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第一篇：大学生兼职调查报告
调查时间：
20xx年10月6日
调查目的：
当今社会，兼职已成为大学生普遍关心的问题。大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的，有的却不以为然，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累
工作经验以便在往后的实践中能更好的接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。为了了解学生对于大学生兼职问题的看法，我们开展了此次活动。
调查对象：
淮南师范学院在校大学生，大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。
调查内容：
1.大学生兼职的基本情况
2.大学生在兼职工种
3.影响兼职的因素
4.大学生兼职的利与弊
调查方法：
通过派发调查问卷进行调查，发放问卷50份，收回问卷50份。
调查结果：
一、大学生做兼职的现状分析
经数据统计，出于补贴生活费用的占23.3%，其中男生占46%，女生占54%;为了积累社会经验，锻炼能力，为以后工作做准备占52.3%，选择此选项的男生有52%，女生有48%;选择体验生活，开拓眼界的同学占17。3%，其中男生占39%，女生占61%;另有8.1%的同学出于其他目的去做兼职。如表，可见，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面，积累社会经验，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础。当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓
解经济压力，减少家庭压力。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接、最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。
二、兼职种类的调查
经调查显示打工学生所选择的打工种类是：22%的大学生选择服务行业;12%的'大学生选择家教;32%的大学生选择市场调研员;13%的大学生选择推销员;12%的大学生选择做导游;9%的大学生选择做校园代理。
不论何种兼职，相信每个学生都能够从中得到收获，使自己得到锻炼。
三、兼职的利与弊关于大学生兼职。
兼职的利处
1.步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立，做兼职正为我们提供了这样一个机会，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己的路。兼职打工同时可以取得物资跟精力上的回报。对经济有艰苦的学生来说，兼职打工是他们进行实践学习的一个主要的物质基本以及精神能源。
2.打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，培养交际能力，增加社会经验不断成熟。
3.从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的。因此公司企业是非常愿意接受大学生兼职打工，因为他们可以以低廉的价格换来高素质的劳动力，降低经营成本。同时，他们还能通过这种形式充分考察大学生，以便日后吸收全职员工。
兼职的弊端
1.据调查，大学生兼职的范围很窄
2.有些兼职存在危险性，比如酒吧服务员，在酒吧那样一个相对比较复杂的环境中，需要学生有较强的自我保护意识。
3.效率问题，兼职的确带来一定好处，诸如收入、经验等，但消耗的时间、精力成本得不偿失。
4容易影响对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，过早形成拜金主义
四、大学生兼职存在的问题
大部分人不能协调好学习和打工的时间安排;工作之后的劳累分散精力，导致无心学习;容易影响大学生对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，过早形成拜金主义;社会很复杂，大学生打工容易受骗上当。我们认为：大学生兼职不是只有弊端的，也是有益处的。大学生论年龄已是成人，具备一定的判断能力，知道是非观念，也懂得学习的重要性，头脑也不会过于简单，遭人骗也不是那么简单容易的。我们应该把握兼职的机会，让我们自己学习如何有效地分配时间和精力。
