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第一篇：植物调查报告
一、调查情况：
果然公园里绿色掩映，不少植物都发芽了。请看――
1、 柳树已经长出了嫩绿的新叶和同样颜色的小柳絮，上面盖着银白色的绒毛。枝条柔软并呈现褐绿色。一般一枝约长三十厘米的柳条上有十七八个包裹着柳絮的小叶团，已显露出柳絮的有五六个，位于中上方。
2、 三叶草长得较大，且开出了乳白色的球状花。每朵大花球均由十到二十朵小花组成。叶片大多数是三片，也有四片，五片的畸形变异品种。每棵三叶草茎长在五厘米左右。
3、 向阳的苎麻已经开放，花呈深紫色，但十分纯，并无蓝色或红色的混合花。花样子如同蝴蝶，很好看。不过没什么香味。
4、 玉兰绽放出洁白的花朵。花呈半透明色，有微微的香味，叶还没有。
5、 杜鹃还未开花，但新绿的叶子已经长出不少了。枝条摸上去粗糙得很。
6、 荠菜的小花不大起眼。它的茎在六至十厘米范围内，不太短，上头开着五六朵白花，像笔尖那么小。它们的果实是三角形的，每两粒长在一起。
7、 桃花打出了米粒般的花苞，那些小苞爱扎堆生长，五至七个长在一起，颜色比开花时深许多，叶子并没有长出。碧桃还没打苞。
8、 迎春花开了，每株均有零至八朵开放。色明黄，五瓣花形同喇叭，上粗大，下细长，花蕊也很长。每朵花约长二厘米，雄蕊比雌蕊短一至六毫米。
9、 忍冬已经呈碧绿，长得十五至二十五厘米。
10、野兰花长得像香水百合，只不过要小得多。茎长十厘米，呈三十度倾斜。花朵为雪白色，无一点杂色。香味浓郁沁人心脾，真高雅。
11、两种不知名山花已开放，一种呈宝石蓝，四瓣，无香味，高约一厘米，集体生长，一株只开一朵花；另一种呈浅紫色，马蹄形，高五厘米，泛着鹅黄的斑点布满了花瓣，一株二朵，无香味。
12、不知名的小草苍翠欲滴，很美。
不错吧？这就是公园中最靓丽的.风景线。
二、总体品评：
潜山公园的绿化情况是好的，它拥有数量繁多，品种丰富的植物，而且人工修整，剪除各种小植物如野花、野草的情况基本没有。那里还有翠鸟、白鹭等动物，环境十分优美。
三、问题与建议：
虽然潜山公园有茂密的树林，绚丽的花丛，但问题也有不少。
1、 有异物如各色不透明塑料袋盖在草坪上，造成雨水、阳光不能直接为植物提供营养，从而导致植物发育迟缓，畸形。
2、 缺少供给植物的肥料；
3、 有人大面积将各类植物连根拔起后抛弃。
为了让潜山公园更美丽，我们要做些什么呢？瞧，我已经想好了：
1、 及时清除异物，让保安巡逻，发现有人刻意丢弃异物，则采取一定的处罚措施，并大力宣传严重后果。
2、 购买有机肥对植物进行定期施肥。
3、 采取监控措施，防止对植物的大面积人为伤害。
4、 用警戒线拦塞危险区，珍贵植物区；
我相信，用了以上措施，潜山公园一定会更加美丽。
第二篇：校园园林景观调查报告
呼和浩特市大学校园园林景观 规划调研报告
调研对象
调研时间
班 级
小组成员
校园景观 2016。3。9 13级环艺二班 刘雅欣20131100093 周晓甜20131100099 董利桐20131100091 呼 群20131100205
目录
摘要
一 校园景观设计总体分析
各校园背景及区位调查
1。内蒙古师范大学盛乐校区
2。内蒙古农业大学
3。内蒙古大学
4。内蒙古医科大学
5。厦门大学
二 校园空间划分与布局
1。功能分区
2。交通流线
三 景观要素设计
1。 水景(水景设置以及不足改进)
2。 广场
3。 植物设计
4。 景观小品
四 问卷调查与实地考察总结分析
五 结论
摘要:校园环境在很大程度上反映了一个学校的办学水平。随着高校教育的发展，社会对大学校园环境的要求不断提高，现在大多数人都在强调[景观校园"这一理念。学校外环境的规划设计应更加体现现代感、文化气息、学校特*、功能需求。本文通过以内蒙古师范大学盛乐校区为主，内蒙古农业大学、内蒙古医科大学、内蒙古大学为辅，以及景观规划成功案例的大学-------厦门大学，对以上大学的校园景观设计进行的调研，来探讨在满足校园新要求的同时，如何延续校园文化，突出校园特*，建立一个校园环境突出，生态效益好，景*优美的大学校园。
