虽能观察生活，但还未能做到细致，真情实感抒发不出来。以上的分析结果，反映了“起步阶段”部分学生习作内容枯燥、了无生气的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生“起步阶段” 整体习作及教师教学水平，我们思考对策如下：
1、班级成立图书角，推荐学生阅读书目，培养学生阅读兴趣。
2、每周检查一次读书摘抄作业。每周根据情况留读书作业，然后摘抄好词佳句，并逐步写出感悟。
3、创造机会锻炼学生的口头表达。经常在班级里组织讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。
4、优化课堂结构，提高写作水平。将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行。
5、注重作文评价方式。对学生习作以表扬和鼓励为主，激发兴趣，多让学生产生成功体验。
6、加强家校联系。教师将学生每次的习作文章给出评语后，再由学生交给家长，并由家长给出反馈意见，共同促进及提高孩子的写作水平。
第四篇：我的调查报告四年级作文范文
【关于街头错别字的调查报告】
调查时间：___年___月___日
调查地点：城市街头
调查目的：搜集街头错别字，思考为什么会写错别字，并杜绝错别字出现。
调查经过：行走在街头，商店的招牌琳琅满目，令人目不暇接。我发现不和谐的字符普遍存在。看那边几家服装店，一家把“一见钟情”写作”衣见钟情;另一家把”百依百顺”写成”百衣百顺”……网吧门口，"一网情深"四个字是那么刺眼。那一家商店门口为了提醒人们不要停车，竟把”禁止停车“写成了”禁止仃车“。饭店门口的招牌上，”鸡蛋“变成了”鸡旦“，”酒水“成了”洒水“。路边贴着的”寻人启事“却是”寻人启示‘，真不知道找人有什么深刻的启示......真是令人哭笑不得!
调查反思：通过调查，我认为错别字出现主要因为：
1、 故意篡改词语，提高生意效益。如“步步糕升。
2、 文化素质低，导致写错字。
3、 贪图方便，乱写简体字。如：“戴“写成了“ ”。
4、 同音字混淆，如“再”与“在”。
5、 形近字混淆，如“已”写成“己”。
6、 没有理解字义，如“像”写成“象”。
看着这些错别字，我感到很难受。我们中华汉字历史悠久，是民族文化的精髓。如果我们任由错别字泛滥，就会给社会造成混乱，破坏了中国文化。因此，让我们一起改正错别字，严格要求自己，提高文化素养，不写错别字，用规范字，成为一个有智慧、有思想、有个性的人!
第五篇：调查报告小学作文
小学生作文不仅是儿童语文学习的重要组成部分，更是运用文字表达自我的重要方式之一。然而面对作文，小学生又有怎样的态度与想法，如今的作文教学是否适合儿童的学习方式都是值得思考并予以解决的问题。
一、调查概况
调查时间：5月1日-5月3日
调查方式：问卷调查（见附一）、采访
调查对象：xx小学三、四、五年级中随机抽取的30名小学生
调查目的：了解现在小生中高年级的作文情况，寻找影响小学生写作的问题所在，为改进以后的作文教学提供依据。
二、调查结果
调查问卷共包含四个方面:
1. 关于习作的态度：总体上看有64%的小学生认为习作是快乐的事，认真完成；而36%的小学生认为习作是苦恼的事，消极应付。75%的学生认为写作时有激情而17%的学生则是烦躁不想写，其余则是感觉无所谓。有50%的小学生认为完成写作后的感觉是愉快满足的，38%的学生则是感觉完成任务的轻松，而剩余小部分则是没什么感觉或者是很累。由此看来，面对习作，大部分的小学生的态度是积极的。那么究其原因，从写作目的来看，有50%的同学认为是记录生活表达感情，25%的同学是为了练好作文，其余25%的同学则只是为了完成作业。而关于喜欢或是不喜欢作文的原因，62%的学生是由于作文题目不感兴趣则不喜欢习作，剩余小部分是由于作文难，分数低，等原因而不喜欢写作；反观喜欢作文的原因，仅仅20%的学生是因为对作文感兴趣。因此，小学生是通过了习作来表达自己的感情想法，大体上对作文有一个积极的态度，可是由于老师的作文题目的单调死板没能激发出儿童写作的创造力。
2. 关于习作的课外积累：只有12.5%的学生表示从来不读课外书，而其余大部分读课外书的学生中25%的学生表示只是在家长要求下读。而在读书时有摘抄习惯的占80%，其中是在老师要求下进行摘抄的占20%。而关于积
