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一、调查背景
随着全球经济的高度发展,人类社会的进步和科学技术的不断发展,社会生产力得到了空前的提高,人们的物质生活也有了很大的改观。但是,人们对资源的浪费以及对环境的污染使得我们生存的空间在不断恶化,环境保护也得到了越来越多人的关注和支持。在我国,无论是在民间还是在政府机构,环保已经成为不得不解决的首要问题之一。当代大学生作为国家未来之栋梁、作为当代青年当中的佼佼者,他们环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题!
本文以大学生为研究对象,对学生环保意识进行了调查,希望其结果和结论能够影响大学生的日常行为,提高大学生的环保意识。
二、调查方法
本课题调查采取的研究方法为:问卷法。问卷投放数量总计60份,有效回收56份。问卷调查对象:大学生群体。
三、调查结果
第一,关于对大学生环保意识的调查结果:
其中有67%的学生环保意识一般,环保意识很强的只有23%,还有15%左右的学生几乎没有环保意识。第二,关于对大学生日常环保行为的调查结果:
其中,经常会做这些环保行为的只有17%,偶尔会做的占53%,几乎没有和从来没有的合占30%。
第三,关于大学生是否会积极响应国家环保政策的调查结果:
其中,“会,不仅自己做到,还会带动周围的人都爱护环境”的占48%,自己本身会切实做到的占34%,如果环保政策不会损害自身利益会参与的占10%,有强制措施时会,不然看自己心情的占8%。由此可得,虽然同学们响应国家环保政策的占了绝大部分,但是,同学们的心态是不同的。
第四,关于大学生环保目的的调查结果:
其中,环保目的不明确的仅占7%,为了生活环境更加干净整洁的占57%,为了与自然和谐相处和子孙后代着想的占33%,其他原因的为2%。
分院:
专业班级:
时间:
20XX年6月
班级:
本次我的调研主题是:环境保护;调查资料:对环境知识的了解情景、对环境现状的了解情景以及环保对策;调查目的:进一步提高环保意识,宣传环保知识,共建绿色家园。
与所有的县城一样,我县的环境污染问题是与工业化相伴而生的。九十年代前,我县的工业化刚刚起步,工业基础薄弱.环境污染问题尚不突出,但生态恶化问题经历数千年的累积,已经积重难返。八十年代后,随着工业化的大规模展开,重工业的迅猛发展,环境污染问题初见端倪。但这时候污染范围仍局限于城市地区,污染的危害程度也较为有限。到了九十年代,随着改革开放和经济的高速发展,我县的环境污染渐呈加剧之势,异常是乡镇企业的异军突起,使环境污染向农村急剧蔓延,同时,生态破坏的范围也在扩大。时至如今,环境问题与人口问题一样,成为我县经济和社会发展的两大难题。从全县总的情景来看,我县环境污染仍在加剧,生态恶化积重难返,环境形势不容乐观。
环境保护又是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理,以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的,也有法律的、经济的、宣传教育的等。
环境问题是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化,以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。人类在改造自然环境和创立社会环境的过程中,自然环境仍以其固有的自然规律变化着。社会环境一方面受自然环境的制约,也以其固有的规律运动着。人类与环境不断地相互影响和作用,产生环境问题。环境问题多种多样,归纳起来有两大类:一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题,也叫第一环境问题。如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。一类是人类活动引起的次生环境问题,也叫第二环境问题和“公害”。次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏、过度放牧引起的草原退化、大面积开垦草原引起的沙漠化和土地沙化、工业生产造成大气、水环境恶化等。
当前世界的环境问题:环境污染出现了范围扩大、难以防范、危害严重的特点,自然环境和自然资源难以承受高速工业化、人口剧增和城市化的巨大压力,世界自然灾害显著增加。
一、环境污染会降低生物生产量,加剧环境破坏。
(一)、工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音;