一、校园景观设计总体分析
校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，又没的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。把握校园文化的特质，深入研究校园环境特*，建立一个生态效益良好，景*优美的大学校园具有重要作用。
各校园背景及区位调查
1。 内蒙古师范大学盛乐校区 位于内蒙古呼和浩特和林格尔县盛乐经济园区，西邻209国道，南邻蒙牛乳业集团总部，学校占地面积约3000亩，教学大楼建筑面积2。7万平方米、图书馆建筑面积2万平方米、综合体育馆建筑面积7600平方米；学生公寓建筑面积7。05万平方米、而校园绿化面积达15。75万平方米，占校园总面积的65%以上，湖水面8000平方米，规划范围绿化比例较大，教学区景观形式和特征持久耐用，学校周边地域空旷，应学校建设发展周边经济，附近设有*、餐饮等设施，可以就近解决学生的生活需要，周边没有高楼大厦，不喧不闹，远离了城市的喧哗。周边还有盛乐博物馆、蒙牛总部、昭君墓、盛乐园、盛乐水上乐园等。 2。 内蒙古农业大学
位于内蒙古自治区历史文化名城呼和浩特市赛罕区，分为东西两个区，东区在呼和浩特新建东街与兴安路十字路口东北角，西区在新建东街与兴安路十字路口西南角。西邻师大本部，交通便利，被誉为塞外[花园式高等学府"。学校总占地面积1。5万亩，其中教学科研用地1万亩，图书馆建筑面积3万平方米。它是国家林业局和自治区**合作共建高校，是一所以农为主的多科*大学。北校区附近有很多家银行，离内蒙古医院也很近。北面就是满都海公园。东门的天桥边有box，有网吧；南边是赫赫有名的师大附中。北校区附近有很多吃饭的地方，比如番茄公主，车仔港式茶餐厅 ，还有很多中式小饭店；东南角是文化商城，里面买很多的教辅书籍，买书很方便。东校区不大有个篮球场和4栋宿舍楼。其东面是比较出名的[黄街"，有各种餐厅，中餐蒙古餐厅，新疆餐厅等等很多。还有好几家ktv，都比较便宜，还有学生优惠。再说南校区，那里环境优雅，建筑都是新的，南校区是新校区。离南校区不远就是南湖公园和内蒙古大学创业学院，属于郊区，但南校区学习的资源很多，图书馆很好，自习室也很多，餐厅也不错，文科类的*都在南校区。
3。 内蒙古大学
主*于呼和浩特市，北临满都海公园，位于大学西街和昭乌达路上，总共拥有二个校区及艺术学院的一部分，分为北校区(含东校区-住宿校区)和南校区，总占地面积约2070亩。其中北校区位于赛罕区，是内蒙古大学最早的校区，最初所有学院均于此，现蒙
古学学院与除交通学院以外的理科学院在北校区，以及行政楼、幼儿园、家属区、食堂、奥都饭店、桃李湖宾馆、桃李湖、游泳池、学生宿舍楼、留学生宿舍、校医院、花园、文体馆、成吉思汗青铜像及附属广场、*场等。
4。 内蒙古医科大学 内蒙古医科大学坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市，是一所以医学为主，集理学、管理学、工学、文学于一体的多科*高等医*院校。学校成立于1956年，现有金山校区、新华校区和锡林校区三个教学园区，总占地面积1230141平方米，总建筑面积437647平方米。
5。 厦门大学
厦门大学简称[厦大"，是全国75所教育部直属高等学校之一。厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是*近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家[211工程"和[985工程"重点建设的高水平大学。被誉为[南方之强。厦门大学襟山面海，校本部 漳州 翔安 三个校区，环抱大海，背倚青山形成山海交融之势，校在海中，湖在校中，描绘出山水互抱的学府秀丽风光。现代与传统，*与西方的合壁，雄浑与幽美，自强与至善的统一，构建起这座南方学府规划与建设的美学风格。厦大依山傍海，本部位于风光秀丽、气候宜人的厦门岛南端，全校总区9000多亩，学校一边是南普陀寺，一边是海滨与胡里山*台，被誉为*最美的大学校园之一。
