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第一篇：思修调查报告
调查报告
调查目的：
随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解河北联合大学学生的兼职状况，掌握大学生兼职的一些特征。
调查对象：河北联合大学
调查时间：20xx年12
调查方法：问卷式
调查内容：大学生兼职动因、获得兼职的渠道、兼职工作的特点、兼职对大学生的影响、影响大学生兼职的因素、兼职过程中遇到的问题、兼职的收入情况等
调查地点：河北联合大学
调查人员：2011级冶金学院成型专业
主要调查内容：
针对在校大学生有过兼职的经历的事实，我们利用一天的时间进行了一次题为“大学生兼职情况调查问卷”的调查报告。调查采用问卷的方式，共发放50份问卷，共收回50份，收回率100%，男女生比例总的来说是2:1。在这次调查中得到了以下几方面的启示：
一、兼职的动因
1大学生群体自身的特点使得他们容易参加兼职。
从学习方面上看,大学的课堂授课时间要大大少于初、高中阶段,以自学为主的大学生更是有更多的时间来做兼职;从生活方面看,进入大学后,衣食住行等个人生活都由自己安排,比起高中时候自主、自立、自律是大学生应该也是必须做到的;大学生活节奏快,活动空间大,接触面广,朋友同学来自全国各地,语言、个性、习惯、价值观念等各个方面的差异都很大所以接触起来都比较容易；从校园环境上看,大学生活丰富多彩,各种启事,各式传单随处可见,各种组织的活动,各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。
2广告业的蓬勃发展为大学生兼职提供了众多机会。
20世纪80年代中期,为了提升企业的市场竞争力,各大企业开始投入大笔的广告费用,加强对企业品牌的宣传。企业广告除了电视台等各种媒体广告,街头、车站站牌海报外,还包括新品推出时的商场、街头、超市等地的宣传促销(包括广告传单、优惠券派送等)。企业对这部分广告宣传的人员需求量大,但此类工作临时性强,一般集中在节假日,且企业希望能尽可能地降低这部分的成本,又能出色地完成工作。因此,在选定这部分工作人员时,企业一般愿意选择在校大学生为他们服务。
3就业压力促使大学生走向兼职舞台。
在市场经济体制下,每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市场。
在市场上进行“双向选择”,取消了统分统配的大学生,也毫不例外地要面对择业的考虑。调查结果显示:同学认为,大学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式。兼职的经历能让他们更多地发现社会需求,明确自身的不足,通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步――兼职。
二、获得兼职的途径
总的来看，有72.34%的大学生做过兼职，有24.39%的同学从高中就开始做兼职了，大一新生占68.29%，大二的占4.88%，大三的占2.44%，在男生中有57.89%通过熟人介绍帮忙寻找自己的兼职，其次通过海报小广告传单找工作的有
15.79%，经过学校介绍和其他原因找工作的比率相同，为10.53%，只有5.26%的学生通过网络寻找兼职工作，在女生中经过熟人介绍帮忙找工作的高达62.5%，其他原因的占12.5%，通过海报小广告传单和学校介绍的比率相同占
8.33%，仅有8.33%的人通过自己在网上搜，值得一提的是经过专门的中介机构寻找工作的人数为零！。调查还发现，绝大多数的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。
三、兼职工作的特点
大学生做兼职，主要是从事在校勤工俭学、实习、做家教发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作。当然，也有部分同学做其他相关自己专业领域的工作.从性别来看，分别有42.86%的男生，40%的女生做过餐饮服务工作,分别有4.55%的男生，3.57%的女生做过在校勤工俭学的工作,分别有9.09%的男生，7.34%的女生选择家教，分别有13.64%的男生和3.57%的女生做过促销工作，而且业务代理现在在大学生身边较受欢迎男生占4.55%女生占7.14%.同时，还有18.18的男生,10.71%的.女生选择其他等兼职工作。对于没有做过兼职的同学来讲36%的他们更愿意选择做家教，20%的同学愿意做服务员，其他的职业也基本上都有涉及。总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大。经分析原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。
