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比如:院系、班级组织的烧烤、羽毛球赛,还有各种联谊活动及晚会。通过参加有些活动,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西;而有些,则使我更加了解、热爱我们的学校、班级,加强了集体观念!
综上所述,我的大学生活还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗,使自己取得更大的进步。
在校期间,我也积极参加了许多社会实践活动。通过社会实践,加强了我的团队协作观念,锻炼了我的协调组织能力,使我的实践能力得到了很大的提高:参加校内的活动,可以认识更多的同学,尤其是不同专业的同学,与其他同学的交流并向他们学习的机会,学习别人的长处,认清自己的不足,也锻炼了自己的沟通能力;而参加社会实践,可以将书本上学到的知识与实际相结合,不仅加深了对知识的印象与理解,也提高了自己的学习运用能力。
总结回顾,我百感交集;面对我信心百倍;展望明天,我任重道远!
在上一学年里,我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境,给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此,我在大一学年里还是存在许多不足,其中不按作息行动、学习最为严重,在这一学年我要严格自己,重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体,身体是本钱。只有兼备两者,才能有更高的学习效率,从而腾出的时间干的事情,才能消除大一时的“心有余力而力不足”
这一年,从书本中学习的知识不少,经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始,那么,社会工作则是我们所学知识得以实践的平台,有句话说得好“读万卷书不如行万里路,行万里路,不如自己悟!”我们也会逐渐在大学的象牙塔里不断的成长,不断的变得成熟。大一,给了我一些新奇而又痛苦的经历,也教会了我许多,没有什么付出是白费的,没有付出也是没有收货的。在今后学习生活中,我会不断努力,追求自己的理想,在学习中体会生活,在生活中体验人生!大一的一年忙忙碌碌又这么冲冲的过去了,通过各方面的探索与努力,我终于找到了自己的梦想和属于自己的生活,大二的我不再迷茫,我会奔着我的梦想脚踏实地的走好每一步!
以上是我对大一学年一些方面的个人总结,我将把这个小结做为大二的行动指南。今后我一定发扬成绩,克服不足,争取更大进步。
四.思想方面,由于加入思想道德修养和形式与政策等课程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。
通过一年的学习,我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系,使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识,坚定了我对党和人民的信心。所以我积极向党组织靠拢。活动方面,我表现的比较积极。首先,我加入众多社团,丰富了我的社会经验和与人交往的能力。我一共参加了民俗学社和吉他俱乐部。它们丰富了我的课余生活,使我的大学生活变得充满快乐,并使我认识到了自己在艺术方面的能力。总而言之,我会继续保持在参加活动方面的积极性,并将其和学习紧密地结合起来。
我国现在有数以千万计的在校大学生,对大学生各个方面现状的调查也就成了一个很重要且有意义的社会问题,所以在这次的社会调查中,我们小组选择了对大学生现状进行调查。为此设计了一份调查问卷,随机发放给湖南大学暑期留校的不同年级的共计100名学生,收回96份问卷,通过对问卷的统计和分析,我们从这96份回答中不难粗略看出当代大学生的现状,以下是我们详细的分析和报告:
一、学习方面:
学习是大学生的首要任务,健康的学习心理对大学生顺利完成学业起着至关重要的作用,许多大学生在独立的大学学习、生活环境中不知如何安排自己的学习生活,尚未掌握大学的学习规律,自我管理能力相对较弱,针对大学生在学习生活过程中可能出现的问题,我们开展了以下调查。
1.在我们设计的关于现今大学生主要学习动力的提问中,有5%的同学选择是为了要为国家、社会做贡献,12%的同学表示是为了以后满足社会需要而努力学习,20%的同学则是为了自身素质的提高而学习,另外有三成的同学反馈道自己现在的刻苦学习是为日后自己的就业做准备,35%的同学则单纯是为了拿奖学金和回报父母而用心学习。从中可以看出现在的大学生学习的主要动力主要来自现今社会严峻就业形势的压力和物质上的奖励刺激,由于部分学生的学习动机过多、动机过强,造成了不少大学生压力过大的问题。
