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大学生暑假读书调查报告(推荐6篇)

2024-08-19 11:17:44

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第一篇:大学生暑假调查报告

一、调查

本次调查采取问卷法和个案访谈法收集资料,采用抽样调查的方法选取调查对象,本次问卷调查的是在校大学生,发放了50份问卷,收回50份,有效回收率100%

二、调查结果分析与讨论

在调查问卷中我们一共提出了14个问题,通过对比、分析、讨论得出了以下值得深入思考的现象。

(一)兼职,赚钱不是唯一目的

在调查中,我们发现大学生从事兼职往往带有多重目的,仅为一个目的从事兼职的学生很少。结果显示,兼职大学生中75%选择做兼职为了“锻炼,提高自身能力”,有15%的人选择了“体验,增加社会关系”还有10%的同学因家庭经济困难,需要通过兼职来“谋生,解决生活困难”。除此之外,有学生做兼职是为了将所学知识与实践相结合。有的是为了打发自己的闲暇时间,有的是为了筹集资金买自己想要的东西。

根据以上结果显示,大学生兼职,赚钱不是唯一目的,而更多的是希望通过兼职,尽早的走出象牙塔,走进社会,深人了解社会和探究社会,为将来寻找工作做好准备。同时,兼职也是大学生认识自身优缺点,锻炼自我的方式,通过兼职大学生可以更好的作出人生规划。兼职赚钱只是一个表现,透过表象,我们可以看到大学生的独立意识和就业的危机意识。

大学生兼职的主要目的:

(二)学校和社会需要多帮助大学生寻找兼职

调查结果显示大学生寻找兼职的主要途径是中介介绍和校园小其次是熟人介绍

由调查知,大学生的首要任务是学习,所以同学们都愿意选择获取信息比较方便和快捷的途径,因此中介和小广告就成了同学们的首选。但是中介公司会收取大量的中介费用。而且其中还有一些不法分子欺骗设计与社会接触不是特别深的大学生。是大学生的合法权益遭到损害,也使大学生对中介以及社会心存顾虑。

大学生寻找兼职的主要途径

学校是否有必要成立专门的指导机构

(三)大学生需要慎重选择兼职的职业

调查结果显示从事家教是大学生的首选。因为市场上对大学生做家教的需求比较大。另一方面,家教工作时间较短,较轻松,报酬尚可。

此外如促销发传单类的工作,工作时间长,工资丰厚,专业性、技术性低,是那些以谋生为目的的大学生的选择。

但是本次调查中也反映出另一个值得我们思考的问题,有46%的大学生对兼职是否与专业相关表现出无所畏的态度。这也许与兼职的目的性、短暂性,不稳定

性有关,同时也可能是学生找不到与所学专业相关的兼职的一种无奈。但是如果稀里糊涂,不经过认真思考就随便接受一份工作,除了可以挣得一定的报酬之外,那恐怕只能浪费了自己宝贵的时间去做廉价劳动力了。

大学生对兼职与专业相关态度的态度

学生从事与所学专业不相关的兼职的主要原因

(四)兼职的利弊

不可否认,大学生兼职确实给大学生带来了精神和物质上的收获,而且提高了交际能力,丰富了社会阅历。但是任何事情都有两面性,大学生兼职也存在着一些问题。

大学生在兼职过程中是否有受骗经历

比尔盖茨曾说过“我喜欢学校,但我却在教室外追求我最感兴趣的事业”的最终目的绝不是为了一纸文凭,而是为了终身教育。兼职给大学生提供了一个良好的锻炼机会。作为明日的上班族,主动参加兼职,不但增长了个人的生活阅历,;又学以致用,融会贯通,可谓一举多得,但是大学期间主要的任务就是学业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,是得不偿失的,而且大学生兼职应该把安全看作第一位的要求。

三、建议

(一)给大学生同学的建议

大学生在校兼职是大学生自己所选择的实践方式,所以在兼职过程中大学生应该学会保护自己的权益,并且要学会处理兼职过程中发现的问题。所以以下给大家一点建议:

1、大学生也需要合理安排时间,做到兼职学习两不误,真正全面成长。在寻找工作时要考虑这份工作是否对自身发展有帮助,不能稀里糊涂地接受所有工作。

2、信息的安全。应该尽量通过正规途径获取信息。尽量选择信誉佳的公司应征;对于那些并不熟悉或没听说过的公司,应征前先打电话求证是否有此公司。

3、求职面谈要注意安全。切记清楚告诉家人或亲友面谈的时间和地点;初次尽量不饮用点心或饮料;注意观察面试者之,如有暧昧不清,应立即离开;如需缴交证件,只能交影印本而不应给原件。

