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第一篇：错别字调查报告作文
今天，郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字。我发现林清的作文本里有25个错别字，而我只有10个。
我一看，啊，都是一些要很仔细才看得出来的小毛病：横不穿头。弯钩没有钩，部首错了等，的错别字。这些明明都不应该错啊！
原来是因为我们平常的疏忽大意，还有就是因为我们养成了做完作业，作文后不检查的坏习惯。只顾着快点完成作业，所以就造成了作业中有错别字的现象。据我统计分析，全班至少有20%的人以上所有作业错别字高达50个。
错别字总共可以分为四大类：
一、写字时漏写笔划。这些错一般是因为写字时的随便而造成的.。很多同学认为多一划少一横都无所谓。这种想法是不对的！就像我们课本里的一篇课文：《一点值万金》一样，少了或多了一笔就不是原来的那个字了
二、写错字的部分。有些人因为不熟悉这个字粗心大意就会很容易把字写错。
三、形声字难辨别。因为很多字的发音都想似或相同，有时候一些同学做作业快就不在意，很多错都是在这里出。比如“辩”和“辨”虽然他们发音相同，但字和意思却完全不同。又比如“蓝”和“篮”同样也是字和意思不同，音也有些不同，因为“L”和“N”之间的关系就是一个有鼻音，一个没有鼻音，由此很难辨认，导致容易出错。
四、形近字就像孪生兄弟。形近字是因字太相似而把字混乱。这种例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，这三个字都只相差一笔，就像上面说的一样，多一笔，少一画不仅字不一样，连音和意思也改变了。
以上这错别字“源头”据数据分析，很多同学都错在第三类和第四类，希望大家能认认真真，工工整整把字写好看，把我国几千年传承下来的汉字写好。不给错别字留机会！
本次调查报告到此结束！
第二篇：错别字调查报告范本
调查报告是揭示出其本质或客观规律的书面报告，至于它相关的写法及要求，下面是整理好的错别字调查报告范文，供大家参考和阅读。
一、错别字调查报告范文
地点：。。
目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正。
分析：
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!
调查结果：
现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
感受：
我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!
二、错别字调查报告范文
一、背景
调查时间：.....
调查地点：教室、家里
调查目的：发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见.
二、材料分析
我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了2045个错别字.
这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写;
产生这些错别字的原因：
1、同音混淆,如：撼和憾,撒和洒,功和攻.
2、形近字混淆,如：已和己,辩和瓣,拨和拔.
3、多笔少画,如：代和伐,予和矛,酒和洒.
4、一时马虎写错,如：贝和见,真和具.
5、难字不会写,如：澜、瀚、擀等.
6、由于马虎,心不细,本应写前一个字,心里却想着下一个字,结果造成错误.
7、基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错.
三、改进意见
1、同音字要辨清字义,在理解字义的基础上进行造句练习,加以巩固.
2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事.
3、不会写的多看、多写、多练习.
4、作业要认真,做完要仔细检查.
5、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,就记在本子上,再订正;每隔两三天再组词听写一遍.
6、把自己容易写错的字进行归类,经常复习.
7、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字.
8、进行一次纠正错别字比赛,评选“火眼金睛”.看谁改的错别字最多.
三.错别字调查报告范文
调查时间：....