关于在兼职中学生受骗的现象，《大学生兼职期间权益保护问题探析》的作者邓岳南认为，大学生应该提高自己的法律意识，敢于同违法违规侵权行为进行斗争，这样司法救济才能成为可能。《对高等院校学生兼职状况的思考》的作者米霞认为，学校应该加强人生观、价值观教育，创造合适的条件与氛围来提高学生的学习积极性，让学生懂得自己需要什么，让学会自己做出选择。
调查结果分析：
通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。另外，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，
鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验;另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。
第二篇：大学生兼职情况的调查报告
调查对象：
河南理工大学在校大学生
调查方式：
分发面向学生的调查问卷和访谈两种方式：
调查问卷分为选择题和非选择题两种。
调查问卷分发的范围是河南理工大学;
共分发100份。
访谈方式主要是面对面访谈，共访谈10人，均为河南理工大学在校生。
正文：
一、当代在校大学生勤工俭学和兼职的现状
(一)在校大学生及其家人对兼职所持的态度分析
据调查问卷可知有34%的大学生及50%的家人对兼职持无所谓和反对态度，但仍有56%的大学生和38%的家长对兼职表示支持，这表示大多数在校大学生对勤工俭学和兼职是接受并且支持的并愿意进行勤工俭学和兼职的。在校大学生通过勤工俭学和兼职更多的接触社会，学习处理各种问题，提高自身能力，为将来踏入社会积累经验。同时在校大学生业通过兼职服务社会、奉献社会，在锻炼自己的同时也增强了个人的责任感。
(二)在校大学生兼职的目的分析
由以上饼状图可以看出大学生的兼职目的已不再单一，当代大学生兼职已不再是单单的为了减轻家里负担。其中为了提高能力的大学生所占比例最高为46%，其次是减轻家里负担为37%，为了提高生活水平的大学生占7%，为了打发时间和提高能力的大学生均为5%，没有跟随别人做自己也做的大学生，这一结果表明当代大学生已经非常有自己的主见和想法，不会随便随大流，他们清楚自己想要的和想达到的目的不会盲从。
通过饼状图也可以看出当代大学生想抓住勤工俭学的机会广泛接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。当代大学生有的想通过勤工俭学帮助自己学会自强、自力，培养吃苦耐劳和实干的精神;有的想培养自己待人接物和处世能力;还有的只是想亲身体验感受一下，尝试多样的人生，增加一些社会阅历。因此勤工俭学满足了当代大学生不同的实际需要。
(三)在校大学生获取兼职的渠道分析
由柱形图可以得到在校大学生获取兼职的渠道大部分是通过朋友介绍的，一部分是通过小广告和学校得到的，也有一部分是通过其他方式，极小一部分是网络找的。这些数据表明大学生是不太相信网络的，同时也说明在信息高度发达的今天，虚拟的网络是存在许多的虚假信息的，这就增加了大学生找兼职时的危险程度和难度，因此大学生在找兼职的时候要提高警惕，同时社会各个方面也应做好防止网上一些虚假信息泛滥的措施。
(四)在校大学生兼职类型分析
由以上表格可知当代大学生选择的家教所占比重最大为32%，选择其他、代理、和传单的大学生基本相当所占比重分别为19%、14%和15%。酒店服务和促销分别占9%和10%，礼仪最少为1%。由这些数据可以得出当代大学生在勤工俭学和兼职中更加侧重知识性和能力性的工作，逐渐的由体力劳动向脑力劳动方向发展。
近几年来校园代理逐渐流行起来，成为大学生兼职的新潮流。校园代理主要是为联通、移动及电信这样的通信公司代理手机卡业务，也有代理化妆品、图书等。做代理可以培养大学生沟通协调的能力和诚信意识。同时也说明大学校园时一个广阔的市场，蕴含着巨大的商机。
家教成为最受大学生欢迎的兼职，一方面是因为工作比较轻松工资与其他兼职相比相对较高，另一方面工作对象是学生便于沟通交流，并且对于大学生来说家教的工作可以结合自己的特长很快上手，无需培训。目前我校家教市场已经基本趋于饱和并出现了供大于求的现象，这可能会导致家教兼职工资的降低。也正是这个原因会有许多同学选择其他类型的兼职。
