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第一篇：校园环境调查报告
(一)怎样看待学校草坪被踩踏问题
从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象――有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草坪呢甚至都走成“大路”了呢鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的状况也是这样呢调查中发现55%的学生认为是“方便，超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。可见，我们的道路中有很多设计时思考不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。个性是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选取“超近道”。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”(即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生)一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。此外还有18%的学生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。
那么，就应如何处理这种现象呢调查中发现，认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%，可见学生都期望改变此种现象，(“维持现状”的仅占4%)，并且期望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的，为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。
当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改善设计了问题(见附录一，题4)。调查结果显示，认为“标语更加形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改善。
(二)如何解决卫生的死角――厕所卫生问题
有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。但是我们贵州大学的厕所卫生一向以来都是一个死角。如果你初来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧(子弟学校右侧)的厕所。可能你对贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。
那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢是不是同样的已“植入”不好的印象呢调查结果证明，仅有5%的人对此刻的厕所卫生满意，女生中甚至只有3%。认为“较满意，但仍需改善”的最多，达44%。但是我们也注意到，“不满意”和“十分不满意”的总结达一半(共计51%)。可见，我们厕所卫生存在很大的问题，需要做很多工作进行改善。
那么具体存在哪些问题，如何进行改善呢除上面提到的那个厕所的问题外，我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，71%的学生认为他们经常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达75%。还有37%学生认为就应解决好厕所卫生问题，42%的学生认为就应解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。其中，厕所的`设备没有及时修理的状况更多是北区(37%)和女生(42%);卫生环境更就应改善的是南区(41%)和男生(37%)。
(三)我们的校园清洁吗
“不要乱扔纸屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，这似乎是我们从小学开始就贴到墙上、并认真地去做的事情。那么，我们的大学生是不是就应更加能够践行呢我们的校园更就应清洁呢调查结果显示，认为在校园里几乎见不到垃圾的仅占4%，而认为在“垃圾桶周围”、“卓箱里”、“垃圾池周围”会经常见到垃圾分别为41%、30%、23%。前两者主要是学生的原因造成的，后者则是卫生工作者的工作不到位、不认真造成的。很多学生扔垃圾时总是一个“抛物线”远远的就扔了出去，而不管其结果是否已经到达。正所谓“上前一小步，礼貌一大步”，如果都做到了这点，可能这些问题。会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，这是一个很意外的结果，看来学生们的习惯急需要改变，难道就不能做到“轻轻的我走了，不留下一片垃圾”吗课桌是用来学习的地方，丢垃圾在桌箱里不仅仅影响校容，对他人的学习也带来不便(有38%的学生认为是自习时最大的问题)。因此，才有41%的学生认为要改善此种现象需要学生们的自觉，其中女生这样认为的高达50%。自觉并不是那么容易的，就应加大宣传力度。同时也应加大监督力度，有33%的学生就是这样认为的。
对于“垃圾池周围”出现垃圾，则应加强清洁工作者的职责心，加强监督管理，加强清扫的次数、程度等措施来解决，有23%的学生就是这认为的。同时，很多地方也应增加垃圾桶，在回答“后勤部门在设施的维护更换上存在的问题”时，就有21%的学生就应增设垃圾桶。这可能也是为什么很多垃圾乱扔的一个客观原因之一吧!
第二篇：校园环境调查报告
一、调查背景与目的
随着教育事业的不断发展，校园环境作为学生学习生活的重要场所，其质量直接影响到学生的身心健康、学习效率及全面发展。本次调查旨在全面了解我校校园环境的现状，包括自然环境、教学设施、文化氛围、安全管理等方面，为进一步优化校园环境、提升学校整体品质提供科学依据和参考建议。
二、调查方法
问卷调查：设计并发放给全校师生及部分家长，收集他们对校园环境的意见和建议。
实地考察：组织调查小组对校园内的绿化、建筑、教学设施、卫生状况等进行实地考察。
访谈交流：与校领导、教师代表、学生代表及后勤管理人员进行深入交流，了解他们对校园环境的`看法和需求。
数据分析：整理问卷数据，结合实地考察和访谈结果，进行综合分析。
三、调查结果
1. 自然环境
绿化情况：校园绿化覆盖率较高，但部分区域植物种类单一，缺乏多样性；部分草坪存在踩踏严重、养护不及时的问题。
空气质量：校园内空气质量总体良好，但周边道路车辆尾气对校园空气质量有一定影响。
水体环境：学校内的小池塘水质清澈，但缺乏生态多样性，且周边设施略显陈旧。
2. 教学设施
教室设施：教室光线充足，桌椅配置合理，但部分教室多媒体教学设备老化，需更新换代。
实验室与图书馆：实验室设备齐全，但部分实验器材需定期维护和更新；图书馆藏书丰富，但电子资源不够丰富，需加强数字化建设。
体育设施：体育场地设施完善，但部分运动器材磨损严重，需及时维修或更换。
3. 文化氛围
校园文化活动：学校定期举办各类文化、体育活动，学生参与度高，但部分活动形式较为单一，需进一步创新。
宣传栏与标语：校园内宣传栏内容丰富，但部分更新不及时；标语设置合理，起到了良好的引导作用。
学生社团：学生社团数量多、种类全，但部分社团发展不均衡，需加强指导和支持。
4. 安全管理
校园监控：校园监控系统覆盖全面，但部分监控点存在盲区，需优化布局。
安全教育：学校定期开展安全教育活动，但学生参与度有待提高，需加强宣传教育力度。
应急预案：学校制定了详细的应急预案，但部分师生对预案内容了解不足，需加强培训和演练。
四、问题与建议
问题
绿化植物种类单一，养护不到位。
部分教学设施老化，需更新换代。
校园文化活动形式单一，缺乏创新。
校园监控存在盲区，安全管理需加强。
建议
加强绿化建设：引入更多种类的植物，丰富绿化层次；加强绿化养护，保持校园环境美观。
更新教学设施：根据教学需求，逐步更新教室、实验室等教学设施，确保教学质量。
创新文化活动：结合时代特点和学生需求，创新文化活动形式和内容，提高学生参与度。
完善安全管理：优化校园监控布局，消除监控盲区；加强师生安全教育，提高应急处理能力。
五、结论
本次调查结果显示，我校校园环境整体良好，但仍存在一些问题和不足。通过加强绿化建设、更新教学设施、创新文化活动和完善安全管理等措施，可以进一步提升校园环境质量，为学生创造更加舒适、安全、健康的学习生活环境。
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