四、兼职与学习的关系
至于如何协调兼职和学习的关系，在被调查学生中，在“你一般选择在什么时候做兼职”这道题上，周末做兼职的比例最高占31.67%，通过寒暑假和放学之后做兼职的分别占26.67%和21.67%，因为各种原因有5%的同学选择其他。在没做过兼职的同学中，有40%的认为与学习时间冲突，15%的认为没有兴趣，感觉浪费时间和出于安全因素考虑的占10%，15%的同学有其他原因。在我们大学生中能够做到学习与兼职的权衡，正确处理好学习与兼职的关系.机遇在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试.学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。
五、从事兼职的目的和收获
从性别来看，分别有37%的男生，46.15%的女生认为兼职可以增加工作经验和社会阅历，更加了解社会，为今后的工作奠定基础；分别有22.22%的男生，38.46%的女生认为锻炼了口语能力，在陌生人面前能展现自己的精神面貌；分别有22.22%的男生，7.69%的女生认为兼职可以交到好朋友；3.7%的男生和5.13%的女生选择了生活水平得到了提高。
总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。
六、兼职是弊还是利
通过兼职对未来有帮助吗？52.63%的男生和61.54%的女生认为“有，但帮助不大”，有26.32%的男生和30.77%的女生认为后“很大帮助”，然而，选择完全没有的男生占5.26%女生占3.85%.大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。
七、兼职过程中遇到的问题和处理方法
不论从性别还是从年级来看，超过70%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学多次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。所遇到的困难当中，基本不包括性别歧视，而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时，56.14%的同学积极想方设法解决，1.75%左右的同学忍气吞声，自认倒霉；还有极少数同学没想过。
八、兼职的收入的用途
22.81%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家里经济负担；7.89%的同学为了满足自己的愿望；1.75%的同学选择了其他，更多的同学可能作为零花钱使用。
小结：
丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。另外，兼职要量力而行，适可而止。凡事皆有度，简直也不例外。应该以学业为主，切忌盲目。找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试科技含量高地兼职，多尝试能锻炼能力，实践知识得兼职。再者，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。学校应该做好以下几方面：
1、引导学生树立正确的兼职观，从很次更高意义更深得兼职。
2、拓宽兼职门路，丰富校园兼职资源，开拓校园市场。
3、完善对学生的利益保障措施，加强学生对社会的认识。
4、开发兼职市场，让社会更好的了解大学生得兼职状况。
第二篇：思修调查报告范文
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。
这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识：
一、 在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的经验，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受。