二、校园空间划分与布局
1、功能分区
内师大盛乐校区在空间划分上，共大致分为四个区域，生活区，教学区，服务*区，以及体育活动区。教学区位于中部和西部，生活区是位于学校的东部，与教学区比较远，而体育活动区则是位于学校的南边。功能区分明确，互不干扰。以北门主入口轴线为主，两侧排布了美术学院、民族艺术学院、学院楼、科技楼、行知楼、图书馆、雕塑学院以及所有宿舍楼等，东侧主要是学生宿舍区，西侧及中侧主要是教学楼学院楼。各个功能分区明确，布局合理，联系方便，且互不干扰。轴线以花坛和喷泉为起点，一入北门就立有主题雕塑、校训及国旗，国旗后便是一大片绿油油的草地，其间布置了雕塑、鼎等装饰。再往前便是著名的师盛湖畔了，小桥流水，使其成为师大盛乐最美风景之一。通过植物、建筑、标识牌、园林小品等造园要素创造不要功能区特*。设计中采用了建筑常用的具有引导功能的轴线处理手法，利用轴线组织外部空间能使空间显得严谨而有序，较适宜的体现了校园环境的秩序感，庄重感。入口处设有景观大道，大门正对校园主题雕塑和校训，显得庄严稳重。校园另一条次轴线，由图书馆正对师盛湖，两侧密植花草树木，简短的轴线上却展示了师大悠远的历史文化。
内蒙古农业大学在空间划分上，西大门是主入口，距大门不远处便设立了避免机动车辆进入教学区域和宿舍区的设施设备，以保*正常的教学活动和学生的人身安全，教师们的车都停放到入口两侧的停车位处，为了有不时之需，设备是设锁的，需要时*即可，不会造成正常通行。以西门为轴线，南北方向展开延伸空间，分别设有教学楼、图书馆、宿舍楼、学院楼、学生餐厅、体育场、广场等重要建筑及场所。
内蒙古大学在空间划分上，南大门为主入口，一进入便是教学主楼，主楼两侧是四个辅教学楼，西侧便是学生宿舍和学生食堂，东侧是教师住宅区。围绕桃李湖是游泳池、桃李湖宾馆、奥都饭店、花园、广场、文体馆、幼儿园、成吉思汗青铜像及附属广场、*场等功能区。 内蒙古医科大学在空间划分上，学生公寓、学生餐厅、超市等学生生活需求的功能场所比较集中在一处，而教学楼、图书馆、文体馆、交流中心等功能区分布在一起，形成了两大部分
功能区域，其构成形式可分为全集中型、主集中型、分散型等，使得学生的生活变得有条不紊。校园的功能分区主要分为:校前区、教学区、行政区、文体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖泊水体区、科研生产区、后勤区等。
厦门大学在空间划分上，按照功能的不同可将厦门大学校园初步划分为五个功能区，依次为教学区，学生宿舍区，体育活动区，配套服务区，景观区。校园布局较为合理，功能区较为明显。校区校园规划基本上满足了教学、科研的基本要求。各功能区混合布局，错落有序，成为一个有机整体。能相互联系、相互渗透，基本上符合学习型校园、生态校园、绿*校园、*校园的构建原则。
三、景观要素设计
大学校园规划设计，更应侧重于建筑群体空间格局、开放空间和环境设计、建筑小品的空间布置和设计。校园户外公共开放空间，为校园中人们的学习、休闲、思考、*以及*等活动提供了物质空间条件，对这些活动的发生起很大的促进作用。
1、水景 自古以来，环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。
3、植物设计 植物群落是创建绿*空间环境的基础，坚持以植物构造景观为主，不仅是实现可持续发展的客观要求，也是生态意识在高校校园中的具体体现。
4、景观小品 大学校园景观小品的设计要与师生达成共鸣，潜移默化地影响学生的心灵，塑造学生的个*。在现代的新校区中的校园雕塑，而且还注重个*和更抽象的重视装饰艺术和简化，显示了科学精神和时代精神。校园雕塑常是:第一，纪念如浮雕纪念的事件或人物的纪念雕塑。二，象征雕塑，意味着与某些对象或事件的片段为准象征*的书籍，知识。第