(二)、人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾;
(三)、交通工具排出的废气和噪音;
(四)、很多使用化肥、除草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水;
(五)、矿山废水、废渣。
二、在调查中我们发现了许多环境隐患:
(一)、土壤遭到破坏。
耕地的过分开发和牧场的过度放牧,土壤剥蚀情景十分严重。裸露的土地变得脆弱了,无法长期抵御风雨的剥蚀。在有些地方,土壤的年流失量可达每公顷100吨。化肥和农药过多使用,与空气污染有关的有毒尘埃降落,泥浆到处喷洒,危险废料到处抛弃,所有这些都在对土地构成一般来说是不可逆转的污染。
(二)、淡水资源受到威胁
据专家估计,从下个世纪初开始,世界上将有四分之一的地方长期缺水。请记住,我们不能造水,我们只能设法保护水。
(三)、空气污染多数大城市里的空气包含许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁着数千万市民的健康,导致许多人失去了生命。有毒气体主要为一氧化碳,二氧化硫,二氧化氮和可吸入颗粒。
(四)、草坪上的垃圾越来越多,影响小草的生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。同时,垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁,人们不再在它周围乘凉,而是避而远之;蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了。这严重破坏了小区的生态环境。更糟糕的是,在小区范围内这样的现象越来越严重。
(五)、由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔。所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在草坪上,你能够看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见,原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹,垃圾的臭味越来越大。人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了草坪,这是多么不道德。
三、构成原因
(一).人口压力增长快
(二).资源的不合理运用
(三).片面追求经济增长四、提议:
(一)、继续多形式、多渠道开展环境法制宣传教育,结合普法教育,融入环境保护宣传教育资料,推进公众参与保护环境。切实抓好老污染源治理,继续抓好。
(二)、加强饮用水源保护,确保饮用水源地不受污染。继续多形式、多渠道开展环境法制宣传教育,结合普法教育,融入环境保护宣传教育资料,推进公众参与保护环境。
(三)、针对农村生活垃圾污染问题,发展废品回收业。对于不可回收的垃圾,距离县城较近的村镇可采用“村收集、镇(乡)中转、县(市)处置”的模式,做到统一收集、定点存放、定时清运、科学处理;对于交通运输不便或运输成本较大的村镇可采取统一收集后进行简易填埋处理的办法。
(四)、切实抓好老污染源治理,继续抓好重点污染源排查整治工作,加大煤金等矿山企业环境污染和环境破坏的整治力度,确保达标排放,防止污染反弹。
(五)、加强饮用水源保护,确保饮用水源地不受污染。
(六)、加强建设项目环境管理,克服重审批轻管理的倾向,严格执行“三同时”制度。
(七)、加强环保队伍自身建设,提高环保人员的执法水平和本事。
五、对策
(一)、提高认识,加强领导。商品市场环境卫生好坏,关系到我市省级卫生礼貌城市的创立,有关部门要通力合作,认真履行职责,切实把市委市政府有关文件精神落到实处。
(二)、进取服务,建立绿色通道。环境卫生管理有关部门要对商品市场熟食、饮食经营人员进行督查,对没有办理健康证的经营人员,采取上门**服务,不贴合条件的坚决取缔。
(三)、继续完善城市环境卫生管理制度。对商品市场的环境卫生坚持24小时清洁,进取加大环境卫生的投入,建立健全环境卫生各项规章制度。
(四)、建立绿化带。对有条件的商品市场要逐步进行改造或创立绿化带和公共绿地,提高商品市场的绿化覆盖率。
(五)、切实加强市场内的治安管理,建立群防群治、联防联动机制,为经营者和消费者创造一个良好的安全环境。
(六)、提议有关部门彻底清除城区内的卫生死角,同时就近规划兴建一个农贸市场,以方便这一带的居民生活。