调查对象：作业本、图书、匾额
调查内容:查找错别字
经调查发现一些服装店的门牌存在有用谐音取店名错别字的现象，
错别字调查报告
。如:把伊拉克写成“衣拉克，依依不舍写成“衣衣不舍，把一样美丽”写成“伊样美丽”，一加一写成“衣加衣”。
图书中也存在有一些印刷问题的错别字。如：“口”字印成了“曰”，“辫子”印成“辨子”，矫健印成了骄健”，“洗澡”印成了洗操，“佣人”印成了“用人”。
在作业本中出现的错别字特别多，
调查报告
如：“昵”写成“呢”，“笼”写成“茏”，“祈”写成“折”，“蓬”写成“篷”，“瞩”写成“嘱”，“郎”写成“朗”，“奔”写成“卉”，“廷”写成“延”，“谓”写成“渭”，“讯”写成“迅”，“练”写成“炼”。
调查建议:
建议人们多读一些书，从书中学习知识，提高学问，希望书中不要出现错别字，要不我们会以为是正确的，一错再错。也建议人们不写繁体字，简化字，给人们带来不便。
感受：
从调查错别字中看出错别字分为三大类：第一类是用谐音写出错别字，第二类是印刷错误，第三类是作业本中的错别字。我们要从现在开始养成良好的习惯，让我们的生活中没有错别字，正确使用祖国语言。
第三篇：错别字调查报告作文
生活中总会出现许多的错别字，可我们中国的文字是不允许有差错的，不然就会闹出许多笑话，这不我们的劳动老师就让我们利用课外时间，调查身边的错别字。
回到家中，便和小城一起去大街寻找错别字。可一开始就很不顺利，转了很多地方连一个错别字都没发现，难道这些错别字在故意躲着我们吗？就在我们灰心丧气准备回家的时候，我不经意的一瞟却有了重大发现，终于找到了一个错别字，“叫”水费，我看到后，便兴匆匆地拉着小城，三步并作两步极速冲了过去。我们问那位奶奶：“奶奶，这个是干什么用的？”老奶奶满脸疑惑回答道：“交水费啊？”紧接着还不明不白说了我们一顿：“小孩子家家的，瞎捣乱什么啊？”可当我们给老奶奶讲这个“叫”字写错了的时候，老奶奶居然凶巴巴地说：“不用你管，一边玩儿去”。
经历了这次不愉快，心中不免有了想要放弃的感觉，可身旁的小城却不停地安慰我，使我坚持了下去，但是我就说：“如果再有一次这么不愉快，我们就回家。”我们俩继续向前，不知不觉便走到了一位卖蔬菜的`阿姨旁边，只见她身边的牌子上写着“打八拆”，我和小城相视一笑，鼓起勇气向阿姨说明情况，谁知阿姨呵呵笑着说道：“谢谢，谢谢你们给我纠正错误啊！要不我这就成笑话了”。这个阿姨的慈祥体贴让我感到了久违的温暖。这一次调查，让我知道了做什么事都要坚持不懈，今天如果不是小城提醒我就放弃了。我拿起粉笔帮阿姨吧那个“拆”给改了过来。
现在看起来，寻找生活中的错别字也是一件很有意思的事情。
第四篇：错别字调查报告
一、调查时间：20xx年x月x日上午
二、调查地点：中原路
三、调查对象：路两边的商店
四、调查方法：实地观察
五、调查人：xx
六、调查报告：
在实地调查的过程中我发现了许多错别字，乱用错别字的现象真的是五花八门。比如：某热水器专卖店门头上写着随心所浴服装店门前写着衣衣不舍往前走，我又发现了一个小餐馆叫开心食刻理发店门头上写着今日说发药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了咳不容缓。
我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。
调查后，我提出了以下几点建议：
某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉字是中华民族智慧的结晶，爱汉字就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别字危害性的认识，正确使用汉字，为我们中国的文化锦上添花。
街头错别字调查报告范文二?