累的词句是否可以在习作中得以运用，50%的学生表示经常运用，30%的学生表示不会运用。由此看来，大部分学生是可以做到读书摘抄并得以运用，不过其中也有小部分是在老师家长要求下做到的。
3. 关于作文课：有83%的学生认为作文课是轻松愉快丰富多彩的，13%的学生认为是严谨无乐趣，而其余4%的表示平稳单调，不讨厌也没乐趣。并且90%的学生可以根据老师的提示进行回忆习作。由此看来，小学生对于作文课的感觉大体来看算是良好。
4. 关于习作习惯:有81%的学生表示每次写作时有充足的习作内容，然而其中有33%的学生却不知如何下笔。由此可见，小学生的文字表达能力还是有所欠缺。那么原因是何，根据数据统计，只有17%的同学有经常写日记的习惯，而其他同学则是偶尔有兴趣或是老师要求下才写。因此，学生文字表达能力有所欠缺可能与缺少文字锻炼有关。
三、调查分析
通过以上数据表明，小学生对于习作总体来讲拥有一个积极的态度，并且有读课外书和摘抄的好习惯，上习作课也是比较喜欢并能和老师积极配合进行写作，而写作方面更是有充足的生活材料，乐于表达自己。所以，总体的数据分析表现的是小学生习作情况十分良好。然而，通过被采访者（本人的弟弟，先就读于小学四年级，参与了本次问卷调查）的质疑，又有了新的发现。由于被调查者多数为被采访者的同班同学，所以被采访者对于被调查者的学习习惯略有了解。所以被采访者提出部分同学的问卷填写情况并不属实。例如，被采访者提出，其中一部分学生属于不爱完成作业，写作时也只是随意应付，因此不会像问卷中填写的一样习作时充满激情，轻松愉悦。并且关于老师的作文命题的无聊呆板，学生也很难有充足的真实情况可写。那么，为何小学生们在不记名情况下填写一份不影响自己生活的问卷时要填写一些虚假情况呢？我认为，主要原因有两点。其一，是学生自我心里的美化与满足，虽然自己没有做到，但是却将其美化，这也是儿童心里的正常表现。其二，是教育问题，被采访者表示在学校也总是填写此类问卷，或关于老师教学，或关于学校情况，不过老师却总是让同学往好的一面填写，因此老师的成人思想教育影响了儿童。
四、调查体会
关于此次问卷调查数据反映出了小学生对习作有积极的态度，但是教师作文命题的局限性限制了小学生写作。所以，以后的小学习作教学中应该给儿童思维更大的自由空间，充分发挥儿童的创造力。除此之外，此次调查更是有意外发现，那便是小学生为何不自主的对回答进行美化，这不仅反映出此阶段儿童对自我有了美好的追求却在没有实现的情况下的自我美化。更反映了部分教师成人化思想对儿童的影响，这是身为一个教师的错误，是用成人世界的世俗玷污了儿童纯真的世界。所以，儿童教育需要发展更是教师自我需要提高，教育制度需要完善，是之一切更加具有科学性。
第六篇：调查报告作文
2008年5月12日下午2点28分，四川省发生里氏8.0级地震，震中位于阿坝州汶川县。地震造成伤亡惨重，目前已有三万多人遇难，无数房屋垮塌。人民解放军已经开赴第一线抗灾救人，温家宝总理亲临第一线指挥。
在解放军人在救人时有这样的感人故事: 在掀开土块之后，一双活动的小脚突然出现在废墟之中，救援队员欣喜若狂，加快了挖土的进度。“叔叔,别锯我的腿,我宁愿自杀!”12岁的小学生李月,用哀求的语气和一旁的叔叔说话. 一个男孩从地板下，微微地叫着“叔叔救命!”一个小女孩坐在地上说，不要救她，先救她的.同学! 孕妇尽管神志还算清醒，但是她和她母亲前面挡着一面垮下的预制板泥土堆砌成的“土墙”。
这时也有一些名人来捐款比如说:李克勤,,张敬轩,陈小春,郑建鹏,光良,陈奕迅等人.
我做了一个调察表 目前情况:死亡:32477,被埋14000人,救出27560人受伤220109人.
有歌曲唱道：我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待;我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。 我们虽然无法身临灾区，亲手替受灾的同胞抬起沉重的瓦砾;但是，在后方，我们也一样可以用行动来替灾区的同胞们疗治掉一分心灵的创伤!请让我们一起为受灾同胞的家园重建，付出自己的一分心意吧!5月18日，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。
我希望我们人类能更好的做出东西来预报地震的到来,让我你们有所准备.
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