(七)、提议市政府从每年的城市建设配套费中拿出一部分资金用于城区商品市场环境卫生的改造和建设,使我市商品市场环境卫生真正有一个彻底的改观。
前言:
一、调查目的:为了创建“绿色校园”,进一步提高环保意识,宣传环保知识,共建绿色家园,特此开展这项调查。
二、调查对象:我校所有的学生。
三、调查的方法:采用随机抽样方法来调查我校的学生,共调查的人数为525人。
三、调查地点和时间:在我校的图书馆前、饭堂前、学生宿舍等等场地开展调查活动。20XX年6月6号下午4点半至6点钟。
正文:为了了解我校大学生对环保意识的深浅,从而提高我校学生的环保意识。
在这次调查中,我们调查小组研究发现我校存在一些问题。主要是我们校的学生知道一些环保知识,但他们没有做自己该做的事。比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深。其我校还没有开展过环保知识的讲座 、课程。
从调查中,他们的环保知识主要来源,有38%的学生来源电视、广播、电影 ;有 28%来源于报刊杂志、不到8%的学生说来源于学校课程。在调查我们学校存在哪些环境问题中,有68%学生都知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度,其次浪费水电资源、破坏花草树木,各占16%。这些问题都是我们学校的重大的环境问题。在浪费水电资源和破坏花草树木的问题上,各有16%学生说在环境问题上也是很严重的。
随着,我们国家的能源不断地减小和树木的乱砍伐,造成沙尘暴的恶化。我们还有一部分学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。从我们每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题。我们使有过度,制造很多塑料垃圾,这些垃圾都对我们健康有害。塑料袋是很难分解的,对我们的环境造成破坏。
我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里,造成中毒或疾病的出现。我们学校的环境还算好,但如果我们不注意环保、卫生,到处制造垃圾,那我们校的环境就越来越差了!我们就没有一个良好的学习环境了!所以,我们要从三个做起:一从自己身边做起,二一点滴小事做起,三、从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。
我校存在的环境问题都是我们养成坏习惯造成的了。比如我们校学生打包、水电浪费的习惯。如果还是这样下去,我们就成了环境破坏者,造成我国不能持续发展了。在调查中,有70%的学生都认同可以使有一次筷子、塑料袋打包,但减小使用。为了解决我们校的环境问题,不光是学校的事,还要我们学校每个人的事。
希望,大家的环保意识有所增强,有所行动,来保护我们的校园;还有我们校多开展一些环保事业的活动,来唤醒他们的环保意识。在今后我院会努力宣传环保,搞好环保工作。
此刻世界上各个国家都很崇尚并重视环境保护,那么环境保护的意义何在呢?此刻环境问题越来越凸显的原因是因为人越来越多,人的需要也越来越多,地球上的自然资源总是被过度开发和使用,地球总有承载不了人类的一天,所以我们要保护好环境。
1、此刻世界上环境保护最好的十个国家按排行顺序是:冰岛、瑞士、哥斯达黎加、瑞典、挪威、毛里求斯、法国、奥地利、古巴、哥伦比亚。
首先这些国家的空气纯净、水质十分好,天青水碧,空气清新;第二就是他们大部分都是花草树木多、绿化面积大,野生动植物资源丰富,生态系统没受到破坏;再者很多国家使用的都是清洁能源,比如冰岛很多使用水力发电和地热,首都雷克雅未克成为真正的无烟城市。而哥伦比亚却是因为太过贫穷,没有多少汽车,从而减少了汽车尾气的排放,反过来看,汽车尾气对环境的污染也有很大的重要性。
2、而世界上环境保护最差的十个国家按排行顺序是:巴西、美国、中国、印度、印尼、日本、墨西哥、俄罗斯、澳大利亚、秘鲁。
这些国家环境的共同特点是:空气污染严重、水污染严重、垃圾等固体废弃物处理不当、过度砍伐和过度捕猎、过度捕鱼。而这些情景导致了物种灭绝、自然灾害多发、疾病严重等可怕的结果。
(一)国内环境保护情景。
1、中国三十年前的环境状况。
有人认为三十年前生产力比较落后,环境还不算太差。可是三十年前已经有了滥砍滥伐现象,只是空气质量还不错,水源还没有大规模被污染、被缩小面积。就拿商丘的护城河作例子吧,以前城湖面积十分大,从城门看的话两旁全是水,水很清,夏天常有孩子下湖游泳,芦苇长得很密,芦苇荡里有很多鸟窝,可是之后有越来越多的人在那里填水盖房子,很多人往水里扔垃圾,水里有越来越多的垃圾,水面也越来越小了。人们总是为了一己之利来破坏环境,可见提高环保意识有多么重要。