二、在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系。重要的是认同自己的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三、 在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打假期工时，就有些害怕了。自己觉得困难挺多，社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小，懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
四、工作中要不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
第三篇：23年大学生思修社会实践报告
什么是社会，什么是走出象牙塔外的现实。伴随着大学生活的逐渐渡去，为了给两年后的自己一个缓冲，也为了拥有一个有意义的假期，为他人贡献一份薄弱的力量。我应招学院的呼吁，参加到暑期三下乡的社会实践活动中。
7月1日，我来到被分配到的经八路党建办公室开始了自己的工作。在正式进入工作前，带我的老师先简单的给我介绍了党建办主要的工作和职责。了解到党建办相当于经八路街道办事处的组织部，主要负责将上级单位将要开展的工作传达给相关具体的各个部门和个人。获取信息的主要途径主要是通过电话接受、内网QQ群，或者在金水区信息相关网站公告栏中查找。传递信息的主要方式则是通过书面文件、电子邮件、电话通知等。
每天顶着十足的困意起床，慌忙的赶着拥挤的公交车，踏在满被桑树叶阴霾的经纬街道。不停地想着，这是初入到社会将有的生活状态了吧。
因为刚刚结束的忙碌七月，办公室的工作很少，所以能做的也就是文件的复印，向其他不在同楼层的部门传递文件和工作信息。刚开始，因为频繁的上下楼层，心中有些抱怨，总觉得和做苦力相差无几，根本学不到什么东西，也觉得这不是自己参加实践的目的。闲暇时，刘老师给了我本《骨干是折腾出来的》，她说是她觉得不错的书，让我没事时可以看一下。在那本书中所呈现出的很多经历是我不会拥有的，生活足迹也相差很多，但是我依旧受着触动。其中牢记的有句话是，：所谓的“傻子”，是他们崇尚并始终如一的追寻着目标，日复一日，年复一年，终于，把简单的事情做到了极致，于是，他们成功了。我明白些许，在之后的实践中，我更加积极也快乐的做着每件事。用一种淡然从容的态度去迎接面临的事情，认真的去对待每件事。
在正式参与到的一些党建办的工作中，接触最多的就是关于小区内毕业大学生预备党员的转正工作。从转正表的派发到装档，从党员转正关于党务知识考试的监考到试卷的批改，最终还参与到转正会议中。在工作的过程中，我深深地感受到了入党是多么严肃认真的事情，增加了很多关于党务方面的知识，在他们宣读入党誓词的那一刻，我也和他们一样地激动，生活在大家都密不可分的社会中，我们需要得到的太多，但付出的太少。之后的我更应该从身边小事做起，做些能帮助大家的事。
再者是参与了关于在校大学生征兵的事宜，虽然只做了写发文件，搜集关于宣传的资料。可是其中一个老干部的认真劲，还有一提到军队这个名词，他的激动和源源不断的回忆真的很打动我。老一辈们对军队那份感情的炙热也许是我所想象不到的，想到他们所经历过的那份革命岁月，我学会了更加珍惜现在我所拥有的生活，我也很期待不久的将来我是否也能找到一份职业能让我那么执着的去热爱、去付出。
由于教育社区将要展开的暑期夏烈营，最后两天我们都被调到教育社区帮忙。这是一个为社区孩子们开展的公益的暑期教育活动。
因为在学校时在宣传部工作，所以被分配的任务是展板的制作。这是第一次单独制作一个展板，有点不知所措。突然地就想到了学校时和大家一起工作的场景，也深刻的感觉到了团队的力量，合作是那么重要。在活动中，被孩子们簇拥着，看到他们一个一个开心的笑脸，一种莫名的幸福感油然而生。
开幕式的结束也是我们暑期活动的落幕，在杨威老师和社区王燕老师带领下，我们进行了总结，听着在不同地方工作的大家所经历的不一样的事情和不一样的感受。我们都在很认真很动情的诉说着，包含着不言而喻的幸福回忆。原来，我们都收获着。
认真、执着、简单是我这次实践中收获的词语。把自己想做或者要做的事情看得简单些，认真的去对待去努力，即使会被失败一次一次伤的遍体鳞伤，也要执着的去追求，无论怎样，最后的我们都会幸福的。我会记得所有的美好，都首先是疼痛，然后才是欢笑。
第四篇：思修调查报告
调研时间：20xx年8月21日至20xx年9月9日
调研地点：河南理工大学
调查方式：
1、抽样调查
2、问卷调查