4、平时工作时的安全。上班时,不轻言允诺非公务以外的不当要求;刚到新公司应先熟悉环境,谨慎处理不熟悉同事的邀约;注意公司营运情形,是否为空壳公司或别有意图;如需缴交大笔金钱或保证金者,应谨慎。

5、加强个人信息保密。不要将个人的所有联系方式都提供给招聘单位,一般提供手机号码和电子邮件,最好不要提供宿舍或者家庭电话;对于各种特别是互联网上的招聘信息,一定要慎重核实,不要轻易填写过于详实的个人信息。

(二)给学校的建议

在校大学生从事兼职是他们身心全面发展的内在需要,也是竞争日益极激烈的折射,应该引起学校重视,对学校来说,教材更新过慢,习惯于闭门教学,理论与实践脱节现象严重。而大学生在校期间跨出校门,走入社会,在一定程度上弥补了这些不足。所以高校有责任有义务重视大学生兼职,使兼职这项实践良性发展。所以我提出以下建议:

1、建立兼职网络信息平台,为学生提供安全、可靠的兼职信息。学校的勤工助学中心不应局限在只为贫困生兼职岗位。

2、联合周围大学,如焦作大学、焦作师专等周边学校,在资源共享,优势互补中共同拓宽这几所大学的兼职市场。

小结

在这个竞争日益激烈的社会中,大学生认识到学习老师讲的知识固然重要,但同时不可否认也有很多不可预见或你能预见但改变不了的客观因素,让你不可能像老师教的一样去生活,所以我们得提前自己去学老师不教的。为了能适应社会,真正能懂得把理论和实践结合,懂得什么叫真正的生活,大学生选择了兼职这种以小见大,以细微之处见长的实践方式。我们的学校、社会应该为同学们的危机意识和独立意识感到骄傲。所以,希望学校、社会和大学生自己共同努力为兼职创造一个良好的环境,让兼职可以良性发展下去。

第二篇:大学生读书情况调查报告

此次调查主要在进行。调查的内容主要包括读书目的、读书途径、读书数量、读书内容、读书建议等方面进行调查,通过设置选项统计百分比和书面作答分析评判。调查前校报编辑部先对施测人员进行培训,介绍调查问卷的内容,说明本次调查的意义及注意事项。下面是此次调查的统计情况。

一:读书目的

观点:72.64%的大学生认为读书的目的是实现人生理想。

当问到读书目的时,有72.64%的人回答读书的目的是提升自我和实现理想,只有不到30%的人认为读书的目的是娱乐与赚钱。

从调查结果可见,大学生读书有着明确的目的与要求,有着正确的人生观。在挫折与就业的双重压力下,我校大学生并未放弃追逐理想,这一方面归功于校园文化,尤其是受校训

“自强不息,德才兼备”的熏陶和感染一方面也归功于大焉ζ床木瘛

二:读书途径

观点一:图书馆借阅为大学生主要读书途径。

观点二:多数大学生自主阅读时间偏少。

调查显示,选择图书馆借阅为自己读书的主要途径的学生达74.78%;平均每周去图书馆两次以上占40%;每周读书时间为7小时以下的同学占68.27%,表明多数大学生平均每天自主阅读时间不足1小时。

三:读书数量

观点:63.53%的大学生不经常买课外书。

综合以上数据分析可见,大学生不经常买课外书,大部分同学都有阅读电子书的经历和习惯,并且这种趋势正在加强。

四:读书内容

观点一:经典作品仍然深受大学生关注。

观点二:最受大学生欢迎的图书中外名著参半。

观点三:专业知识是大学生学习的核心。

观点四:52.83%的大学生会经常阅读文史哲类书籍。

在问到“你最喜欢的书的类别”时,各类经典作品以55%的优势名列第一。其次是为人处世哲学类书籍占46.07%,新生代作品占35.43%,社会学类和心理学类占31.30%。统计显示,同学们对书的类别选择大致相同,各类经典名著仍然以其“经典”吸引着众多学生。另外值得关注的是考研、计算机、英语四六级等考试类书籍占到42.83%,名列第三。随着学业的加重,毕业就业压力的增强,大学生对专业学习、考级考证类书籍表现出较大的兴趣。专业知识仍然是大学生学习的核心。

五:读书建议

在问到“你对增强我校学习风气有哪些意见和建议”时,对专业方面所提意见最多。大部分的同学都提出加强师资力量,多开展知识竞赛,多开讲座等要求,也有个别同学希望可以多与其他高校沟通。