我们在选择兼职类型时应选择那些能增加自己在就业中的筹码的工种，更有助于培养自己的创新意识，提高自身素质，有利于自己今后的发展。不应人云亦云，随大流，盲目跟从别人，过度地追求热门的工种，而应放宽视野，树立竞争意识，从社会发展和个人发展的角度，选择自己感兴趣的并真正适合自己的工种。
(五)在校大学生兼职时间分析
大多数大学生兼职选择在寒暑假，主要是因为寒暑假空闲时间比较集中有更多可以自由支配的时间，兼职也比较好找。在周末和平时做兼职的大学生也比较多，说明当代大学生在日常生活中不但但只注重学习，也注重个人实际能力的锻炼，注重理论与实践相结合。选择长假的人数最少。
(六)在校大学生兼职收入用途分析
由以上饼状图可以看出大学生将兼职收入作为生活费的人数占49%基本上占到了总人数的一般，这一比例说明大多数大学生的家庭并不是十分富裕同时也体现了当代大学生强烈的责任感。大学生将兼职收入作为零花钱和其他的人数分别占29%和21%，说明有一部分大学生并不是贫困生，家里给的生活费完全可以维持他们的大学生活，但是大学里的生活相对比较自由、开放，经常会有同学朋友聚餐，出去旅游，这些也是一笔不小的开支。同时大学里有男女朋友的比率也比较高，爱情支出也需要钱，再加上一些其他的零碎的支出等等。这些支出一般都不在家长的预算范围内，因此为了让自己能有更多的可支配金额，就自然会选择兼职。有极少的一部分大学生做兼职的收入用来交学费，说明尽管学校有一些助学金、奖学金但是名额毕竟是有限的，还是有一部分学生要通过自己做兼职来筹集学费。
(七)在校大学生所做兼职与专业的关联程度分析
由以上饼状图可以看出有64%的大学生认为兼职不会对学业产生影响，剩下的大学生认为兼职会对学业产生影响，但大部分认为兼职不会影响学业这说明大部分当代大学生已经能够协调好学业与兼职之间的关系。
由以上的饼状图可以看出11%的大学生认为所做兼职与所学专业联系密切，28%的大学生认为自己所做兼职与所学专业的.联系一般，38%的大学生认为自己所做的兼职与所学专业联系较少，23%的大学生认为毫无关系。由得到的数据可以知道大多数大学生所做兼职与自己的专业是毫不相关的或者是相关性较小的，只有一小部分同学所做兼职与所学专业联系密切。这是当代大学生比较注重全面发展的结果，同时也是大学生并不能根据自己的专业称心如意的选择兼职的结果。
二、大学生做兼职的收获与感想
在这次调查中关于大学生的收获与感想是通过访谈的方式进行的。访谈对象主要是周围的同学，由受访谈者口述，访谈者记笔记的形式进行的。在访谈中大家畅所欲言，说出了自己在兼职过程中的收获。
李某某说：“我的第一份兼职是做家教，选择家教的原因我想不必多说大家也都明白。我和大家的想法一样家教活轻工资与其他兼职相比也比较不错，选择家教也是自然而然的事情。我所教的是一个在读初二的男孩，他英语好但是数学很差，而且他从心里排斥数学，所以一道题或者一个知识点我要给他讲好多遍。我并不是一个有很多耐心的人，起初老是重复的讲我有点厌烦，可是毕竟这是一份工作不能自己想怎样就怎样的，于是我压制着不耐烦的情绪克制自己去给他耐心的一点一点的讲，后来在课程结束的时候我发现我比以前更有耐心了。而且他的数学也慢慢的提了上去这让我感到很高兴。我想这就是我最大的收货吧。”
杨某某说：“我是一个独生子，平时很少去为他人考虑。通过勤工俭学，我体会到赚钱的不易,懂得父母赚钱的艰辛，从而学着去体谅父母、尊重父母，避免高消费，另外勤工俭学也有助于我树立经济头脑和意识，树立正确的消费观。”
刘某某说：“以前人们总认为勤工俭学只和贫困生有关，现在时代发展了，人们观念也在变化。许多家境比较好的学生也愿意参加勤工俭学，在社会实践中实现自我。勤工俭学给了我一个尝试的机会，让我感受到了用自己的劳动换取果实，用奋斗创造财富的那份自豪与喜悦。在勤工俭学中我不仅获得了物质上的回报，也获得了精神上的满足。”
xxx说：“我的兼职是做校园代理，这份兼职让我明白工作不能靠蛮干，而要注重方法和技巧，语言要得当。即使对方对你带有排斥情绪说话不好听，你也要微笑着跟别人讲不能因为面子而闹情绪。这样才能把工作做好。”
以上几位同学的兼职感受还是可以代表大多数同学的感受的。这也代表了当代大学生对兼职的了解和认识，相信他们会在以后的工作中表现的更好。
三、大学生在兼职过程中遇到的困难及造成这种困难的原因