调查目的：通过对大学生问卷的调查，在了解大学生精彩的大学生活的同时，深一步的了解大学生对待兼职的看法以及对待以后就业问题的看法和对待一件事情的态度，对于了解这些问题我们通过对“关于大学生兼职看法的问卷调查”通过提出的问题来发现问题、分析问题以及解决问题。
指导教师：原魁社
摘要：近几年来，大学生勤工俭学日益普及，已成为社会的热门话题。当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，我们更愿意利用勤工俭学的机会接触社会，了解社会，学以致用，从中锻炼能力，提升素质。在当今的教育环境中，勤工俭学可以说已经是大学生生活的一部分了，在校园内随机一调查就有百分之七十左右的人会告诉你他们参加过勤工俭学，而这已不是什么新鲜事，但是却成了现在社会讨论的一个热门话题。随着大学校园里参加勤工俭学的学生越来越多，为了进一步了解当今大学生从事勤工俭学的现状，我就这个话题对本校的学生进行了一次简单的调查。关键词：大学生勤工俭学社会
正文
勤工俭学对大学生的成长是很有好处的，优点是显而易见，在这个经济悬殊很大的环境中，勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力，这是不争的事实；另外可以学到课本以外的丰富知识；还可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等。但不利因素也不容忽视，如岗位问题，中介机构问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论，因为任何事我们都不能以偏概全。
由于勤工俭学近年来持续升温，但每个人参加勤工俭学的目的、方式、意义、看法等等不同。我个人觉得，勤工俭学是大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。
现代社会是一个开放的社会，处处充满了机遇和挑战，当代大学生已经不再被包围在校园的围墙里，告别了过去的死读书状态。勤工俭学在不影响学习的情况下，是大学生锻炼自己的生存能力的良好途径，同时减轻了父母的经济负担，也为以后他步入社会积累了许多经验。正确理解勤工助学。“勤工”是在所从事的岗位上任劳任怨，保质保量完成任务。“助学”是“勤工”的直接目地，通过“勤工”所得劳动报酬帮助完成学业，二者相互作用，不能过分强调一方，否则不能达到勤工俭学的目的。
一、调查情况概述
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
表一：大学生对于工作地点的'选择
表二：勤工俭学时间
表三：勤工俭学工种及被选择率
二、对调查情况的分析
（一）经验总结
1、勤工俭学已被绝大多数当代大学生接受并赞同。
在调查中发现，虽然还有9%的大学生持反对或无所谓的态度，但绝大多数大学生已接受并赞同勤工俭学，愿意加入勤工俭学的队伍。这一方面表明勤工俭学的观念正逐步深入当代大学生的心中，另一方面也反映出当代大学生服务他人，奉献社会，想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在不断增强。
2、当代大学生接触到勤工俭学的途径呈现出多样化。
当代大学生接触到勤工俭学的途径多种多样：有通过老师、同学、朋友介绍或是自己找的，也有利用相关部门（如中介机构，学校学工处或勤工俭学服务中心），看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等等。
在调查中发现，校园内常常有一种有趣的现象：在学校宣传栏内的各类有关勤工俭学的招聘广告往往在刚粘贴出去后不久，就被学生撕掉了，这也反映出当代大学生十分关注有关勤工俭学的信息，勤工俭学的愿望非常强烈和迫切。
3、当代大学生勤工俭学的目的已不再单一。
在勤工俭学目的方面，当代大学生已不仅仅满足于通过勤工俭学来补贴学杂费，生活费，解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想抓住勤工俭学的机会广泛接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。在调查中我们发现，不少大学生都找到了一些与自己专业相关的工作，把所学与所用结合起来。比如，师范专业的就去当家教；学旅游管理的就有做导游的；学网络系统管理的就有做网管的等等，这既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了宝贵的社会工作经验，一举两得。