此外,对实践活动的要求占提出的意见和建议数量的第二位,许多同学都希望开展一些实践活动。

对图书馆的建议居第三,有半数以上的同学提出图书馆应多购置各类书籍,增开自修室,延长图书馆开放时间等意见。我校在各项制度、设施方面仍有一些不足之处,同学们对学校提出更高的要求也是提升自身素质的体现。

第三篇:大学生暑假调查报告

调查时间

xx年xx月xx日

调查对象

汽车工程学院学生

调查目的:

大学生从事兼职活动在各大高校中已经十分普遍,兼职观念已经深入大学生的内心.大学生的文化知识水平相对较高,但是在从事兼职工作的时候往往充当的是廉价劳动力的角色.为了赚钱或者提高实践能力,大学生对兼职工作基本上没有什么选择,一般是有工作就去做,往往不计较劳动成本的,容易受到能力,同时也可以挣一部分钱.此次调查希望通过调查问卷的形式来初步了解和反映大学生兼职基本情况.

调查内容:

此次调查的主要内容是大学生兼职活动的目的、从事职业、获取兼职信息的途径、兼职与学习的关系、家庭意见以及在兼职中遇见的障碍和困难等.调查方法:

此次调查采取问卷调查的方式进行.在汽车工程学院共分发70份问卷,回收60份,回收率85%.其中男生占75%,女生占25%.调查结果分析:

(一)从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查在接受调查的60名同学中,其中有50%的同学做过兼职活动,而男生各占绝大对数,有50%的人没有进行过兼职活动.通过上述数据我们可以得出,在襄樊职业技术学院从事兼职活动的人比例等同于没有的人,而且男女比例失衡.分析在校大学生的心理和襄阳市的基本社会状况我们可以了解到,可能由于社会资源等多种因素的制约,做兼职所占比例不是很明显,但是在条件极不充分的情况下,人数过半,也可以从侧面说明大学生做兼职的观念已经深入人心.

(二)兼职活动的目的对进行兼职活动的主要目的调查中,有40%的人分别是为了提高个人能力和增加社会经验,为将来工作做准备;而有45%的人是为了赚钱的,只有15%人是随大流或者满足好奇心而从事兼职活动的.通过数据显示大部分人从事兼职活动是为了提高个人能力和增加社会经验,少部分人以挣钱为目的的,极少数人是没有目的性的.大部分大学生认为从事兼职活动对自己是有帮助,持肯定态度的,无论是为了提高能力还是赚钱,只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动,随机性比较大.这也从正面反映出从事兼职活动的观念深入人心.

(三)从事职业的调查

1、职业类型:在接受调查的学生中,30%的选择做家教,20%选择餐饮服务工作,20%的选择发放传单,25%选择做促销工作,5%的选择其他类型的工作.通过上述数据可以初步得出,家教和传单是在校大学生主要选择的兼职工作.家教工作比较固定,比较适合大学生这种知识群体,同时工资也比较可观,不浪费过多的学习时间,深受大学生喜欢.但是毕竟家教工作不是很容易找到,机会不多,所以更多的学生选择了从事促销工作.促销工作市面上比较多,而且工资相对较高,同时所在单位的信誉相对较好,所以更多学生选择促销工作.各有20%的人选择餐饮服务和发放传单的工作,这种工作随即性比较大,工资相对较低,所以选择的人相对较少,有5的人选择其他一些类型的.

2、职业与专业相关度:在调查学生中,只有4%的同学选择的兼职工作是与专业完全相关的,30%是完全不相关的,66%的是部分与专业相关的.对于大部分学生来说,在校的专业理论性比较强,在社会中实践的机会不多,而且想要找到一个与专业相关的工作真的很困难,社会资源限制.同时很多专业性比较强的工作,社会上的人也不会把机会给没有任何社会经验的学生来做的,没有更好的机会能够给同学们机会去实践自己的理论知识.大部分的兼职选择就是考虑到时间和工资的问题,很少考虑与专业的相关度.

(四)获取兼职信息的途径通过此次问卷调查,40%的同学选择朋友和同学的介绍,有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的,15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到,只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告.这些数据充分说明了同学们对外出兼职还是存在很大顾虑的,往往是通过相对于比较可靠的途径来获取兼职信息的,很少通过一些广告宣传.大学生做兼职的隐患还是安全问题,通过朋友或者学校一些相对熟悉的机构,安全性比较好,可能有时也会出现上当受骗的情况,但是机率相对于小广告小的多.

