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第一篇：运动调查报告
一、调查目的
本次调查的目的是了解学生的运动习惯及对体育锻炼的认识，为学校的体育教育提供参考依据。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查的方法，共发放问卷100份，有效回收98份，回收率98%。
三、调查结果
1.你每周运动的时间是多少？
（ ）不到1小时 （ ）1-2小时 （ ）2-3小时 （ ）3-4小时 （ ）4小时以上
结果显示，98%的学生每周运动时间不到3小时，其中不到1小时的占48%，1-2小时的占37%，2-3小时的占15%，3-4小时的占4%。
2.你每天坚持锻炼的人数占多少？
（ ）很少锻炼 （ ）很少锻炼，但是有锻炼计划 （ ）偶尔锻炼 （ ）每天锻炼
结果显示，仅有8%的学生每天坚持锻炼，57%的学生偶尔锻炼，29%的学生有锻炼计划，只有8%的学生很少锻炼。
3.你最喜欢的运动是什么？
（ ）足球 （ ）篮球 （ ）乒乓球 （ ）羽毛球 （ ）游泳 （ ）跑步
结果显示，足球和篮球是学生最喜欢的运动，分别占比32%和25%。乒乓球、羽毛球、游泳和跑步的喜欢程度较低，分别占比15%、12%、8%和5%。
4.你参加体育锻炼的主要原因是什么？
（ ）增强体质 （ ）放松身心 （ ）减肥 （ ）锻炼身材 （ ）其他（请注明）
结果显示，参加体育锻炼的'主要原因是增强体质和放松身心，分别占比53%和31%。减肥和锻炼身材的占比较低，分别为11%和6%。
四、结论
通过本次调查可以得出以下结论：
1.学生的运动习惯需要进一步加强，尤其是每周运动时间较少的学生。
2.足球和篮球是学生最喜欢的运动，学校应该在这两个项目上加强训练和管理。
3.参加体育锻炼的主要原因是增强体质和放松身心，学校应该加强这两个方面的宣传和引导。
4.建议学校加强体育设施建设，为学生提供更多的运动场所和设施，提高学生的体育锻炼意志。
第二篇：体育课题结题报告
自从我校学习教育部、国家体育总局、共青团中央向各省市自治区下发了《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》之后，开展了“阳光体育运动”活动，保证了我校学生每天1小时体育活动时间，使学生从繁忙而又紧张的室内课堂中解脱出来，参加体育活动，达到真正的育人育体的宗旨。可是，对于一所西陲边缘经济条件比较落后的团场学校来说，我校的体育设施资源非常有限，根本满足不了现有学生的需求。但是，我校的课程资源还是比较丰富的，有很大的开发和利用的空间。可见，合理开发体育活动资源尤为重要。为此，我校根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的具体要求积极开发并合理利用校内各种课程资源。我校的大课间体育活动和课外体育活动正是利用了校内课程资源（包括老师群体、师生关系、班级组织、学生团体、校风校纪、体育场地等），实现《体育与健康》课程目标。加强了对课程资源的识别、开发和运用的意识与能力。以下是我对大课间体育活动资源开发与课外体育活动拓展的一些见解：
一、合理开发教师资源，实现学科资源整合。
老师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且老师自身就是课程实施的首要的基本条件资源。大课间体育活动除了开发与利用《体育与健康》课程资源外，更重要的是实现各学科教育资源的整合。例如，活动期间，学生对于音乐节奏的把握，离不开音乐教师的教导；在编排民族舞蹈的时候，学生对于舞蹈动作的掌握，也离不开舞蹈教师排练；大课间期间，对于班级秩序的管理，离不开班主任老师。可见，开展这些活动光靠体育学科是不够的。此外，还要积极开发校内场所和设施，如图书室、实验室、老师群体、师生关系、班级组织、学生团体、校风校纪、文艺演出、体育比赛、社团活动等，校内课程资源是实现课程目标，促进学生全面发展的最基本、最便利的资源，课程资源的开发与利用首先要着眼于校内课程资源。没有校内课程资源的充分开发与利用，校外课程资源的开发与利用就成为奢谈。