2.当问及对学习的态度时,大部分学生选择的是被动学习和懒散学习,而选择非常刻苦和比较刻苦的比例最小,其中反映了大学生普遍对学习的精力投入不足,学习自住性差。
3.问及大学生对自己所学专业的感觉如何,40%的人对自己所学专业不怎么感兴趣,认为混过去就可以了。37%学生对自己所学专业兴趣一般,认为学好就可以了,甚至有10%的学生对自己所学专业一点不感兴趣,想转专业,而感觉良好的所占比例最小,从中可以看出许多大学生对自己所学专业并不怎么感兴趣,只是抱着混日子的心态得过且过,在调查中十分苦恼,甚至产生厌学倾向,这些数据表明专业选择对大学生十分重要,只有选对了专业,用兴趣做老师才能事半功倍。
4.当问及一周进图书馆的次数时,有80%的学生每周去图书馆的次数低于四次,许多学生反应许多学生反映自己平时根本不怎么学习,只是到了考试时才突击一下去图书馆复习,而平时即使上图书馆也只是接一些与专业无关的书籍以作消遣。
5.周末或没课时,大部分学生不会想到主动学习,除了逛街旅游,更有不少宅男宅女窝在寝室,要么睡个天昏地暗,要么沉迷于网络世界无法自拔。
建议:培养健康的学习心理,制定好学习计划,合理安排每天的学习时间,养成良好的学习习惯,培养自己的学习自主性,提高自我管理能力,树立积极的学习观,提高学习效率。
二、校园活动方面:
步入大学,大家的课余时间比中学多了很多,这也意味着我们这些大学生有了更多的时间自己去支配,在没有人监督的情况下,大学生们能否合理支配这些“多出来”的时间,又是怎样支配这些时间的,对此,我们也有一番调查。
在周末或工作日里没课的时候,有49%的大学生选择在寝室睡觉或者上网,23%的学生选择外出逛街或游玩,只有21%的学生会去图书馆学习,54%的同学会花一定的时间在校园活动上,另外有有高达66%的同学会选择去或者希望去做兼职。可能是大学生们想在大学中释放自己在中学阶段及以前的压力,要弥补自己的快乐时光,所以继续刻苦学习的意识并不是很强。一有课余时间都会尽量远离课本,做自己想做的事情,或者想办法消磨时间。当被问及如果有机会做兼职愿意做何种兼职时,43%的学生表示愿意做家教,31%的学生愿意做餐厅服务员,近两成的同学愿意去散发传单,5%的大学生则表示想自己去创业或做一些代理、推销等工作。从这些数据可以看出不少大学生选择在课余时间放松自己,但是是否放松过头了还是一个有待反思的问题。大学生中绝大多数都是成年人,有了独立意识,会愿意自己去减轻家里的负担,或者为自己多赚的一些零花钱,更多的原因是想锻炼自己的一些在社会上必须的能力,所以都有出去做兼职的想法。但是因为专业水平和工作能力有限以及市场对兼职的大学生的需求量不大,相当一部分同学的兼职的想法一直没能实现。
参照了做过兼职的同学们的经验,以及从网络上查阅的资料,我们在此提出建议:大学中做兼职是不错的自我锻炼和实现自我价值的方法,但是做兼职的'同时不能忽视了自己的学习,和注意在做兼职时的安全问题,不然会得不偿失。
对于大学生而言,社团活动是大学生活中很重要的一部分。在我们设计的关于社团活动的调查的结果中发现,有四成大学生每周至少会参加一次校园活动,18%的同学一个月会参加两次左右,11%的大学生平均每个学期参加一次社团活动,还有两名同学则表示从不参加社团活动。只有三成的大学生表示完全因为兴趣参加活动,有高达66%的同学则坦言是为了锻炼自己的交际能力,更令人不敢相信的是低至3%的学生参加活动是为了拓展知识面。从中不难看出,大学生们都意识到了工作能力和人际交往的重要性,都开始有意识地提高自己相关的能力,这是值得肯定的,但是作为大学生,还是应该把学习作为主旋律。因为我们从回复的问卷中总结得知,有两成同学认为学校的社团活动完全是浪费时间,有60%的同学认为学校的大多数社团活动意义不大。综合调查得知的数据,以及我们在网上查的相关资料,可以下定论在大学中有至少40%的社团活动是浪费时间,但是社团活动能提高一个人的交际和办事能力,提供给同学们展现自我的平台又是一个不争的事实。所以我们建议大家合理安排自己的课余时间,理性地参加课外活动,不要浪费时间,并且从中学到对自己真正有用的东西。
三、生活方面:
(消费、心理及生活规律方面)
消费:近年来,随着人们物质生活水平的不断提高,大学生消费水平也在不断提升,其中手机、个人电脑、名牌服饰,以及享受各种娱乐活动:泡吧、健身、旅游也都屡见不鲜了,令人不禁感慨道:今天的大学校园已经告别寒窗时代而调查显示,大多数大学生在就学期间无节制、无计划的奢侈消费,而他们中的绝大多数都是把家庭供给作为最主要的经济来源。