(五)兼职与学习的关系在上课与兼职冲突时如何选择的调查中,有40%同学选择上课,放弃兼职,有40%的选择是课程的重要程度而定,只有20%的同学选择逃课去做兼职.作为学生,最重要的工作还是学习.大部分的同学还是能够做到把学习放在第一位的,只有少部分的同学为了兼职而放弃学习的.其实我们做兼职很重要的成分是为了提升自身能力的,然后为自己的学习服务的,如果我们不能把学习放在第一位,那就是本末倒置了.我们要合理安排我们的时间,尽量不要是自己处在两难的境地,要敢于做出取舍,只有这样才能更好的提升我们的能力.

(六)家长对兼职的看法在调查家长对学生做兼职的看法中,46%的家长比较支持子女在校从事兼职活动,以此来提高自身的能力,增加社会实践的能力;有18%的学生家长反对学生做兼职,认为学生最主要的还是学习,不应该把时间浪费在做兼职上;而有36%的家长对子女是否做兼职不加干涉,由学生自己决定.

(七)兼职中遇到的障碍和困难

1、在兼职过程中会遇到各种各样的困难,首先就是获取兼职信息的的障碍,在调查中共有40%的同学选择朋友和同学的介绍,有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的,15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到,只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告.通过调查显示同学们获取兼职的信息的途径比较单一,而且大部分是私人性质且专业性不强,没有任何公共机构为想做兼职的同学提供信息及其他帮助,在这种环境中同学们需要花费大量的时间去获取信息,而且信息的准确和真实性也不能保证这位同学们的兼职带来了极大的不便.

2、在兼职过程中还存在上当受骗的可能,而作为大学生,社会经验不足,更加容易受骗,同时在受骗的同时往往不能很好及时的解决问题,这也是大学生兼职的一大困难.在调查中,有26%的同学选择与领导交涉,有7%的选择忍气吞声,46%的选择到相关部门投诉,18%的选择直接报警,14%的会通过其他途径解决。

第四篇:大学生阅读情况调查报告

一、调查对象

这项调查针对75名大学生。

二、调查结果分析及建议

经过几天的调查和实践,我对大学生的阅读情况有了更好的了解。通过对问卷的统计分析和数据整理,总结出大学生阅读情况中存在的一系列问题,反映出大学生对待阅读的一系列情况。以下是我根据具体调查项目和调查过程中针对各种情况的建议得出的结论。

1、大学生阅读基本情况分析

(1)近43.5%的大学生学习时间不足一小时,说明影响大学生阅读的主要原因是课外时间不足。通过这次问卷调查,我发现虽然大学生的阅读倾向相对较高,但实际阅读率相对较低。大学生空闲时间明显不足,大部分忙于备考和各种社团活动。一项关于大学生课外阅读时间的调查显示,43.5%的大学生阅读时间不到1小时,38.7%的大学生阅读时间为1-3小时,9.3%的大学生阅读时间超过3小时,6.7%的大学生基本不阅读。

(2)影响大学生阅读的另一个主要因素是他们对阅读的态度。81.3%的大学生认为阅读很有必要,16%的人认为阅读很冷漠,只有2.7%的人认为阅读是浪费时间。

(3)调查显示,现在的大学生更倾向于阅读文学类的书籍,除此之外,娱乐类的书籍和科普类的书籍也很受欢迎。相对于实时纪实类书籍和专业技术类书籍,阅读量相对较低。

(4)学习书籍信息的渠道也是影响大学生阅读情况的因素之一。从调查数据可以知道,大学生选书最重要的一个原因就是偶然的随意浏览。也有一些大学生是通过别人或者媒体的推荐来学习读书的。读一个作者创作的书,因为喜欢他的大学生相对较多。相比之下,少数人根据一本书的受欢迎程度来选择阅读。

(5)阅读的目的决定了大学生阅读的质量。绝大多数大学生更注重拓展课外知识,61.3%的人以此为目的阅读。其次,休闲娱乐也是大学生比较关注的阅读目的.,占53.3%。相比之下,为了顺利通过考试而读书的人数相对较少。

(6)在电子技术发展的今天,人们的阅读方式不再局限于纸质书,阅读电子书的人数日益增多。本次调查发现,43.1%的大学生倾向于用手机阅读,6.7%的大学生喜欢用电脑阅读,但看书的人数仍然占最大比例:49.3%。

(7)好书让我们受益匪浅。我们读的书越多,书离世界就越近,生活对我们来说就越光明,越有意义。在调查问题提供的选项中“你觉得读书怎么样?”提高个人文化素养、学习更多知识、与人交谈时有话题、开阔视野、发散思维、放松身心的百分比相似,表明阅读对我们的生活和学习有很大的影响和意义。