从调查表中可以得出大学生在获得兼职的过程中遇到的主要困难是担心受骗和中介费用太高，这应该是大部分大学生所担心的问题。学校每年会提供一定数量的兼职职位，但是对于日益增长的兼职大学生来说远远不够，可是学校能够提供飞数量毕竟有限，这就使大学生不得不去寻找其他的校内外的兼职工作。而随着社会的进步骗子也越来越多，骗人的手法也是丰富多彩，尤其是网上一些诱人的兼职招聘信息。对于涉世未深的大学生来说上当受骗是很平常的事情，因此他们担心会上当受骗，他们不知道受骗会是什么后果。而且对于这样的受骗情况社会以及学校都没有很好的防范措施，完全靠自己的辨别能力。如果通过中介找工作，要交很高的中介费用，兼职大学生不知道自己的兼职能不能把那些中介费挣回来。而且在兼职的时候很多没有正式的合同，在将来还会面临工资拖欠和不发工资的风险。这些情况可能是由于各高校与企业等用人单位相互分离，导致大学生没有及时且畅通的获取用人信息的渠道。信息的匮乏，不利于大学生发挥自身优势。我认为高校与用人单位没有能够做到基本的信息共享，这是导致大学生成为廉价劳动力的主要原因。
四、对于在校大学生兼职应持有的态度以及建议
(一)对大学生的建议
勤工俭学和兼职有利也有弊，至于是利大于弊还是弊大于利要因人因事而异，不能一概而论。在权衡利弊时要结合自身的具体情况具体分析，只要是在不影响自己学习和安全的情况下，一般来说适当的、有选择的参加勤工俭学和兼职还是有益的，但是不能把全部精力都放在兼职上以致荒废了学业。勤工俭学是在学习余用来作为锻炼的，大学生的主要任务还是学习，处理好兼职和学习之间的关系。当代大学生要端正兼职目的，虽然挣钱是兼职的目的，但是挣钱不能成为兼职的唯一目的。当代大学生要在兼职的过程中实现自己的价值，不断的提升自己。另外要加强自身防范意识，在兼职过程中遇到困难时要学会求助于学校和社会。
(二)对学校的建议
建立高校所在地的企业信息共享网络，可以由高校和各企业订立用人合同，定期输送专向人才参与勤工俭学和打工;其次建立更大范围的信息网络，在寒暑假这些时间长的假期，安排学生到较远的地区进行勤工俭学和打工。争取做到使大学生参与与自身学习有关联的工作。这样既缓解了大学生参加勤工俭学和打工岗位紧张的问题，也能够更合理地利用大学生的知识，尤为重要的是能够更好地提升大学生的能力。
(三)对社会的建议
对于提供兼职职位的单位来说要加强公德心，要诚实守信，做到在追求自己利益的同时不要损害他人利益。社会相关部门应加强立法，加大工商管理部门对勤工俭学中介机构的监督管理力度，取缔非法的中介机构。
结语：
通过这次的社会实践初步了解了当代大学生勤工俭学和兼职的基本情况。对于大多数大学生来说勤工俭学和兼职已经成为大学生活的一部分。尽管兼职的目的不尽相同，但他们的的确确在兼职过程中收获了不少，比如与人交流的能力，处理事情的方法，对人对事的经验等等。大学生通过兼职对社会有了初步的认识和了解，同时也对自己有了更深层次的了解。虽然在兼职的时候会遇到许许多多的问题但总的来说兼职还是利大于弊的。
在这次的实践中我也收获了不少，从最初的选择课题，查阅资料，设计问卷，发放问卷，收回问卷，整理问卷，统计数据，处理数据，到最后的写报告，每一个过程都不是所看到的那么简单。在设计问卷的时候就忙了好几天，刚开始设计问题想了好多，后来发现好多问题是重复的，修改之后又发现问题设计的没有层次感很乱，又重新对问题进行了排序，我先是打印了一小部分发下去让同学们填可是又发现由于主观题设计的太多大家都不愿意写，都是只写了选择题，于是我又重新修改了主观题。在写报告的时候本来写了好多就写完了，可是却忘记保存，结果我不得不从头写起，浪费了很多时间。通过这次社会实践我体会到做任何事情都不是那么的简单，做事情时考虑事情要力求全面，要具体要，要注意到每一个细节，还有要细心。当这份报告终于完稿的时候我打心眼的开心。
第三篇：大学生思修调查报告
1.高校学生恋爱现状
1.1恋爱心理自主、随意性强
现今的学子大多是独生子女，或许是因为成长过程中的寂寞。他们对感情表现得冲动，较少看重金钱、权力、地位等因素。心理自主性很强，在恋爱问题上，个性突出，重感情轻现实，易冲动，从小受传统观念的局限。
1.2自我控制能力较弱
大学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过分依赖，稍有波折就痛苦万分。由于大学生恋爱的不成熟，成功率比较低，持续的时间也较短，失恋是大多数恋爱的必然结果，一旦恋爱受挫，即会情绪失控，对学业造成较大影响。失恋带来的悲伤、痛苦等情绪会使当事者的心理受到很大伤害，有的甚至形成阴影容易引发严重的心理或生理疾病，如果不能及时化解，甚至会造成轻生等严重后果。