二、调动学生的积极性，热情参加体育活动。
新课程强调，学校教育要“以学生的发展为中心”，学生可以根据自己的知识、能力、兴趣等，并按自己的需要设计教育活动。让学生参与课程资源的开发，有利于学生动手，发展学生的实践能力，培养学生的创新意识。我校的大课间体育活动很好地利用了学生这一重要资源。在活动过程中，让学生根据自己的知识、能力、兴趣等，创造性地开展各种活动。开展大课间体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义，同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。
三、合理安排校园场地，严格监督学生安全。
每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。
以上所述是我的一些见解。总之，开发校内课程资源，要遵循实效性、因地制宜等原则，尽可能多地用最少的资金和精力因地制宜地开发与利用一切有利于有效达到教育教学目标和促进学生终身发展的课程资源。只有那些进入课程，与教学活动联系起来的资源，才是现实的课程资源。学生通过“大课间体育活动”增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和爱好，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
第三篇：运动调查报告
调查目的：
了解当前大学生对于运动的态度和习惯，以及他们参与运动的原因和障碍。
调查方法：
采用问卷调查的方式，对于大学生群体进行了问卷调查，共有500份有效问卷。
调查结果：
对于运动的态度和习惯：
(1) 76%的大学生认为运动对身体健康有益，应该保持运动习惯。
(2) 47%的大学生每周至少运动3次，另外33%的人每周运动1-2次，其余人很少或从不运动。
(3) 68%的大学生喜欢参加户外运动，如跑步、打篮球、踢足球等；32%的人喜欢室内运动，如健身、瑜伽、游泳等。
参与运动的原因和障碍：
(1) 62%的'大学生参与运动是为了保持身体健康，另外36%的人是因为喜欢运动本身。
(2) 46%的大学生觉得时间紧张是参与运动的主要障碍，另外32%的人觉得运动场所不方便，其余人则是因为缺乏动力或者不知道如何开始运动。
(3) 72%的大学生希望能够有更多的运动场所和设施，方便他们参与运动。
运动目标和建议：
(1) 84%的大学生认为保持健康是他们的主要运动目标。
(2) 57%的大学生建议增加有氧运动和力量训练，以全面提升身体素质。
(3) 44%的大学生建议学校或社区能够提供更多的运动场所和设施，方便他们参与运动。
结论：
大学生对于运动有积极的态度和习惯，但也存在一些参与运动的障碍和困难。为了提高大学生的身体素质和健康水平，应该加强运动场所和设施的建设，鼓励大学生多参与户外运动，并提供更多的运动指导和支持。
第四篇：运动调查报告
调查目标：
了解xx年中国运动鞋市场各品牌概况及消费状况
调查对象：
运动鞋消费者
调查方法：
网上调查
调查时间：
20xx年6月10日
调查地点：
全国
调查背景：
08年北京奥运会成了体育用品产业的助推器，极大刺激了年轻人休闲和健身的需要，而且越来越多的职业装也偏向轻松舒适的休闲风格。这是一个天然形成的消费群体，目前国内运动用品市场的.70%也集中在这个年龄段。中国申奥成功之后，全民健身运动空前高涨，运动消费成为居民消费的一个新热点。同时，人们的防病健身渴求，也逐渐转化成巨大的运动消费市场。这都有力地带动了运动器材和运动服装的热销，为体育用品行业乃至所有与健康相关的产业迎来了新的发展契机。国内外的运动器材厂家也都看好了这一体育商机，纷纷加大对我国市场的投入，各大运动鞋厂商也不例外，运动鞋行业正在进入战国争霸的时期。