(8)关于提高大学生阅读质量,绝大多数大学生希望图书馆和相关协会加强阅读宣传,开展阅读活动,引导大家阅读。也有相当一部分大学生认为,减少课时和学术压力,给学生足够的课外阅读时间,是提高阅读质量和质量的关键。一些大学生认为阅读是个人的事情,不管每个人的兴趣。很少有学生是被动的,更喜欢老师的指导,或者把阅读作为一种学习任务,作为一种信用评价方法。

2、大学生阅读的特点。

对上述调查结果的分析表明,大学生的阅读呈现出以下特点:

读书态度端正;读书的方法有很多;阅读时间有限;读书有很多种;盲目选书;明确阅读目的等。

3、大学生阅读建议

1)我们应该坚持每天阅读,形成一种习惯和生活方式。只有长期阅读,才不会被社会淘汰。

2)读书要有选择性,历经沧桑被奉为经典的书要读。书太多了,但是书不多,所以每个人都要有选择好书的能力。经验告诉我,经典书籍里的每一个字都值得咀嚼,让你思考很久。而且看了几遍也不觉得无聊,每次看完都会有新的感觉。

3)网上有很多知识,可以称之为知识的海洋,成本也很低。但是网上有很多知识垃圾。许多朋友把大部分时间花在网上寻找知识而不是阅读。网络阅读的干扰太大,让每个人的内心都无法平静下来,影响阅读效果。看纸质书是比较好的选择。

4)正确的阅读态度。如果每个人都想在知识的山上爬得更高,想在自己面前展现更壮丽的景色,就必须有渊博的知识。知识是人类进步、文明、发展的必由之路。书籍是前人劳动和智慧的结晶。它们是我们知识的源泉。要想聪明,就要多读书,好好读书。

5)采取正确健康的阅读方法,保护眼睛。走路的时候不要看书,光线弱的时候不要看书,看书的时候和书保持适当的距离。

三、结论

通过这次调查不难发现,由于大学生的课外生活主要是兼职和备课,阅读时间太少。但他们对阅读的态度是积极的,这是受到时间、精力和环境的限制。但是,我还是看到了大学生通过阅读获取知识的欲望。阅读不仅可以放松身心,还可以给我们一个学习后与灵魂交谈、与世界交流的机会。

第五篇:大学生阅读情况调查报告

学生是社会中的消费主体之一,他们有着这个群体特有的消费意识和特点。学生作为走在社会前沿的一代人,他们新型的消费观也必将备受瞩目,新型消费观可能从中衍生,并引导未来社会的消费主流。与此同时,他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。理财作为一种技能也越来越被人们所了解,在以后的社会中,理财将作为一种作用不容小觑的能力,体现在经济生活的方方面面,与我们的日常生活息息相关。

一、学生消费的总体情况

在物质文化生活日益丰富的今天,社会全体的消费水平也在日益提高。目前,学生已经成为消费群体中的一支主力,其发挥的作用不容小觑。从一定角度看,学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。

(一)学生月生活费情况的结果映

随着经济的日益发展,学生群体的消费水平也日益提高。与以往相比,学生每月的生活费逐年增加。这就意味着,学生的消费基数在不断增,消费能力也在不断增强。正在学生消费领域中,我们发现或多或少存在着一些问题,如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。消费观念正确与否对于学生的消费行为起着重要的引导作用。从月生活费的相关情况能从一个方面体现学生在消费中存在的一些问题。

(二)学生月生活费总额调查结果

调查结果显示:学生生活费水平集中在800~1500元这个区间内,生活费水平在800元以下的占样本总体的8%,1500~2500元的占14%,2500元以上的仅占2%。由此可见,当代学生的消费水平致位于800~1500元这个水平上。学生生活费水平分布相对较为集中。

当今学生越来越倾向于立自主,也更加有意识地培养自身实践能力,正因如此,学生生活费来源的渠道也越来越广。比如一些学生在课余时间会去做兼职,一方面可以赚取学费,另一方面也锻炼了自身的实践能力。还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金,或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。

(三)学生生活费来源调查结果

调查结果显示:当代学生生活费来源还是以父母供给为主,但相比历年情形,学生通过做兼职方式来赚取生活费也成为了一种趋势,其中22%的学生表示曾有过兼职经历。4%的学生通过奖学金助学金或得了一定资助,2%的人以勤工俭学的方式作为获取生活费的主要来源。

(四)学生消费支出结构的调查

社会在不断向前发展,学生的消费结构也在发生着改变。总体来说,学生消费的去向主要分布在食宿、购物、交际等方面。但相比较以往,学生消费更加多元化,这与社会经济的发展、人们消费观念的转变分不开。