2.当代大学生的几种错误恋爱观
2.1恋爱目的不明确，只为体验爱情
有相当一部分大学生把校园爱情作为生活的点缀，以此排遣课余生活的寂寞，改变生活的单调。恋爱成为一种感情体验，借此寻求刺激，据我们调查有63％的大学生认为校园爱情是以毕业作为爱情终点。这种恋爱观放纵情感，推卸责任，贻害无穷。
2.2主次不清，恋爱影响学习
在对待学业与恋爱的关系上，少数学生认为恋爱会促进学习，较多的学生认为恋爱会阻碍学习，更多的学生认为恋爱后和以前一样。大学生主观愿望是搞好学业，却在日渐深厚的情感中迷失自我，荒废了学业，最终或因挂科，或因爱情波折而使自己陷入无尽的沉沦。
2.3思想过于开放，不符合中国传统道德理念
西方开放思想冲击了人们固有观念，含蓄内敛的东方传统被人们逐渐淡化。在回答“你如何看待大学生同居现象”时，认为“坚决反对”的占39％，认为“能接受和无所谓”的占61％。在回答对婚外恋的看法时，有一半的学生表示认同，而另一半的学生表示不认同。
3.引导大学生树立正确的恋爱观
对于大学生谈恋爱现象，很多高校采取既不支持又不反对的态度，这是不正确的。高校思想教育工作者，应以积极的态度，研究大学生不正确甚至错误的恋爱动机，疏导大学生的感情困惑，引导学生端正学习、事业与爱情之间的关系，建立正确的恋爱观。
3.1开展情感教育
爱情教育的具体内容主要包括爱的道德教育、爱的情感教育、爱的艺术教育、爱情与事业的关系教育、失恋教育、爱情与性的教育、恋爱的原则教育、性别观教育、生理教育、法纪教育等。要通过教育，让大学生深刻理解爱情的本质。
3．2强化校园文化功能，以高尚的情感教育
学校应当大力加强校园文化建设，通过校园文化艺术节、社会实践活动、学术报告、文化素质教育影片等来丰富大学生的校园文化生活，积极引进中外经典文学、美学作品，从多方面来满足大学生的精神需求，培养知爱、懂爱、惜爱、赏爱的高素质新青年，营造积极文明的校园文化氛围，让学生志存高远，专心学习，立志成才。
3．3保持健康的恋爱心理
教育工作者不能回避大学生的恋爱健康问题，最好是由思想教育工作者会同校医，把青春期生理、心理知识灌输给学生，使学生不再觉得神秘、好奇。要重视心理咨询工作，教育学生保持健康的恋爱心理。要及时引导学生摆脱恋爱的困惑，舒缓因恋爱而产生的'压力，抛弃因恋爱而带来的挫折感，做一个心智健全的人。
3．4引导学生正确处理学业与恋爱的关系
恋爱实际上是一场费时、费钱、费力、劳心伤神的“疲劳战”，一定程度上会分散学习精力，影响学习效果。大学生的主要任务是学习积累知识，培养对未来社会的适应力。当前应把学业放在首要位置，不要让恋爱过多挤压学习时问，影响学习的效果和效率。
3．5学校、社会、家庭共同联手引导学生
由于青春期中的性心理和性行为、恋爱行为和婚恋观念都是较为个性化并带有隐私性的问题，因此，在学校教育的基础上，应建立有效的机制促进学校与家长的沟通，指导家长与孩了共同探讨一些与心理、情感、爱恋、选择终身伴倡等问题要联手工作，形成合力，使每一个大学生都成为栋梁之才，并永远健康幸福。
4．结语
爱情是纯洁神圣的情感，无论是花前月下的甜蜜．还是苦难相依的执着，都令世人向往沉醉。大学生这个特殊的群体，在步入大学后，对爱情的追求也日渐成为生活的主宰。那么如何让大学生正确对待爱情，恰当处理爱情与学业、事业的关系，就成为摆在高校教育工作者面前一个不容回避的问题。大学生恋爱观的正确与否，对大学的学习、生活和工作有着重要的影响，同时也关乎着他们未来的发展。作为高校思想政治教育者，我们有责任和义务来共同关注这个问题．关注大学生的恋爱心理，为处在恋爱迷茫期的大学生指明一条正确的道路，为他们的成长成才服务。
第四篇：大学生兼职调查报告
每一年大学生毕业人数数据调查都是呈上升地趋势，20xx年我国普通高校毕业人数约为660万，20xx年约为680万，20xx年约为699万，20xx年约为700万。这真的是一个非常庞大的数据。这样就会有更多的大学生就面临着就业的困难，因此很多在校的学生就会通过兼职去接触社会，来增长社会经验。我们本次通过，以了解大学生兼职的情况，从而为大学生兼职提供一些建议和帮助。