一、调查目的：原先，我就发现生活中有许多错别字，正好借此机会，来调查错别字发生的规律。
二、调查时间：20xx年x月25、26日
三、调查对象：街边、作业中等。
四、调查方法：实地走访、翻阅作业等。
五、调查内容：
(一)情况分析
1、的地得分不清
这算是比较常见的'一种情况。我的《克雷洛夫寓言》中写道：那根骨头不偏不倚的卡在了狼的喉咙里。你瞧，书上都会打印错，那么，我们就更不用说了。一些同学也经常将这三个字混淆。
2、形近字
如，我作业本上写的，币变成了巾，啄木鸟的啄少了一点，而追逐的逐却奇迹般地多了一点
3、谐音字
这很多见哦，我拿我小时候的作文本上例子来说吧。倾盆大雨写成了清盆大与，老师在旁标注道真是个错别字大王啊。看完后，我不禁哈哈大笑。
4、形近又音近
如辩、辫、辨。辩是争辩的意思，所以是言字在中间;辫是辫子的意思，所以中间是绞丝旁;辨是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是绞丝旁，而是一点一撇。
5、既形近，又音近，还意近
如漂和飘，就是既形近，又音近，还意近的一组。漂有三点水，所以要在水里漂而飘的偏旁是风，所以必须在空气里飘。
(二)解决方法
1、采用口诀助记
可采用背熟口诀的办法掌握的、地、得用法：名词前面白勺的，动词前面土也地，形容动后双人得，当作助词都读de。
2、认真仔细书写
在写字时一定要认真仔细，特别是要防止写成形近字、谐音字等。
3、真正理解意思
对于形近、音近、意近等字词，要真正理解意思，注重从词义的掌握上来加以区分。
4、坚持反复练习
书读百遍，其义自见。平时要多勤翻书，用得多了，自然而然就能够熟练掌握了。
六、总结
汉字，是中华之魂，它见证了中华五千年之演变，同中华之历史一同兴衰，书写了中华之情、之美。但是，随着信息技术日新月异的发展，人们汉字书写练习逐步减少，以致人们经常写错别字，有的还利用错别字来做广告。让我们行动起来，规范使用汉字，努力避免错别字出现，为维护汉字之美作出贡献。
第五篇：错别字调查报告
我国是举世文明的文明古国,具有五千多年历史礼仪之邦,特别是中国文字。但是现在当我们行走在街上总能看见一些错别字出现在我们的视野之中。
通过了一次调查发现一些时装店名将成语“依依不舍”改成“衣衣不舍”， “十全十美”改为“食全食美”， “天长地久”改写成“天长地酒”，调查发现还有一些商家喜欢用繁体字，例如“到成功”，繁体字用错“”是骂。
对于经常看相似错别字如“未”和“末”，“日”和“曰”如果没认真的看的话还真看不出这区别，在加上现在街头文字招牌都用奇奇怪怪的字体那就更难区分起字的错误了。
同时大家还经常在街头看到的是一些同音字代替如：峻(竣)工，俏(悄)然，身体姿式(势)等等，有的都是基本的文字知识，而又经常会出错。但是某些商家为了自己的利益就误导大家很有意把字写错，为的是引起顾客的注意，能从本质上提高顾客的满意度一种广告效应。
前段时间我们经常能够听到大家喜欢用杯具代替悲剧来形容自己发生了不好的事情，其实这是一个同音错意词，把同音字替换了别的意思。
根据我们的调查我们还发现了很多大家经常看到的街头错别字如：象像、彩采、订定、分份、冈岗、练炼、予于、化妆化装、爆发暴发、必须必需、窜改篡改、扶养抚养、振动震动等等
同时人们还经常出现一个提笔忘字的的情况。正成为一个令人忧心的文化现象，电脑时代 “提笔忘字”、错别字频频的`现象似乎愈发普遍。
我们还对街头行人直接采访的方式对一些消费者在街头错别字的看法做了问卷调查，绝大部分消费者是不赞成的，汉字表意丰富，历史悠久，是我们祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字，如果我们自己连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其他的东西。我们必须要优化文字环境，正确使用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。
很多的行人和消费者对街头错别字提了一些建议：
1. 建议有关媒体多多提醒市民，少用错别字，多用规范字。
2. 建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。
3. 希望在生活中杜绝错别字，使用正确、规范文字。
4. 倡议商家制作标准、规范的广告牌。
5. 校园加强学生对正确使用汉字的意识。
在生活中我们要有力地促进语言文字的规范化和标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。同时对全面提高国民素质，发挥科学文化，提高经济和信息化水平，增进各地区民族之间的交流与沟通，增强中华民族凝聚力均具有重大意义。
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