调查结果显示:学生的主要消费还是用于餐饮食宿方面,这一比例占到总消费额的59%,总消费额的18%用于交际娱乐,在近年来,这一比重正有所增长。通讯网络费用占到学生总消费额的13%,这一比例也正在逐年增长。此外,总消费额的10%用于教育学习。

(五)学生的预付消费

当今学生的消费观念正发生着改变,学生的消费行为也不再囿于时间的框架,超前消费的形式也开始为学生所接受,一些学生也已经开始尝试预付消费。预付消费和超前消费是两个不同的概念,超前消费具有很强的享乐色彩,是一种不值得推崇的消费方式。而预付方式是一种健康的新型消费方式,其有利于经济的发展。

(六)学生对预付消费的看法

调查结果显示:仅有6%的学生坚决对预付消费,有33%的人对预付消费持无所谓的态度,26%的学生认为预付消费要视家庭经济情况而论。所占比例最多的学生认为,预付消费可以接受,但要引导其理性消费。

二、学生理财的总体情况

学是了解理财的起步时期,也是学习理财的黄金阶段。学阶段的财商培养和演练尤为重要,它将在日常生活中成为一种理财习惯。理财对人的一生有着十分重要的影响。学生完成财富累积、实现自身价值和投资目的是可以通过学习理财而实现的。没有科学、适当的理财,我们的生活必然会受到很的影响。理财投资,对于精神财富相对富有,而物质财富相对匮乏的学生来说是一项很重要的生活技能,也是一种锻炼自身适应社会的`实践能力的途径。

(一)学生对理财的认识情况

如何更好的理财是当今社会的热点问题。在学生中也不例外。走在社会前沿的学生已经开始对理财有一定的认知。甚至有些学生己经开始尝试自己理财,接触一些简单的理财产品,通过自身实践来进行理财训练。

(二)学生理财目的的调查结果

根据调查显示,学生最主要的理财目的是养成良好的习惯,为将来做准备。有23%的同学理财目的是盈利。17%的学生理财是为了今后消费更合理。由此可见,学生理财的最主要目的是提高有效管理金钱的能力,为以后的理财道买下基础。另外,由于学生可利用资金较少因此也有部分学生希望通过理财获得盈利,改善生活。

(三)学生对理财产品的认识情况

15%的学生一点也不了解,9%的学生比较了解,而只有5%的学生很了解,并且掌握一些投资理财方面的技术。以上表明,学生对理财产品缺乏了解,理财知识欠缺,理财能力薄弱。若要提高学生理财能力,应该提高学生对理财产品的认知程度。

(四)学生理财能力的现状

学生理财已经不是新生事物,学生理财的现状也将关系到学生理财观的形成。作为社会精英的学生,理财能力的培养也是尤为重要。培养学生正确的理财观,不仅有利于学生个人适应社会的能力,更有利于推进整个社会的理财进程顺利运行,社会经济蓬勃发展。

(五)学生理财能力自评结果

调查结果显示:在学生对自身理财能力的评价中,仅有8%的人认为自己已经具备很好的理财能力,73%的人认为自身理财能力一般,19%的人认为自己的理财能力仅仅是一般。认为自身理财能力一般的还是多数,说明从学生自身角度看,学生群体的理财能力一般。

(六)学生的理财需求

理财在近些年来形成了一股热潮,不知不觉间,理财已经成为了一个话题、一种趋势甚至成为了一项事业。学生已经接触到了理财这个概念,然而要培养学生的理财能力,就要清楚地掌握学生的理财需求。

(七)学生对理财能力的.重视程度

调查结果显示:学生普遍对理财能力的需求较。有15%的人认为理财是一种生活必需的技能,73%的人认为理财的作用很,仅有6%的人认为作用不,6%的人认为无所谓。

另外,通过走调查我们了解到,一些学生已经有了相对明确的未来理财规划,他们的理财需求较为明朗。他们表示,建立家庭账户体系,实现家庭现金管理是理财能力的一种体验。而对外投资理财要考虑到理财产品的风险度和自身的承受程度,合理规划资产配置,选择合适的理财产品和投资方法。

三、对学生消费和理财中出现的问题的综合分析

经调查分析,从整体上看,学生消费比较理性,但也易受到一些因素的影响,比如攀比心理、冲动消费、他人引导等。

(一)学生的消费观念的问题映

1.消费差异性的体现。在此次社会调研中,我们发现学生群体中不同学生的消费观念也不尽相同。在学生月总消费量的统计中我们发现,76%的学生消费水平在800~1500元,仅有2%的学生每月消费在2500元以上,由此可见,学生普遍能够理性消费,消费观念也比较正常,盲目攀比,追求奢华的现象只是个别存在。另外,消费水平相对较低的现象主要体现在农村和城镇群体中。这一现象也在一定层面上映了城乡收入和消费水平的不平衡。