当代大学生有的想通过勤工俭学帮助自己学会自强、自力，培养吃苦耐劳和实干的精神；有的想培养自己待人接物和处世能力；还有的只是想亲身体验感受一下，尝试多样的人生，增加一些社会阅历。可以说，勤工俭学满足了当代大学生不同的实际需要。
4、当代大学生在勤工俭学中更愿意选择校外的工作。
在调查采访中不少大学生表示，虽然校内的岗位较安全，较固定，也较有保障且收入稳定，但校外的工作更能广泛地接触社会，更有挑战性，对自身能力的要求也更高，因此也更能锻炼人。
5、当代大学生勤工俭学的时间主要集中在寒暑假。
不少大学生表示，寒暑假没有了课业的负担，时间也较长，有更多可供自己自由掌握和灵活支配的时间，因此他们也更愿意在寒暑假勤工俭学。
6、当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，其中家教成为首选。
（二）、存在的问题及原因分析
1、岗位问题
虽然广大大学生有勤工俭学的意愿，可还有部分同学未能参加或亲身体验过勤工俭学。出现这一现象的原因主要有工作难找，工作机会少或没有合适的岗位；有的大学生认为自己课业负担重，觉得对于大学生来说，学习仍是第一位的；还有的大学生说社会复杂，担心上当受骗。但工作难找，工作机会少或没有合适的岗位已成为那些有勤工俭学意愿可未能参加勤工俭学的大学生的主要障碍。
2、收入问题
其实，许多勤工俭学的大学生对收入并不十分看重，他们中许多看重的是自身能力和素质的提升，是那份令人难忘的经历和与社会接触的机会。他们认为，赚钱是次要的，关键还是要能够学到知识，积累社会经验，因此不必太在乎眼前的利益。
当代大学生参加勤工俭学的首要目的并非为了赚钱，为了盈利，而是为了实践，为了锻炼自身能力，对于那些贫困大学生来说，虽然可以用勤工俭学所得的收入补贴生活费等，但仍不应把获得收入作为勤工俭学的主要目的。因此学校不主张学生在勤工俭学中过多地参加一些盈利性、商业性的活动。
3、学业问题
有些同学在勤工俭学过后感到身体疲惫，没有精力再去学习；也有些同学因为勤工俭学而占用了宝贵的学习时间，还有些同学认为勤工俭学之后反而精神面貌更好，更有利于学习、生活的正常运转。关于勤工俭学对学业的影响，全靠每个大学生去自己把握。
三、对策或建议
（一）、端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。
勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。
其次应选择合适的、真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。
（二）、坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。
其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。
（三）、加强自我保护意识。
当代大学生在勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，我们要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。要选择那些信用度比较高的中介机构，主要看它有无营业执照，是否在工商部门注册等。
根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。但从保护学生的利益来说，学生勤工俭学，应尽量与用人单位签订简单的劳动合同，就工作性质、工作时间、劳动报酬、劳动内容等问题达成协议，那么就能较好地维护自己的合法权益。
从调查中发现，绝大多数学生认为有必要成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。这样做一方面能提供更多的岗位，使学生有更多的锻炼和实践的机会；另一方面，也使学生的利益不轻易受到损害。机构有了保障，有助于勤工俭学市场更加规范，使其朝着健康，安全的轨道发展，让学生，家长，学校和社会都放心。
小结
当代大学生勤工俭学，不仅需要学生自身的努力，更需要家长、学校、社会等各方面的大力支持。尽管目前大学生勤工俭学上还存在着诸多问题，但是只要我们认真发现问题、解决问题，就势必能为大学生勤工俭学创造更多更好的条件，使当代大学生在勤工俭学中收获人生，成就自我，迈向更加美好的明天。
第五篇：思修调查报告
一、调查概述：