2、中国此刻的环境状况。
此刻的环境污染程度真是不容小觑,不仅仅范围广,还程度高。从环境污染的空间分布看,从天空到海洋,从陆地到河流,从地表到地下,无论是空气、水源还是土壤,都已被严重污染。
在水资源污染方面,约64%的城市地下水遭受严重污染,33%受到轻度污染,基本清洁的地下水仅有3%。近两年,我国水源恶性环境污染事件时有发生:去年春节期间广西一家企业将污水直接排入地下溶洞导致龙江河镉污染。
在耕地污染方面,全国土地耕种面积的10%以上已受重金属污染,共约1.5亿亩;此外因污水灌溉而污染的耕地有3250万亩;因固体废弃物堆存而占地和毁田的约有200万亩,其中多数集中在经济较发达地区。由此我国每年因重金属污染的粮食高达1200万吨,造成的直接经济损失超过200亿元。
在空气污染方面,大气污染问题主要表此刻温室效应、酸雨和臭氧层遭到破坏三个方面。中国大气污染状况十分严重,主要呈现为城市大气环境中悬浮颗粒物浓度普遍超标;二氧化硫坚持在较高水平;机动车尾气污染物排放总量迅速增加;氮氧化物污染呈加重趋势;全国构成华中、西南、华东、华南多个酸雨区,以华中酸雨区为重。工业发展带来的污染灾难在历史上并非罕见,然而,中国当前的环境污染问题堪比史上最严重。比如,臭名昭著的伦敦大雾与今日的北京雾霾当属同一级别。有研究称,2012年,北京、上海、广州、西安这四座城市,因为PM2.5引发多种疾病造成过早死的人数到达8500多人。
当清新的空气、洁净的水源、蓝色的天空都成为民众的奢望之时,我国环境污染问题之严重就可想而知了。
(二)调查的目的和任务
调查小组力图经过这次调查,了解大众对环境保护的了解与看法,及大众对其他国家环境的了解,比较三十年前与此刻的环境情景。期望能得到有关研究对象真实具体切实可靠的资料。
(三)调查的对象及范围
我们调查小组选取了应天花园及附近的一些人作为调查对象,任意选定文化程度不一样的大众,以了解人们对环保的认识。
(四)调查的具体方法
1、问卷法:根据调查资料,制成了半定案型问卷,设计了针对性较强的十二道选择题和两道简答题,以便直观了解具体总结出调查结果。
2、谈话法:与所调查的不一样对象进行有目的的交谈便于了解他们对环境的看法。
(五)调查的资料及措施
根据学校要求和调查的具体资料,我们从世界各国的环境情景及中国环境情景在世界上的排行,环境保护发达的几个国家与中国环境保护现状的比较,小区内人们对环境保护的看法等几个问题设计了针对性较强的十二道选择题和两道简答题,制作了一张《关于环境保护的调查问卷》,先后走访了小区物业办公室、琴行、超市、手机店、水果店、天伦大药房、婴儿沐浴中心等地方。
(六)调查结果分析
从调查结果来看,此刻的人们基本都能认识到环境的污染,也能够认识到我们作为公民的职责,可是人们都有一个误区,都认为美国的环境是最好的,事实上算是最不好的。大众都发现了此刻环境状况十分令人担忧,都给出了不滥砍滥伐等的解决方案。此刻大众都发现商丘的街道变干净了,经过去年的空气污染治理后空气变清新了,基本又能看见蓝天白云了,人们认为未来的环境情景必须会越来越好。
(七)解决措施
在调查对未来城市环境预测时,有两种截然不一样的态度。乐观者说,将来必须是空气清新、河流清澈、天蓝云白,干净整洁、生活有序、无污染无垃圾,环境会越来越好。但悲观者说,必须会垃圾成山、漫天飞沙、河流枯竭,树木减少,人口越来越多,国家与城市都面临着崩溃。
针对这种情景,我们又调查了在环境保护中有什么好的解决措施,我们自我能为环保做哪些事情。得到了如下结论:
1、能够从我做起多植树种草,不随地吐痰,不乱扔垃圾,给垃圾分类。
2、提倡绿色出行,多骑自行车多坐公交车,少开私家车,多使用新能源产品,用科技推动环保。
3、能够多做个宣传,提倡环保行动,提高公民环保意识。
公民们该做的都列举出来了,此刻就该政府了,政府应当做什么,得到了如下结论:
1、治理空气、水污染。
2、保护植被,做好保护环境整体规划。
3、处理好固体垃圾。
我国经济飞速发展,在去年加快转变经济发展方式和经济结构调战略调整,我国GDP达到近四十亿,居世界第二,但按照我国目前的发展现状来看,我国的经济增长仍存在很多问题,实现节能减排目标面临的形势十分严峻。能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。在人类历史发展过程中,人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。不合理的利用造成那个了大量能耗的成倍增长。“十一五”纲要提出了节能减排,即节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。节能减排是深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大举措。