2.消费行为受消费心理的影响也比较。学生普遍能理智消费,其在消费中各项支出分配为59%用于食品开支,13%用于通讯网络,18%用于休闲文娱,10%教育学习。由此可见,学生消费分配比较合理,部分的消费用于食品支出。同时,相对于近几年来的消费结构,学生在休闲文娱方面的支出正逐年增加,这也体现出学生更加注重精神层面的消费。由此体现出学生消费心理较为积极,不合理的消费行为存在较少。

(二)学生的理财观念的问题映

由于学生年龄较轻,群体特殊,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。学生尚未获得经济上的立,消费和理财也会受到很的制约。因此我们首先对学生可支配费用进行调查并整理如下数据:91%的学生表示对可支配费用的结余不满意,一般学生的可支配收入只占全部生活费的6%左右。

其中,我们也对学生如何理财进行了问卷调查,有93%的同学基本局限于将生活费活期存入银行,只有6%同学进行了理财投资。由此我们发现学生理财存在如下问题:

1.理财观念薄弱。家庭或者是奖学金、助学金的资助是绝多数在校学生生活费得来源,生活费的用途也普遍局限于把将钱存入银行,支付生活费的开销。不但花钱没有计划,甚至有的学生奢侈浪费,缺乏创造财富和运用财富的观念,不能够深刻了解理财产品。因此,他们的理财意识相当匮乏,甚至可以说并不具备应有的理财观念。还有同学认为理财就是炒股,基金,需要投入较高的成本,风险过,这些都是对理财的误区。

2.资金结构安排不合理。部分学生在新学期开始时,或者把生活费全部以活期存款的形式存入银行,不考虑其他的投资渠道;或者把钱量投资于风险较高的金融产品,不能很好地规避风险,行情不好时往往会带来较损失,导致以后的生活费也没有着落。由此可见,学生理财还存在着较强的主观随意性、极端性。

针对学生理财问题我们认为学生应该合理制定投资计划,加强理财知识的学习,了解更多适合的理财产品。虽然学生面临的经济局限较多,而投资理财产品收效又较低。但是学生仍旧可以通过深入学习理财投资,合理规划个人可支配收入,掌握理财技巧,不盲目追求过高的收益,最终获得投资理财的益处。

第六篇:大学生暑假调查报告

一、调查背景:

为了响应国家关于送“科技、文化、医疗”的“三下乡”活动的倡导,xxx学院20xx年暑期特举办了大学生“三下乡”活动。此次活动将更好的在广大农村地区宣传科技、文化、医疗知识,促进社会主义和谐社会的发展。调查是我们的物理与信息科学学院所属的是一个省级小分队,赴xx区广大的农村地区宣传有关农产品网络营销的知识并做相关的培训工作。随着科学技术的不断发展,在广大的农村地区,科学技术也被广泛的运用于农产品的生产、销售中。为了更好的了解信息化、网络化在农村地区的普及;宣传网络信息对完成农产品市场运作的重要性;促进网络知识在农村的传播,我们这个小分队用了近两周的时间,对天水市秦州区部分农村农户进行了走访调查,并在走访调查的每个村子进行了有关网络知识的培训工作。

、前期准备

20xx年7月1日――7月8日,学校及各分队做了大量的宣传工作,并立项。

20xx年7月9日――7月10日,我们所属的小分队在指导老师刘春明的指导下,明确了调研的有关事项,确定了参加此次“三下乡”活动的人员名单。就各调研地的实际情况,此次调研的程序,调研任务作了进一步的明确。

20xx年7月11日――7月20日,我们这个小分队在刘春明老师的带领下,赴秦州区多个村子进行了有关农村农产品互联网销售的知识宣传和讲座活动。调查十分顺利,得到了当地村委会领导的大力支持。调查过程中,我们发现了秦州区窝托村的情况具有普遍性。

三、调查过程

在调查的十天多天时间里,天气显得格外晴朗,虽然气温有些高,但是我们的调研还是十分顺利的完成了,在各村的调研过程中,所有成员由刘老师分成了三个小组,在村子中拉起了此次活动的宣传横幅。我们走访了村子大部分农户,此次调研采用了问卷调查的方式,但是考虑到农民文化程度的问题,我们最后决定采用问卷与走访相结合的方式,这样的调查方式得到了村民的欢迎,也是我们的调查得以顺利进行。穿巷进户,一问一答,调查在愉悦、和谐的气氛中进行着。走进西瓜地里,站在豇豆地边,当地村民对土地里的丰收硕果显得十分高兴,然而,当我们谈到农产品销售是,村民们显得忧心忡忡,他们表示,有于信息不畅,当地的产品只有依靠一些商人、小贩以极低的价格从他们手中卖走了,而后又高价转出,真正受益的不是劳苦耕作的百姓,而是那些小商小贩们。由此看来,我们此次的调研就显得十分有必要了,整个调查过程有序完成了,每个村子的调研都是按步骤进行的。