三，鼓励雕塑，通常采取的东西联想，鼓励人们追求真，善，美。第四，装饰雕塑，通常附在建筑物或设备，主要作用美化。 以大学校园入口景观的小品设计为例。高校在雕塑景观空间主要人口从历史和文化，教育理念和学校的工作人员来到*质，是为了加强校园景观和文化的精神内涵。带来更多的活力，环境，内涵。旨在相同的雕塑雕塑背景的整体效果有一定的影响，草图的设计需要和周围环境巧妙结合，以带出它的意义和主题，背景应该简单，发挥背景中的作用的主体。具体设计还需要素描的规模和颜*加以完善，在适当时考虑了水
四 问卷调查及实地考察总结分析
通过对各校学生的随机问卷调查以及我们小组四人的实地考察，我们直接*和间接*的了解了以上学校的景观绿化规划，我们发现大多数同学对校园景观环境有较大的需求，校园景观环境的好坏关系到他们的生活学习质量。得出了:在园林景观规划方面，内蒙古师范大学盛乐校区相对比之下优于其他几个考察的学校，算是规划比较合理、完美的学校，而其他学校由于绿化面积少，水景设置也少，校园特*不太突出，使得校园生活单一乏味，学生也缺少休闲、放松心情的地方，希望改善地点主要针对校园的运动区域，学校景观氛围方面，多数同学认为学校体育设施过少，景观氛围缺少学术气息，同时希望设置一些景观小品、休闲座椅等。因此还需慢慢改进和完善。
通过将呼和浩特市的大学与浙*师范大学的景观环境规划设计进行对比我们发现，一个好的学校，不仅要有良好的教学环境，还要有优美的生活环境，学校在景观建设中要切实考虑到学生们的需求，才能体现出大学校园的高质量与高水平。
五 结论
通过对内师大盛乐校区、内蒙古农业大学、内蒙古大学、内蒙古医科大学的绿化园林景观实地调研，还有对厦门大学的案例分析，我们对校园景观绿化和相关造景手法有了一定的认识和了解，且对以后的公园设计有一定的借鉴作用。同时我们也发现了在校园景观绿化方面存在一些问题，具体表现在:部分游园路网设置不太合理，过于追求平面构图的美观，而忽略了其实际使用的功能，给行人造成了不变；水景广场景观区部分景观元素布置混乱，缺乏统一美感；校园景观小品形式单一，多以石刻为主，应设置一些与学校特*相关、造型前卫大方、富有人文气息的景观小品。
第三篇：校园生活调查报告
调查地点：
校园
调查时间：
根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：
1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议：
1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期换池塘里的水。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论：
1、为了美化校园，首先是要对工具进行处理。
2、然后，对学习的氛围做好相关的事。
3、最后，对教室进行每周的大扫除。
第四篇：学校调查报告
民办教育对于中国而言，是一项既“古老”又“新颖”的事业。十几年前，当民办学校逐步进入公众视野时，不少公办学校多了几分竞争的担忧。谁能想到，十多年后的今天，不少民办学校尤其是中小型民办学校，其生存还在被一大堆的问题困扰：经费不足、生源短缺、教师队伍不稳定等。那么作为__民办教育的重要组成体――中小型民办学校的生存现状究竟如何？为此，记者日前走访了多家中小型民办学校。
资金缺口――最大的“拦路虎”
据了解，目前，我市已有各类民办学校410所，教职工总数7300余人，在校学生11.4万余人，全市民办教育固定资产总额超过10亿元。民办教育的蓬勃发展，减轻了政府的办学压力，缓解了社会经济增长与教育供给不足的矛盾。不过，几乎所有接受采访的民办学校管理层都发出同样的声音：民办教育是一项“投资周期太长，回报率太低”的事业，而资金缺口成了最大的“拦路虎”。
某钢琴艺术中心是目前我市唯一的一家有办学资质的钢琴培训学校，从创办至今已经有十多个年头了，先后投入达几十万。创办人首旭峰坦言，在创业过程中他遇到了很多困难，尤其是资金困难。由于前期投资比较大，回报低，所以培训中心从创办至今还未创造盈利。他说：“做钢琴培训是个利薄的行业，刚赚到一点钱又要改进教学设备，这就注定培训中心不能产业化、规模化。”首旭峰笑言，自己除了会弹钢琴什么也不会，创办钢琴培训中心完全出于个人爱好与艺术追求。他的梦想就是希望拥有一所环境优美、设备齐全的钢琴培训学校，比如一个大的演奏厅，但仅凭他个人的力量是难以实现的。他说：“在发展的过程中，改善教学环境需要大量的资金，像我们这样的中小企业急需贷款，希望政府在这方面能给予大力支持。”