伴随着经济社会的迅猛发展,由于人类过分追求发展带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应,导致全球能源与资源面临紧缺和枯竭。环境问题日愈严重,环境保护问题成了当前重要的问题之一。“十一五”规划中提出“用科学的发展观和构建社会主义和谐社会两大战略思想统领能源工作,以能源的可持续发展支持我国经济社会可持续发展。”而在“十二五”规划中再次提出把“营造生态宜居的绿色家园。积极应对气候变化,着力推进节能减排,推动绿色低碳发展,加快建设资源节约型、环境友好型城市。”作为主要任务。可见国家对环境、资源和能源的重视。
一、调查目的
为了能更加深入了解我们学校学生对节能减排的认知程度,并且在调查的结果中找出并解决一些问题和提出建议。大学生的节能减排的认知程度关系到国家的发展,国家的未来,是社会普遍关注的问题。同时,了解大学生节能减排的最新动态,以便做出相应的措施来解决该问题,让同学们更全面的发展,相信通过大家的努力,不但可以培养同学们的节能减排意识,还能帮助大家了解节能减排的重要性。
二、调查对象
北京联合大学商务学院在校大学生。
三、调查内容
对我们学校关于节能减排的意识进行了调查,对现在大学生的节能减排意识有了初步的了解,为能正确认识大学生的节能减排认知程度,进一步采取措施推进节能减排工作提供了客观依据。
四、调查方式
本次调查活动采取问卷式、资料法和观察法进行。我们在学校内发放了调查问卷。我们小组分为两个小组,每组三人,每组各完成任务25份,本次问卷调查共发放50份调查问卷,收回有效问卷50份,问卷共7道题。分别从日常生活、节能意识等方面做了相关问卷和调研分析。之后,我们又查阅了相关资料,提出自己一些建议。
五、调查时间
2016年4月10日至2016年4月20日
六、结果与现状分析
近年来,“节能减排”是当今社会最热门的话题之一。节能减排的意义和目的都很明显,就是为了保护我们的生活环境,能达到可持续发展。那么我们大学生对节能减排的认知有多少呢?我们又能为节能减排做些什么?我们应该怎样去传播节能减排的重要性?带着这些问题,我们开展了一个社会调查活动。
我们身为当代大学生,是社会的一个重要组成部分,就要 对节能减排有一定的了解。为了能更加深入了解我院学生对节能减排认知,了解我院关于节能减排的意识,我们针对日常生活、节能减排意识等方面对我院50名学生进行了观察和问卷调查。具体调查结果分析如下:
问题一:离开宿舍时,你会有随手关灯吗?
问题的调查结果为:有把电器关闭的习惯并经常做的仅有10人占20%,有想法且偶尔做的的25人占50%,完全没有节电意识的有15人,占30%。由此可知,大部分的大学生没有做到节电的习惯, 只有少部分大学生有意识且能够经常做到的。 所以在节能减排节电方面提高人们的节电意识也是必要的。
问题二:你是否经常使用一次性筷子或饭盒?
问题的调查结果为:几乎不用一次性筷子或饭盒,有减少白色污染意识的仅有8人占 16%,偶尔会用的有35人占70%,经常用的有7人,占14%。由此可知,大部分大学生对少用次一性筷子或饭盒减少白色污染的意识薄弱。
问题三:你对水有进行多次利用的习惯吗?
问题的调查结果为:能把水二次利用,有节约水的意识和习惯的仅有12人占 24%。有想法 且偶尔会有些行的有18人占36%剩下50%的人就没有这种习惯和意识。由此可知,大部分大学生节约用水意识薄弱。
问题四:你认为节能减排在日常生活中有必要吗?
问题的调查结果为:认为有必要并且很重要有20人占40%,有 15 人认为一般,不是很重要,还有15人占30%的人认为没必要节能减排。由此可知,只有少数大学生认为节能减排在日常生活中是必要的,但大部分人不关心节能减排的问题认为节能减排与日常生活没有太大关系。
问题五:你认为节能减排与谁有关?
问题的调查结果为,有17人认为节能减排是政府的事与其他的无关,18人认为是企业的人事,有15人认为节能减排是与每个人都有关。由此可知,大部分人对节能减排并不太了解,认为节能减排是政府与企业的事与个人无关,没有意识到节能减排人人有责,需要人人参与。
问题六:对于废电池你们是怎么处理的?
问题的调查结果为:有把电池扔到废电池垃圾桶的有13人占25%,有把电池包紧后再扔垃圾桶的有14人占28%,没有考虑到污染问题直接丢进垃圾桶的有23人占47%。由此可知,大部分的`大学生没有考虑到废电池污染问题,少部分有这种意识并且能做到尽量减少一定的污染。
问题七:你在生活中有没有将垃圾分类处理?