在当前大学生千奇百态的恋爱观下，为了深入了大学生们具体的恋爱观念，了解健康恋爱的需要，我们小组通过网络问卷调查的方法，开展大学生恋爱观念调查。此次调查在问卷网上进行。其中男生占31.43%,女生占68.57%.此次调查主要涉及性别比例，调查内容主要分为恋爱的双方地位分析，希望自己父母对自己恋爱的态度分析，恋爱中花费问题的分析，婚前性行为分析，还有同性恋问题的分析等几大板块。涉及的问题较广，因此，本次调查结果较为客观全面地反映了我校大学生恋爱过程中引起的问题，可以引导大学生健康的恋爱。
二、调查结果分析：
1、恋爱双方的地位。
调查显示，绝多数人都希望恋爱双方是平等的，也有极小数人希望恋爱的某一方占据主导地位。这显示了大学生恋爱观念认识的不断提升以及男女平等观念不断普及。
2、恋爱双方联系的问题。
调查显示，在恋爱的时候，如果恋人从不主动联系对方，更多人倾向于“觉得对方不在意自己”，其次是会“会跟对方说，如果依旧会考虑分手”。所以，恋爱的时候，双方都应该主动联系巩固感情。
3、恋爱的年龄差问题。
虽然现在姐弟恋，师生恋，甚至祖孙恋等年龄差恋爱现象时有出现，但是在受访者中，绝大多数人都希望年龄差在1~3岁左右。虽然很多情侣没有走到一起，未必就是年龄的问题，可是有年龄问题的两个人走到一起了，也未必别的都没问题。当两个人真的相恋后，会面对很多的问题，同一时代的比较好说，如果相差三到五岁甚至更多，那么就要了解彼此的时代中的价值观和人生观的差异，来存同去异，不断磨合。
4、恋爱中的`花费问题。
调查显示，在恋爱中的花费问题中，更多人倾向于“数目大的AA，小的男方买单”。
5、对于情人节等节日的看法。
如今与情人有关的节日一大堆，让许多人感慨道“情人节”变成了“情人劫”。因为，每到情人节很多人的钱包会“大出血”，如果不这样就被批为不重视恋爱的感情了。但调查的结果令人惊喜的是，大部分人都觉得“如果是彼此真心喜欢看重不看重无所谓”。其实解释这个问题可以引用一句歌词“只要选对了人，情人节每天都过”，不必强求什么节日，平淡是美。
6、谈恋爱后会和异性的距离的问题。
调查显示，“只要没有别的想法，就不用在意”与“会在意，担心另一半怀疑”两种选择之间差别不大。其实这个问题关乎于恋爱双方对彼此信任的问题。
7、选择对象的问题。
调查显示，多数人认为“觉得婚姻是自己的，以自己想法为主”，体现了恋爱自由观念在大学生群体中很普遍，而选择“更多的会听取父母的意见”的学生会觉得父母人生阅历丰富，能够指导自己在恋爱上少走弯路。
8、对于婚前性行为的问题。
虽然现在社会不断发展，人们的观念也不断的更新，但是调查显示，多数人还是对婚前性行为持有不能接受的态度。
9、关于同性恋的问题。
根据有关资料显示，我国15岁至60岁的同性恋人数约为3000万,其中男同性恋和双性恋2000万,女同性恋为1000万，其中大学生同性恋群体也很庞大。调查显示，大部分人能够接受同性恋。由此得知，当今大学生思维方式有了很明显的改变，摒弃了以往的保守的思想。
三、针对以上问题，以下是总结出来的对策与建议：
1，进行学生成才教育，引导学生树立远大的理想和目标。
2、加强大学生健康、科学的性知识教育。
教育学者应该对大学生进行传统道德观与西方性道德观进行分析，通过对比、分析、了解，帮助学生树立正确的性道德观。
3、加强校园文化建设。
大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。而且大学生各方面还不是很定型，容易受外界因素的影响，所以开展丰富多彩的校园文化建设是势在必行的。
4、培养大学生树立正确的恋爱观。
（1）、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。
（2）、要正确处理恋爱挫折。
（3）、端正恋爱动机。恋爱是为了寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。
5、正确对待同性恋问题。
同性恋心理是一个自然存在的现象，自古有之，存在即是合理，我们不应该给予太多的评价，顺其自然或许才是解决之道。我们应该端正心态，世界上没有什么对与错，每个人的生活形态各异，我们没必要去纠结这些。撑同志，反歧视！
爱情是我们成长路上必然要经历的过程，在这条路上，无论我们是受到了伤害，还是收获了甜蜜，它都是我们成才的宝贵经验。最后，衷心祝愿所有的人都能拥有一份美好甜蜜的爱情。
第六篇：思修调查报告
一、调查背景