调查内容：
20xx年中国运动鞋业再次得到了长足的发展：产量又创新高，质量不断提升，品牌创建取得了突破性的进展。然而，在继去年材料能源涨价、电力供应紧张、出口退税下调、劳动力成本上升和贸易壁垒制约等因素的影响下，20xx年中国鞋业出口贸易却又是风起云涌、摩擦不断，这给一些具有出口强劲势头的民营企业造成很大影响。
第五篇：运动调查报告
幼儿园时期是养成良好饮食习惯的关键期，这关系到儿童体格和神经发育。但4月8日中国下一代健康教育基金会与象印中国公司联合发布的《上海市3-6岁幼儿饮食及运动习惯现况调查报告》显示：上海仅有两成幼儿每天离开幼儿园后会进行体育运动，大部分幼儿每天的喝水量仅为1杯左右。
此次调查历时半个月，覆盖了上海市11个区县共2571名3至6岁幼儿园学生，共获有效问卷2124份，其中男孩1109人，女孩1015人。
饮水量远低于预期
上海市儿童医院儿保所副主任医师陈津津介绍，0至6岁是儿童体格及神经发育的关键时期，“合理膳食与坚持运动，是培养幼儿健康生活习惯的首选。“他建议，在饮食方面，通过家长语言鼓励能有效降低幼儿不良饮食行为的发生率。
值得欣慰的是，此次调研报告显示，超过八成以上的幼儿能够每天保证在家吃早餐。大部分幼儿的就餐时间在15至30分钟之间，但仍有22.2%的男孩和28.7%的女孩就餐时间多于30分钟。在幼儿日常饮食上，约有8成家长选择荤素各半的均衡营养方式，但仍有两成左右的家长饮食搭配偏荤或偏素，易引起肥胖或营养不良等问题。
不能忽视的是，绝大多数幼儿每天饮水量仅为200至500毫升，距离1000至1500毫升的科学饮水量相去甚远。“一个杯子约为300至350毫升，这就意味着很多孩子每天喝水仅一杯左右。“陈津津说。
回家后15分钟与孩子游戏
每天进家门的`第一个15分钟，在陈津津看来是不容忽视的“黄金时间“要充分与孩子沟通，做一些以孩子为主导的亲子游戏，对于增进亲子关系大有益处。
调研显示，在运动项目方面，自行车或滑板车是孩子们的最爱，其次为跑步，运动的地点也以公园和小区为主。
陈津津建议，幼儿运动要求与成人并没太大差异，最好每周有3至5天固定运动，有氧运动每次坚持30分钟以上。如果没有时间出门，可以让幼儿多一些类似走路、爬楼、帮家长做简单家务的身体活动，也可以在家长或老师指导下，做一些肢体动作、广播操等伸展运动。
第六篇：运动调查报告
调查目的：
了解当地居民的运动习惯和偏好，为社区健身设施的规划提供参考。
调查方法：
采用问卷调查和面谈相结合的方式，共发放问卷500份，收回有效问卷480份。
调查结果：
运动时间：
40%的受访者每周运动不足2次，25%的受访者每周运动2-4次，20%的.受访者每周运动5次及以上，15%的受访者不运动。
运动方式：
跑步、健身房和游泳是最受欢迎的三种运动方式，分别占比20%、18%和16%。其他受欢迎的运动方式包括瑜伽、自行车、羽毛球和乒乓球等。
运动原因：
65%的受访者运动是为了保持身体健康，20%的受访者是为了减肥或塑身，10%的受访者是为了锻炼意志力或精神状态。
健身设施：
大多数受访者认为公共健身设施的数量和质量还需要提高，特别是在社区和商业区。此外，有30%的受访者认为价格是制约他们使用健身设施的主要因素。
建议：
为了鼓励更多人参与运动，应加强对公共健身设施的投资和建设，并提供更多样化、低价位的健身选择。同时，可以开展健康知识普及活动，提高居民对健康生活的认识和意识。
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