随着高消费在高校内凸显,昔日的精神净土已不能再免于世俗社会的污染,以读书、求知为志向抵挡不住滚滚红尘的诱惑,莘莘学子在这样的氛围中感受到的首先是攀比消费的压力,而不再把学习放在重要地位。这是精神世界对世俗世界的屈服。
大学作为精神文化中心,就不应以流俗的价值标准取代自身精神价值的追求,有所不为才能有所为,才能作为社会的最后精神堡垒影响社会,而不是被浮躁、喧嚣、功利的社会同化。
心理:马加的爵杀死同窗、北大博士生跳楼、大一新生偷盗成瘾、清华学子恶意伤熊一系列骇人听闻的事件,都发生在大学生――这些人们印象中的高素质人群身上,不能不引起世人哗然。 作为一个特殊的社会群体,大学生正处在社会要求高、家长期望大、成才欲望强的敏感时期,而其心理大多尚未成熟,面对日趋激烈的学习及就业竞争,许多学生由于心理脆弱,适应能力差,时常出现情绪不稳定或心理失衡的现象。目前大学实行的管理章程,往往忽略了大学生成长期中积压的消极情绪和接受的精神垃圾,忽略了处于青春期的大学生内心需要发泄倾诉的要求,对大学生的心理健康问题缺乏必要的关注。尤其是如今大学沈多为独生子女,生活上的娇生惯养使他们很少经历挫折,又缺乏与别人沟通交流的能力,一丁点的不如意,郁积于胸久而久之极易酿成心理病变,导致一些不正常、不健康的行为的发生针对以上问题,专家提醒大学生们:要注意培养健康的心理和成熟的心态。要自信,愉悦地接纳自己;要有毅力,遇到困难时,咬牙挺住就是一切;要豁达,有了宽容。就有了幸福;学会自我调节,在失意与困惑时,不要过分压抑自己,懂得适当的宣泄自己的情绪。
生活规律:很多同学都有这样的感受,进入大学后,世界仿佛突然变大了,漫长的地平线是如此空阔。除了极有限的课程与书本外,有了太多可以自己支配的时间,心里反而有些失落,不知道该做什么。也许早在还没踏进大学校园,同学们就怀抱着各种美好的梦想,信心十足的开始大学的旅程,可近来才发现自己很难把握大学的方向盘,忘记了最初的梦想。逃课、睡懒觉、、徘徊有把四年青春甚至人生埋没在迷雾中难以自拔。实为可悲!
为避免悲剧的发生,这就需要同学们自己能找准定位适应角色变化,接纳现实重新发现自我。实际上适应和发展这两大重要课题贯穿着生命始终。适应的目的是通过自己和和环境之间的相互作用达成一种令人满意的关系,为个人的充分发展提供良好的条件。社会的每一次变革,人的每一次发展和成长,都需要我们去适应变化,而每一次适应过程也就是一次成长。
四、恋爱方面:
恋爱也是大部分大学生生活的重要组成部分,对恋爱观的分析以及对恋爱的正确引导具有重要意义,在我们的调查中,从五个方面对目前大学生恋爱方面的基本状况和特征进行了了解,并依此进行了分析了恋爱心理和原因。
我校学生中不健康的恋爱观念和动机有不同程度的存在,在问及对大学恋爱是如何理解时,有将近一半的同学坦言是为了排解内心的空虚和寂寞,35%的学生以选择终生伴侣为目的而恋爱;另外也有7%的大学生存在攀比心理;跟着感觉走的学生只占了一成左右。被问及择偶标准时,该项调查结果总体是较好的,72%的人关键看对象的人品,另有注重外貌和金钱的分别占了总数的6%和4%,18%的同学选择了“无特定标准”。
对于大学生恋爱的态度,89%的大学生是赞同的,并且其中有相当一部分人曾经或者现在有着恋爱经历,不准备谈恋爱但表示能接受的占10%,不赞同的仅占1%,这表明同学们对大学恋爱是普遍接受的。
大学恋爱主要的负面影响一项调查中,三成同学觉得浪费了时间,觉得失去了朋友和自由的各占25%,并有25%的同学认为增加了消费。很多同学在恋爱时往往局限在自己的小天地里,与交往对象形影不离,对外界事物缺乏一定的关注,这并不利于大学生的健康成长。
结论和建议:恋爱有其积极的意义,关键在于树立正确的恋爱观,对恋爱持负责任的态度,尊重对方对于以后的婚姻有所帮助,再者,恋爱也可以成为自我奋斗的一种动力,使其进步树立远大的奋斗目标。拥有目标会花更多的精力在学业和社会活动中,研究表明有远大目标的大学生往往比较少谈恋爱,即使谈了,也注意对学业的投入。营造健康文明的校园氛围,健康文明的的校园文化利于学生的品格的塑造,丰富的课余活动也有促进学生与他人与社会的交流,避免空虚和寂寞的心理促使校园“练爱”的发生。
总结:通过对现代大学生学习、课余活动及生活、恋爱四个方面的调查和分析,我们对当今大学生现状有了一定的了解,并在文中分析出了原因和给出了建议。
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