问题的调查结果为:仅5个人有将垃圾分类处理的习惯,49%的人偶尔会这样做,41%的人从来都没有过。垃圾是放错了位置的资源,将垃圾进行分类处理可以有效提高其利用率。调查发现结果,有必要加强大学生垃圾处理意识的培养。
七、对策与建议
(一)建立实现节能减排的制度支撑体系
制度是事物良性发展的规范与准则,制度建设是各项事业发展的重要保证。马克思主义认为,制度是人和人之间交往中的产物,是通过责任、权力、义务来规范主体行为和调整主体间关系的规则体系。大学生节能减排生活方式的践行与学校的制度建设密不可分,制度支撑体系是实现大学生节能减排的有力保障。要加强水电管理制度建设,建立有利于节约的激励机制和政策。要使水电费与学生个人利益相关联,要在大学生文明自律公约和大学生思想学生品德考评方案中渗透或者向节能减排生活方式倾斜。
对于政府方面,有以下建议:
1.首先控制增量,调整和优化结构。
要控制高耗能、高污染行业过快增长,加快淘汰落后生产能力,完善促进产业结构调整的政策措施,积极推进能源结构调整,制定促进服务业和高技术产业发展的政策措施.。政府的有力措施必然会对学校产生影响,学校将更大力度的推进节能减排意识。
2.强化污染防治,全面实施重点工程。
加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。等等措施。
3.创新模式,加快发展循环经济。
深化循环经济试点,推进资源综合利用,推进垃圾资源化利用,全面推进清洁生产。 组织编制重点行业循环经济推进计划。制定和发布循环经济评价指标体系。深化循环经济试点,利用国债资金支持一批循环经济项目。全面推行清洁生产,对节能减排目标未完成的企业,加大实行清洁生产审核的力度,限期实施清洁生产改造方案。
4.夯实基础,强化节能减排管理。
政府应当积极稳妥推进资源性产品价格改革,完善有利于节能减排的财政政策,实行有利于节能减排的税收政策。调整《节能产品政府采购清单》,研究试行强制采购节能产品的办法。拓宽融资渠道,促进国内及国际金融机构资金、外国政府贷款向节能减排领域倾斜。
5.加强宣传,提高全民节约意识。
组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中,从小培养儿童的节约意识。
(二)加强节能减排校园文化建设
健康向上的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养跨世纪人才,具有深远意义。校园文化建设能使学生道德提升,人格发展,快乐生活,有个人价值感、责任感和自尊心。高校需广泛开展节能减排知识与政策宣传教育,通过新闻出版、广播影视等大众媒体,通过建立社团、开展知识讲座、表演文艺节目等形式,宣传我国能源、资源、环境形势,宣传节约资源、建立节约型社会的重要意义,宣传国家资源节约法律法规和方针政策,让学生了解可持续发展的重要性,弘扬先进典型,曝光资源浪费行为,倡导节能减排的生活方式,使人人都成为节能减排的参与者,人人都成为资源节约型、环境友好型社会的受益者。
对于学校方面,有以下建议:
1.节水管理措施
对一些学校、宿舍用到的水资源要有写明节约用水的标识,或是要限定一定的用水量,超出或浪费的,采取一些惩罚态度等等。要给学生加强节约用水意识。
2.节电管理措施
在宿舍要拒绝使用违章电器,严禁私接电炉和其他电器。在办公楼、会议室等动力负荷应使用单独开关控制。上述场所用电负责人应随时检查人离机停、人走灯灭的节电情况。管理处各部门在设备更新时,要考虑淘汰耗能高的机电设备,努力更换使用节能科技新产品。
3.防止白色污染措施
在学校食堂要尽量少用一次性塑料袋,筷子、勺子,提供的餐具也是使用不锈钢的碗筷,如需要打包的,也要使用可循环的包装盒,并加收一定费用,这样就会让同学们自己带饭盒或是直接去食堂吃饭,在我们学校的饭堂也采取这样的措施,虽然效果还不是很明显,但都是在进步中。
4.加强绿化措施
在学校,一些没有用到的地方又或是没有开发荒废的地方,学校要采取一定绿化,避免一些空间性的浪费,让土地可以达到最大使用量,增强绿化之地。让校园更加美丽。
(三)加大对节能减排的科学研究
大学生是拥有丰富科学知识的特殊群体。积极致力于能源的循环利用,大力推广可再生能源的使用率,研制开发新能源,这都是当代大学生应尽的义务。例如,研制性能高的太阳能电池板,设计更科学的节能楼,开发更科学的污水处理系统等,这将对我国国民经济的发展具有积极意义。
(四)引导学生合理消费
节能意识要增强,并且能落实到实践中去,带动更多的人有节能意识,多查找一些节约能源的资料,学会节能方法和更好的利用资源,低碳生活,保护环境,从我做起。
合理消费是指在尽量满足基本的生存发展需要,尽量避免资源浪费的前提下,消耗物质财富而获得生产生活需要的行为。当前,部分大学生中盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗消费、面子消费、超前消费等现象非常普遍。正确引导大学生合理消费是其成长成才的重要保证,是实现大学校园节能减排的重要一环。大学生践行节能减排的主要方式是与大学生的日常生活密切相关的方方面面。首先,在食堂里拒绝使用一次性筷子、一次性使用的塑料勺子等,每次吃饭时计划好自己要吃的东西,避免浪费每一粒粮食;其次,在宿舍及生活中注意节约每一滴水每一度电,MP3、MP4等在不需要充电时随手从插座上拔掉,电脑不用时要注意关机,并拔掉电源,六层以下不坐电梯走楼梯,可乐瓶、废纸等注意回收,废电池单独分类处理;再次,打印东西时能双面打印的就双面打印,校园发布消息时尽量在BBS上,去超市买东西时尽量不用或少用塑料袋,出门时能不坐车的就尽量步行或骑单车。通过加强合理消费意识教育和理财教育,引导学生克服从众心理,学会独立思考,培养正确的审美观,可以营造良好的校园消费文化。