随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，物质追求逐步转化为精神追求，大家肯定都希望自己活得开心过得幸福，网络早就有了城市“幸福指数”排名。为了了解我校学生对校园生活满意度的实际情况，我采用采用问卷调查的方式，从学生对学习，生活，人际交往，未来就业等方面的满意度，进行了抽样调查。参与此次问卷调查的同学中有我校大一、大二部分专业的本科生共计50名，其中男生25名，女生25名。调查分析发现大多数学生对校园学习生活基本满意，但在一些方面仍然问题。大学校园生活提供学生掌握更多科学文化知识及人文社会知识，同时，为他们的健康成长，成才创造条件，提高他们切实的生活质量。本次调查，将有助于提醒大家：注意身心健康，改善生活质量。
二、生活学习现状
（一）、大学生对现阶段生活基本满意
调查显示51%的学生对目前的生活状态基本满意，满意和非常满意的分别为27%和6%；42%以上的同学认为自己的大学生活比较充实，对自己的现状满意度打分在7分左右，少部分在5分以下。此外，人际交往方面64%的学生觉得自己人际关系比较好，是个比较受欢迎的人，59%的人认为自己在同龄人中比较优秀，37%觉得自己还行，仅少数觉得自己还有待提高。通过这些数据，能从总体上看出我校大学生对于现阶段生活很乐观，比较自信，能够以一个好的心态去面对新的生活和学习环境，这对于营造一个好的学习生活氛围有很大的帮助。同时，也有助于同学之间和谐相处，学生全面发展，和加快学生融入社会。
（二）、同学在心情不好时，多数能很快调整，对于自己的独立处理问题的能力比较自信 64%的学生认为自己在自己情绪低落时能很快调整好自己的心情，这说明大部分同学已具有较好的独立生活能力，在日常生活中可以自己照顾好自己，但仍有12%左右的同学有所欠缺，还不能及时处理好自己的问题，这部分同学需要进一步加强自我调节能力，在心情的调节方面还需要建议与指导。
（三）、生活方面存在问题颇多
1、学生普遍对自己期望过高，把学习成绩和荣誉看得太重
37%的同学对自己的期望值过高，并且有40%的人认为自己比较烦恼的原因多半是由于成绩不理想，别人能拿各种奖励，而自己为什么不能。对此，我们应当根据我们的实际情况确定我们的目标，量力而行，找到适应于我们自己的学习方法，努力提高自己的成绩，不要太功利。
2、对将来就业前景的态度
43%的同学觉得自己现阶段的压力主要来源于对将来就业的担心，30%左右的同学适应为其他原因。我们是大学生，有较高的文化素质，我们要有足够的信心，要相信我们的就业是不成问题的。
3、恋爱观、生活观及对未来生活的态度
调查还发现30%的人仍然因为生活琐事而烦恼，而25%的人仍然由于恋爱关系而烦恼。多数人对自己未来生活感觉模糊不清，目标不太明确。关于大学方向与规划中，37 %的同学有清楚的方向、明确的目标，8%的同学对大学的方向与规划是一片茫然，另外有 55 %的同学认为比较模糊、没什么目标或没考虑过；同时我们调查了同学对于大学学习目的的认识，40.8%的同学认识是学好专业技术、成为领域精英，59.3%的同学选择提高综合能力，3.7%的同学认为是为毕业证书，2.5%的同学选择其他。通过以上题目可以看仅有37%的同学有目标，但其中多为短期打算；在对大学学习目的认识上，绝大多数同学有基本正确的认识，但仍有极个别同学认识错误。
4、学习方面
在到目前为止，对学习不满意的原因中，有5%的同学对，27 %的同学为不能很好的分配学习，22 %的同学为难以适应老师的讲课速度并且认为上课内容太多不能适应，31%的同学认为是自己没有做好预习工作，原因在于自己，32%的同学认为上课学的没有什么用；对于老师上课讲的.东西，如果没有听懂的话，27%的同学选择问同学或老师，66%的同学会自己看，5%的同学选择放任不管，4%的同学采取其他措施；在上课时困了的话，26%的同学会选择睡觉，74%的同学会忍耐或采取其他方式调节；在逃课的问题上，有25.9%的同学已经逃过课，而认为大学生不应逃课的只占到27.2%。以上结果均说明在新生中仍有小部分同学学习态度不够端正，不能很好的融入到大学生活中，忘记了自己来到重庆大学的目的，这些同学应尽快调整以适应大学学习。
三、问题原因分析
1、传统大学观念是大学生感到失望的根源
社会上几十年来存在着一种吃人的观念，那就是：大学高高在上，在前几代人的印象中，大学更是一个可望而不可即的地方，特别是在为上过大学的眼里，大学对其有一种神圣感，在他们印象中，大学生是令人敬畏的，先进的大学生也就是在这种思想的影响下进入大学的。然而，进入大学后，传统的大学观语大学生的各种现实问题发生了撞车，在现实面前，传统大学观在大学生看来却是如此荒谬，传统与现实形成强烈反差，这种反差几经放大便引发大学生的一系列失望情绪。
2、中学教育过分美化大学生活是大学生心灵空虚的直接原因