我们在福州某一大学从大一到大四各选了100名大学生来调查是否有过兼职的经历，数据得出：从大一到大四是呈逐渐增长的趋势的，大一学生约占为52.3%虽然课程较少，课余时间比较充裕，参加兼职的可能性比较大，但由于一些同学还未适应大学生活、找兼职的意识不太强而没有去兼职。大二约占72.3%大三学生约占75%已基本适应大学生活，同时出于赚取生活费、打发空闲时间，以及积累点社会经验等原因去参加兼职。大四学生主要是校外实习阶段，同时因为基础课专业课已经基本修完，大学生会利用更多的时间去参加兼职工作以积累工作经验，为以后的就业打基础，因而兼职的数量是最多的约为95%。
兼职的途径：
可以通过从宣传单上获取兼职信息，学校里面的学姐学长也会介绍兼职，自己可以在网络上投简历，去面试，或者通过可靠的中介公司介绍。
兼职的目的有很多。比如最实在的就是可以补贴下自己在学校里面的生活费帮助家人减轻一点点负担。通过兼职最重要的就是可以锻炼自己的能力,增加社会经验。大学生的课余时间是比较多的，去兼职可以让自己的生活充实起来，可以了解一些基本的社会动态。还有些学生参与兼职是为了让自己能体验到社会生活的艰辛，能够深刻的了解到赚钱是一件非常不容易的事情，父母为我们做的一切是非常不容易的。
兼职的弊端：耽误学业，在学业上比较容易分心。社会比较复杂经验比较少的学生容易上当受骗。有时候兼职也可以得到丰富的报酬但是这样会过早的让学生受到金钱的影响。
兼职的益处：锻炼自己的语言表达能力，因为兼职会接触到各种形形色色的人。很多大学生的通病就是在学校理论知识充足，但是缺乏实践的能力，兼职可以提高自己的社会经验开拓自己的社会视野，为以后的就业做铺垫。
有些家长认为在校的学生不要出去兼职，学生的主要任务就是学习其他的事情都不重要。但更多的老师都会鼓励大学生多出去做一些兼职这样对以后出去社会有一定的帮助，可以提高抵御社会竞争压力的能力。只要学生合理的处理学业与兼职的事情就可以了，兼职要安排在适当的时间内。在自己能力范围内去完成，不能因为去做兼职而抛弃了学业这是得不偿失的。在处理兼职和学习的关系上，我们要明确摆正心态权衡轻重，把学习放在首位。随着社会的日渐强大竞争也是越来越激烈，大学生是祖国的未来，要有很强的能力去适应社会的变化。在自己兼职的同时锻炼自己与社会接触的能力，学到其他在课本上学不到的东西。
第五篇：大学生思修调查报告
一、调研背景：
社会在变，人也在变。古时候人们以读书为作为人生的追求，常常谈天说地，把酒吟诗。而现在各种各样的事物充斥着社会，人们的想法也多了，所追求的东西也多样化了，却往往忽视了大学上课的重要性。目前，大学生课堂问题行为表现多样，频率增多，这严重影响了大学生知识底蕴的积累和能力的发展，而且影响其个性社会化的发展。完全没有达到高等教育的目的。我国学者对中小学生的课堂问题行为较为关注，而对大学生的课堂问题行为研究较少。
二、调查概述
1、调查目的
（1）了解大学生的课堂情况。
（2）了解大学生对课堂的认识。
（3）了解大学生课堂现状， 在调查大学生课堂现状的基础上，对其成因系统分析，并提出了解决的方案。为提高高等教育的质量，培养出更多的高素质人才。
2、调查对象
此次调查在我校的`部分学生进行，调查对象主要针对本校的大一学生。因为大一学生在中学阶段大部分学生充满对大学自由生活的向往。他们要面对高考，也是正是因为此，就把中心放在高考上了，几乎整天就面对的课本，根本无暇去玩手机，睡觉之类。而进入大学就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂。
3、资料收集及处理方法
此次调查采用问卷的方式进行，进行调查者是随机选择。问卷共有18个问题组成，被调查者匿名填写问卷，然后回收问卷，再进行统计数据，分析数据。本次调查共发了100份问卷，回收了84份问卷，有效问卷84份。
现象：
（1）大学生的课堂问题行为普遍存在。其中，玩弄手机问题最为突出（47%），睡觉位居第二位（31%），上课说话居于第三位（23%），以后依次是看课外书、逃课行为、听MP3、迟到、早退及吃零食。具体见下图：
（2）从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严重，逃课率达到了26%，来上课的同学中约74%的人没有认真听课；其次是公共基础课，上课说话占总人数的33%，约70%的人不同程度地违反课堂纪律；最后是专业课，课堂问题行为比率也近50%。
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