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第一篇：错别字调查报告作文
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌偶尔会看见一些错别字。我听我爸爸说，在以前，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，甚至有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语。
有一次，我在街上看到一些地方把“补胎充气”写成“补胎冲气”、“家具”写成“家俱”，“零售”写成“铃售”、“排档”写成“排挡”、“鸡蛋”写成“鸡但”，”修摩托”写成”修么托”。当场我就哈哈大笑。
今天，我为了完成夏老师布置的调查报告，和弟弟一起来到胜利二楼进行调查。结果让我和弟弟大笑不停。一个理发厅的'招牌是“玲珑剃头”，一个衣服店的招牌是“衣饰无忧”，一个修理摩托的修理铺的招牌竟然是“修么托”……以上的这些招牌硬是把词语。成语改得淋漓尽致，怎么不让人笑个不停呢？
我认为：不同的字有着不同的解释，中国文化博大精深，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很低多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字带来的危害或告成的结果。中国文字经历了几千年的历史，我们不能在一瞬间中改变中国文字。不行！
第二篇：错别字调查报告作文
“啊，你怎么考的这么差，”妈妈在客厅中骂我了。我因为考试考的不好。成绩差的原因是错别字扣了五六分才使我的分数下降了，我想在我们的日常生活中，人们写的错别字太多了，我一定要好好调查一下。
星期六早晨，我打开了自己的课堂作业本，看看我的`作业中有没有错别字。我看到第一页上就有一个错别字，我把看着写成了看看。这么低级的错误我也会犯。我再翻了几页，几个大大的叉叉在本子上，原来是我把仓颉也写错了，写出了几个不存在的字，我又发现了一个我错五六遍的一个字，这个是“祥”，我经常把“礻”字旁写成了“衤”字旁。接下来的检查中我没有发现别的错别字。我想我会写错别字，爸爸妈妈可能也会把字写错我的去看看。
我在家里找着爸爸妈妈的东西。我在书房的桌子上找到了爸爸写的“对儿子学习的记录”我迫不及待打了开来。上面写着：儿子第五单圆考了97分（语文）。我看见了一个错别字，爸爸把单元的“元”写成了圆形的圆。要人看了哭笑不得，后来我又发现了许多爸爸写错的字。
我分析了大家写错别字的原因：
1、写字不认真，导致分心，写错字。
2、看书时就把字看错了，导致也写错了。
3、根本不知道怎么写，随便写了几个字交差。
现在，错别字越来越多。许多成语都被错用，误用，滥用。我们要正确使用语言文字。不要让我们中华民族的灿烂的文化糟蹋了。不要让正确的成语，词语淹没，要正确使用文字。
第三篇：错别字调查报告作文
当我看到书中“小商品裤子（店）”的标志时，我想：杭州街头会有多少错别字？所以上周日出去找了。
很快，我就找到了一个错别字――的房子。我以前见过这个标志，以为它只是一个商店名称。但今天我不这么认为，因为可能会把一些学龄前儿童引入歧途。
然后，我在“陈欣之家”附近的威来――找到了一个家。里面卖的东西可能是高级的，取的名字只是比代表未来意义的`“未来”多了一个稻草前缀；以前有一家店叫“明品鞋”。
这个店名和前面两个不一样，不仅误人子弟，还打个喷嚏――，自吹自擂，让人误以为这是一家“著名（品牌）”鞋店；还有一张海报，海报上有几个大字：“年底相聚”。这张海报上的错别字比以前的更严重。是“聚会”还是“大实惠”？很难搞清楚。错别字的招牌像精灵一样一个接一个的闪现在我眼前。
这些错别字是什么造成的？当然，为了吸引客户的注意力而发财是商家的心态。但是他们没有注意到有多少孩子会接受正确的汉字文化教育。
在这里，我建议商家可以在错别字后写出正确的汉字。这不仅是为了一些学龄儿童，也是为了保护我们汉字的纯度。
第四篇：错别字调查报告作文
昨天下午，老师派给我们一个小任务――调查写错别字情况。
老师把字词本发给我们，让我们同桌之间交换着找。我赶紧拿起同桌付育龙的本子，像皇帝那样批阅起“奏折”来。
小昕：老师让我们找了十几分钟的错字、别字后，让我们每一组派出一个代表，把同桌的错别字写到白板上。我们四个组分别派出了小杰、小陈、小许和小雯，刚好两男两女。他们在写的时候发生了一件好笑的事。小许在写的时候，写错了。于是她把笔换成了橡皮擦。这时小陈在写“满”的错别字，正准备写下一笔，结果被橡皮擦擦掉了。然后他又换成铅笔，不料，小许又换成橡皮……就这样来回好几次，引得我们哄堂大笑。
小凌：在每组派一名同学去写时，一共有四位同学去写。他们有的太胖，挤得别人写不了；有的一直不写。最后，我们一大堆人都挤到电脑前去写错字，大家都挤得不能动了！老师只好说，大家都上位不写了。
白板已经被我们写满了，可老师发现竟然能换页，能换颜色，还能换笔的粗细！但我们都不再写了。
小彤：刚一说完，同学们都争先恐后地把手举了起来。之后，老师点了名。同学们蜂拥而上，到白板上狂写错别字。唯独小许，在那呆呆地站着。
等同学们都写完了之后，小许才慢慢地举起她那双小手开始了“写错别字之旅”。老师让小许下来，她打死不下台，在白板上不停地写着错字。同学们也要小许下来，她仍不肯。她偏要把她那想了半天的错别字写下来。
小康：彭老师在电脑上打开白板模式，写了1~20的数码，每个数码后面都留了空，原来是选人上去写错别字。电脑前位置很小，所以只能上去四个人，但同学们都涌了上去，一共有七八个，高矮胖瘦都有。胖的占位置太大，所以要侧着写；搞得下面写不到，又要蹲着写；瘦的较好，但矮的.需要站在凳子上写。有的写了五个错字不肯下来，还要继续写，老师赶都赶不走。
小燃：我连忙举起了手，可是老师却没选我，而是选了小许。
小许写字时，出现了一个尴尬的画面：她够不着电脑上部，最后拿了一个凳子才够着了。
看来，我们要更多吃肉类，长高些，才能避免这类尴尬的事！同时写字前要多想想，才能不写错字。