四、调查结果的'数据:

由于此次调查方式我们采用的是走访调查现场进行,因此,调查问卷的回收率是100%即共发放四十五份问卷,回收四十五分。共发放300多份有关农产品网络营销知识的宣传单。整个调查过程中有近八成的村民是把自家地里的农产品拉到集市自己出售,只有不到百分之二十的村民的农产品是商家订购。同时我们还发现,大约有70%的农民是亲自到当地镇子的市场去了解有关农产品价格、销量等等一系列情况的,甚至还有60%左右的村民对互联网进行农产品销售仅仅是听说而已。还有极少数的农民对互联网销售闻所未闻。

五、对调查结果的分析:

此次调研顺利的完成了,但是调研之后,我们看到更多的是急切需要解决的问题,我们特将此次调研过程中当地村民反映出来的突出问题列款说明。

1、在信息化高速发展的今天,在广大的农村地区,农民的农产品销售依然主要靠当地的小农贸市场,销售渠道十分有限,造成了地里有好产品,却找不到好市场。

2、由于农村信息闭塞,使得很多农民对互联网知识知之甚少,对互联网销售更是了解颇少,他们对互联网缺乏最基本的认识和了解

3、正是由于大部分农民对互联网的不了解,才使得好产品买了低价钱,也就赚不了更多的钱,农村家庭人均收入中,土地收入反倒显得十分有限。

4、在我们的调查过程中,有70%的农民表示,如果自家有足够的钱就会买台电脑,由此可见,很多的农民迫切需要获得关于农产品销售的信息,以帮助自己将好的农产品买一个好的价钱。

5、走进农村,我们会发现,这里与城市完全不同,都市信息化在这里消失了,农村显得稍微有些闭塞,找个打印部都有些困难。由此可已看出,农村与都市的信息化程度的差距在不断的被拉大,这也就是农村农产品难卖高价的主要原因之一。

6、在各个村子的村委会里,我们很难找到懂网络技术和网络销售的技术人员。

六、对分析出的问题提出解决方案:

我们此次调研过程虽然仅仅几天时间,但是得到了学校领导、当地村委领导及各村村民的大力支持,我们深切感受到了广大村民对信息化的迫切需要,许多的村民表示,我们此次活动给他们带了很多的益处,希望学校可以多些组织这样的活动。调查结束了,但是我们感觉到,农村的发展需要各级政府领导更多的支持,只有政府领导大力支持,农村信息化才会得到更好的发展。农民收入才会不断地增加,农民生活水平才会有一个好的提升。我们觉得,政府应该大力支持一些农村建设的事项:

1、政府应该在广大农村地区大力宣传有关互联网知识和农产品网络营销上的知识,帮助农民更多的了解这方面的知识。

2、政府应该挑选一些优秀的大学生,到农村地区任职,让这些大学生宣传讲解有关互联网与农产品网络营销的知识,让当地村民更加深入的了解农产品网络营销带来的切实好处。

3、政府应该定期的派出专家人士到农村地区,就有关农产品互联网销售的相关科学理论体系向当地村民进行讲解。

4、在农闲季节,各地村委应组织当地村民学习有关农产品互联网销售的知识。

5、定期组织村民对南方经济发展较好较快的村子进行参观,增加交流学习的机会。

6、扩大政府对农村信息化建设的投资,同时增加社会投资,使得村民更方便的获得有关信息,促进农村信息――销售的一体化建设。

7、大学生也要利用假期时间,到广大农村去,宣传讲解农产品网络营销的知识。

七、对此次活动的感受:

此次调查虽然时间短,但是在这短短的几天时间里 我们却看到了大学生更多的用武之地,那就是广大的农村地区。城市在快速的发展,可是农村地区却还是比较落后的,信息闭塞,经济不发达,人民生活困难不少。因此,做为新一代大学生,我们有必要也应该将自己的人生定位在更能体现自己价值的地方,而农村就为我们提供了一个很好的发展平台,也为我们大学生提供了一个展现自我的人生大舞台,珍惜这属于我们的机会,为社会做自己的贡献。

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