xx县某学校自20xx年创办至今已有7个年头了，目前拥有小学至高中的全部学制，在校学生700多人。校长欧阳占荣坦言，创办这所学校已先后投入了1000多万元，从目前的发展状况来看根本无法收回成本。他说，“根据相关法规，学校不能通过银行抵押贷款，如何融资是最让我头痛的问题之一。”
教师队伍――流动性大不稳定
如今，民办幼儿园如雨后春笋，可不管是刚刚起步的还是有一定历史的民办幼儿园，师资问题总是摆在其面前的头等大事。民办幼儿园自己培养的优秀教师难以久留，整天被教师队伍的`稳定问题所困扰，让民办幼儿园的园长们感到疲惫不堪。
落在苏仙北路的某幼儿园自20__年创办至今已有4个年头了，其目前拥有7个班、200多名幼儿。园长宁曼是这家幼儿园的股东之一。目前，让宁曼最无奈的就是师资问题。“在幼儿园教学的老师一般都是年轻活泼的女孩，以‘80后’居多。作为幼教老师承担的责任很大，但她们年轻的心理很难承受，有时候面对家长的一些批评意见，她们接受不了就会选择离开。”宁曼说，“如果刚刚培训出来的老师又走了，会对幼儿园造成影响。”她认为自己的园区不具备条件帮助她们学到更多的知识，希望政府在关爱妇女的时候，多关爱民办学校的幼教老师，让她们像公办老师一样多学些知识。”
因为没有相应的生活保障可依赖，没有优越的前景可展望，民办教师也成了“流水的兵”。欧阳占荣无奈地告诉记者：“随着公办学校的扩张，我们从大学里招聘来的一些老师、一些花了不少力气才培养出来的优秀教师都选择流向公办学校。”
学校收费――收入难抵开支
随着公办学校“两免一补”政策的全面实施，民办学校的生源日趋减少，招生面临着巨大的压力。民办学校原有的一些优势正在逐步丧失，各种税费使得民办学校不堪重负，一些中小型民办学校管理层都在“叫穷”，收入难抵开支困扰着民办教学。
“我校小学、初中、高中每学期的学杂费大约是1000余元，高中收费和公办学校差不多，但小学、初中的学杂费要比公办学校高出一大截。”在欧阳占荣看来，公办学校的课本和学费都是由财政补贴，而民办学校就要自己掏腰包，因此学校目前的收费标准和公办学校已经失去了可比性。在谈及自己学校的收费时，欧阳占荣表示并不算高。“我们的收入相比庞大的支出显然是不够的，每年的收入与开支能够持平就不错了。”欧阳占荣无奈地说：“目前国家已经实施了‘两免一补’政策，但民办学校却不能与公办学校一样享受‘两免一补’政策，致使民办学校生源流向公办学校的情况严重，所以民办学校已经陷入了非常艰难的地步。
第五篇：生物的调查报告
调查人：
xxx
班级：
初一七班
调查地点：
八大处虎头山
调查时间：
20xx年9月15日
调查目的：
了解陆生生物对环境的影响,认识净化空气的重要性，保护自然美好的环境。
调查方法：
在老师带领下实地调查。
材料用具：
调查表、笔、放大镜等
方法步骤：
1、设计合理的调查表
2、选择路线:从虎头山山脚到山腰沿路观察
调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有：爬山虎，椿象，榆树苗，酸枣树，狗尾草，野花，蜘蛛，喜鹊，飞蛾等。
收获和体会
通过这次调查活动，我初步学会了调查方法，认识了许多生物，看到了如此多而鲜活的生命，今后我会加倍认真、仔细调查周边的生物，才能更好的了解这个地区的生物多样性。这就需要我们从小树立认真学习的态度，养成善于留心观察的好习惯！来丰富自己的.知识，使自己的视野更开阔。将来才能为我们的祖国做出我们应该做的贡献。地球是多样的，自然更是多样的，面临着接踵而至的各个生态危机，生物链的失衡，唯有我们的处处留心，面面观察能够改变现状，所以同学们，为保护环境、保护生物、保护我们共同的家园而努力吧！
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