在应试教育的引导下，大学很大程度上成为学生学习终极目标。为了达到这种目标，学生流汗甚至流血，老师们也可以说是千方百计。一个人的意志始终需要一个理想来支撑，而大学又是每个学生的最明确目标，于是他们运用一切美丽的语言为自己的学生描绘一幅宏伟美丽的大学蓝图。学生也因为理想的美好而一再坚持，再苦再难，他们也能够坚强。可是一旦通过高考，走进大学校园，便有一种如释重负的感觉。在他们印象中，早已形成痛苦过后一定是天堂的观念。于是以一种放松的幌子走向了堕落与迷茫。久而久之，感到无聊，精神萎靡，心灵空虚。
3、过分看重成绩，忽略其他能力的培养
很多大学生在大学的学习还犹如在高中的学习一样，把学习成绩看得高于一切，而造成其他能力，特别是社交能力的缺乏。现在很多大学生毕业后出去找工作，有的工作单位反映是“高智商，低能力”，这很不利于大学生的就业。学习成绩固然重要，但各方面能力的培养也是必要的，因为这是走向成功的重要法宝。我们在大学的四年是非常宝贵的四年，不应完全用来搞学习，大学生需要培养其他能力来丰富四年的大学时光。
四、我的建议
对于以上问题，我觉得大学生最重要的还是努力提高自身综合素质，下面我从“加强思想教育、学会自立自强、制定明确目标、提升交际能力”四方面具体说明。
1、加强思想教育
部分同学在进入大学以后仍然采取高中时的学习态度，幻想着有老师家长时刻在自己的身旁监督自己，被动学习，没有认清自己已经成年，将来的路是要自己去走的，大学的环境也已经完全不同于高中，是要靠主动学习来锻炼自己、提升能力、学习知识的，所以若想在大学中有一个完美的结局，首先要做的就是端正自己的学习态度，加强自己在思想方面的教育，使自己对于自己的现在、将来有一个清晰得认识，不再沉溺于享受；加强对新生在初入大学时的指导，避免新生在开始阶段就走上了一个错误的道路。
2、学会自立自强
我们怎么才能立足于变化万千的社会呢？在适应方面，可以向其他已经完全适应或已基本适应的同学请教，吸取经验、总结教训，加快自己的适应进度。只有首先适应了大学这个新的环境，才有可能在将来取得提高，而在适应这一方面任何人也无法完全帮到他们，最终靠的还是自己。
3、制定明确目标
一个正确合理的规划不仅可以避免大学生在生活学习方面出现不必要的弯路，还可以给同学们一个前进的动力。进入大学是为了完成学业，提高能力，不是为了进大学而来。首先要明确学生就是来学习的。进入大学后的内容也多了，有理论知识学习、专业技能学习、综合能力学习等。大学生根据其个人发展目标，确立相应的学习目标，实现学习促进发展。制定一个合理的目标，首先要对自身有一个清楚的认识，根据自己的能力与理想，选择目标，制定计划，并且最重要的是要根据计划切实执行，很多同学其实也有自己的计划，但很多都因为缺乏执行而流产，所以说对于计划，最重要的是要按照既定目标，一步一步的执行。
4、提升交际能力
进入大学后，我们大都能形成一个自己的交友范围，在范围之内，多数同学认为自己的人际关系很好，但出了范围以后，就缺失了交际沟通的能力，有的同学甚至同一个班级的到现在还不能认识一半，而且很少有同学能够主动展现自己。社会是需要沟通的，封闭自己只会带来落后，只要加强沟通交流，才能够促进共同进步。其实，学校与学院在加强交际方面给大学生提供了很多途径，各种各样的学生活动都可以给大学生在这方面的能力带来加强，只有勇于去展现自己，才能够更快的获得他人的认同，才能够在交际方面获得更大的进步。只有有了良好的交际能力，才能更有利于大学生将来适应这个社会，促进自己各方面的进步。
五、结论
大多数学生对校园生活基本满意，在心情不好时，多数能很快调整，对于自己的独立处理问题的能力比较自信。虽然生活方面存在问题颇多，感觉将来就业前景不容乐观，对未来还有些迷茫，但是他们中大多数对自己的现在和将来都充满信心，对自身综合素质也颇为自信，这充分展现了年轻人的青春活力与当代大学生的风采，但是调查发现仍有部分同学的生活及学习问题也比较突出，他们的困惑多种多样，原因也不尽相同，这是校园中的不和谐因素，需要我们的共同关注，尽管如此，通过本次调查，我们得出以下结论：乐观向上的生活态度是当代大学生的主流，也是适应当今社会的必然要求。
有句话是这么说的“大学生毕业就等于失业”，虽然有点悲观，但也反应了当代大学生就业问题比较严峻，但是作为大学生也需要调整心态。要接受和承认现实，增强自己的归属感。上大学最主要是学习知识，对于客观条件不要过于苛求，以一种积极向上的态度迎接时代的挑战。“适者生存，不适者淘汰”这样的社会对我们的要求更高，我们不能气馁，要化压力为动力，让自己变得更加强大。
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