八、结论
通过对大学生节能减排认知践行程度的调查研究发现:大学生对大学校园里的浪费现象有很清楚的认识,对在大学校园里开展节能减排活动也认为是非常必要的;但是值得注意的是,他们主动践行节能减排生活方式的却不多。我们应该引导大学生主动践行节能减排的生活方式。大学生是特殊的社会群体,我国每年有数百万计的大学生走向社会,他们中有相当一部分将成为未来的企业家和社会各方面的管理者。大学生的节能减排意识和行动必然会辐射到家庭、社区和广大企事业单位,必将潜移默化地影响到我们国家未来的可持续发展进程。
对我院学生的调查可知,我院学生对环保和节能减排意识较差,节约意识薄弱、有部分的人具备节能减排意识,且有部分能把节能意识落实到位,但还是有部分人节能意识薄弱,认为不关电脑、不关水龙头,浪费点水、电都不是什么问题。然而,当今大学生就应该了解到这些问题的所在。要知道节约是美德,节约是智慧,节约是品质,节约是涵养,节约是责任。绿化,环保,节能减排,从我做起,从身边的小事做起。
关于大学生环保意识调查报告
我国大学生群体的环保意识正趋于增强的状态,为我国环保事业的顺利开展和解决我国现存的问题做出重大贡献。以下是小编为您带来的关于大学生环保意识调查报告,欢迎阅读!
一、调查背景和目的:
在环境问题日益严峻的今天,“环保”已成为一个全球的热点。为了美好的未来,我们必须选择可持续发展的道路,建立人与自然和谐相处的“绿色文明”。因此,在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。
当前,新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化,大学生是未来社会的主人,是社会行动力的主体,他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。所以,培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识,是环境教育的首要任务。因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变,同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程,把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。而且越来越多的事实和经验也证明,光有环境保护的.认识是不够的,怎么样落实到实处才是最重要的。
二、调查方法:对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。
三、调查时间和地点:首都师范大学良乡校区综合楼,20**年5月22日下午5点到6点。
四、调查基本资料:
1、总共发放调查问卷50份,收回50份,回收率100%。
2、男女比例分别占40%和60%。
3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生,全为大一学生。
4、本次调查对象来自不同的院系。
五、调查内容分析及建议:
(一)调查内容分析:本次针对大学生环保意识的调查问卷,主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查,就这三个方面进行如下调查结果分析:
1、环保行为方面问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为:
①一次性盒饭问题:只有5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供的一次性饭盒,24%的同学是几乎不会使用一次性饭盒,而40%的同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打包带走,16%的同学会习惯性地使用一次性饭盒。
②践踏草坪问题:为了方便或其他原因践踏草坪的同学中,几乎每次都会那样做的占40%,偶尔会做的占40%,经常那样做的占20%,这表明大部分同学都会为了方便而践踏草坪。
③灯和空调的开关问题:在自习室时,看到人不多的情况下,偶尔会自觉地关掉一些灯或关掉空调的同学占大多数,占56%,几乎不会那么做的占20%,绝对不会那么做的和习惯性那么做的分别占12%.④垃圾分类问题:偶尔会分类扔垃圾的同学也占大多数,占50%;而绝对不会分类扔垃圾的占24%。
小结:由①②问题可得同学们为了方便,会经常使用一次性盒饭,也几乎每次都会践踏草坪,可见当面临便捷方法与消极的环境保护行为的选择时,大家会选择对环境造成危害或消极影响的行为;而由③④问题可以看出,大部分同学的环保行为还是积极的,他们会主动节约资源,会主动做出有利于解决环境问题的行为。
2、环保意识方面问卷的第7题至第9题涉及到被调查者的环保意识:
①个人在环境保护中的角色问题:有40%的同学认为个人在环境保护过程中起到非常大的作用,50%同学认为起到比较大的作用,10%的同学会认为个人在环境保护中不能起到任何作用,没有人不知道个人环境保护中起到什么作用。
②有关环境保护的关注问题:在有关平时是否会关注保护环境这方面的新闻的问题上,36%的同学的回答是经常,62%的同学选择了偶尔,还有2%的同学从不关注保护环境方面的新闻,这表明大家对环境保护方面的消息不是特别关注,这点值得大家注意。
小结:①表明大家对个人在环境保护过程中的作用是肯定的,一个人的力量可以改变环境的,也许改变的不是很大。②中的数据表明,同学们的环保行为过程中大家环保意识不是那么令人欣慰,有一部分同学的环保意识需要加强。
3、环境问题对策方面问卷的第10题与第11题涉及到被调查者面对环境问题的对策:
发现有污染现象时,只有20%的同学会直接找有关部门反映,而却有50%的同学会想参与但认为由于身单力薄而放弃,有24%的同学会直接拨环境问题免费举报电话,竟也有6%的同学认为无所谓,事不关己,这可见面对环境问题时,大部分同学会选择逃避,也许这也是我们应该深思的问题,为什么会出现放弃为环境问题出对策的现象。
(二)有关环境保护意识的建议就调查结果分析从学生自身、整体文化氛围、学校管理这三个角度出发给出一些有关环境保护意识的建议:
1、从学生自身出发
(1)大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻,提高环保意识:在问及大学生环保意识增强的想法时,选择“学生自身素质高”的大学生是最多的。由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本是从学生自身出发。在问卷中我们可以看到大学生对环保基本知识的了解较少,对环保知识或者新闻的关注度并不高。对于与自身密切相关并且具重大意义的大会,作为大学生,应该做为常识了解。
(2)大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯:虽在前面的调查结果中我们介绍到大部分有较好的生活习惯,但在对“白色污染”这一世界性的难题上,我们需要每一个大学生的参与。
(3)以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中:作为大学生群体中的一员,不仅要从自身出发,做个环境的守护者,也要让自己的行为感染周围的人,譬如在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时,我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来,重申维护环境是每个人的责任,不必区分是陌生人还是熟悉的人。大学生是应当勇敢地承担起社会责任,以自己的力量去感染更多的人。
2、从整体文化氛围出发
“整体文化氛围好”是大学生认为群体环保意识最强的第二大原因。所以我们建议大学校园中,各类学生组织,如学生会,团委,各类社团都可以通过一些宣传活动,如举办知识大赛,晚会来营造良好的氛围,促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。在前面的调查结果中,我们看到绝大部分大学生用实际行动响应低碳。我们相信,在他们的影响下,更多的同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中,并为环保发现自己的力量。
3、从学校管理出发
(1)多进行环境保护意识宣传:学校可以开展关于保护环境的班队会,让同学们自由发言,想出保护环境的办法,让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献;多开展一些环保手抄报制作活动,多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里,让同学们多了解环保,知道环保的重要性等等。
(2)对有关部门提出合理化方案:通过调查可知,有94%的同学希望通过双面打印,并适当降低打印价格以节约纸张,由此我们认为对复印或打印实行双面,以在一定程度上可以达到减少纸张被使用的目的。从而我们对学校复印店提出有偿使用双面打印或复印的建议。而同学们为了方便会使用一次性饭盒和践踏草坪,因此学校可以对食堂提出合理化建议,如改变食堂饭菜分类方式,扩建食堂以至于学生不会因为食堂拥挤而选择使用一次饭盒把饭带回宿舍等等。六、调查结论:此次环境意识调查活动虽然只在一所大学一个年级进行,但具有以点及面的效果。调查结果也确实反映出学生普遍环境意识水平较高。在学生的环境意识中,环境保护的重要性和迫切性都有很高的认识,但在行动力方面就显得略有不足,表现出“知”与“行”有些脱节,令人担忧。希望通过这次调查结果的显示,让同学们有所深省。
我们赖以生存的环境,是生存的基础,保护他就是保护自己。希望学生们通过学校接受系统的环境教育和社会的一些公益活动或着环境保护特别活动,在日常生活中,在各类环境保护活动的宣传灌输和成人言传身教的影响下,可以自觉地将理论和实践相结合,从意识里树立起保护环境的思想。
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