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职业调查报告小学生作文

2024-01-17 22:36:25

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第一篇:小学生调查报告

1.提出问题

我们班有几个学生戴上了小眼镜。看着他们,真的觉得对不起他们。现在他们近视了。以后一定会学习生活工作

不方便。但他们经常无奈地开玩笑说:& ldquo我们是& lsquo眼镜蛇。,值得研究。& rdquo所以我决定给没有近视的同学一些帮助。

预防近视。

2.调查方法

1.阅读相关书籍和报纸。

2.在网上浏览。

3.防题,了解在校学生近视情况,以及近三年学生视力差的发展情况

3调查和数据整理

1.近视的原因:躯干阅读;在阳光下看书;躺在床上看书;长时间看电视或玩电脑;读书写字离书太近了。

2.正确的做法:

1.把胸部打离桌子,笔尖离手一寸,眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字的时候要保持内心安静,人要两脚直立坐着扁平。

2.多出去走走,不要用脏手擦眼睛,眼睛累了就看看远处一些绿色的东西,注意休息眼睛。

4.结论

如果你不想近视,就照我的方法做,这样我们就不会戴小眼镜了。让我们都有一双明亮的眼睛。

问题的提出。

最近学生作业有些缺乏,考试不及格。我们同学要去调查学生的作业和课外学习情况。

二、调查方法。

1亲自拜访学生。

拜访你周围的学生。

3.整理调查。

姓名、情况、原因、工作完成情况

李Xx关注优秀班,认真完成

善于学习

李xx关注优秀班,认真完成

多读课外书籍

李xx上课不专心,没有按时完成

通过信息渠道访问学生

4.结论。

因为学生自制力差,如果不及时管教,就会产生不想做作业的心理。所以,家长要及时管教。

作为一个学生,光靠老师和家长管教是不够的,还要靠自己。做作业是为了巩固当天学到的新知识。小学生学得快,忘得也快。如果他们不及时巩固,他们就会忘记。做作业才能加深对刚学的知识的印象,所以做作业也不是没用。

此外,学生应该培养良好的时间意识,先完成作业,然后用其他事情放松,但不应该耽误学习。

第二篇:关于小学生调查报告

调查背景:最近一段时间,全国各地因大气污染雾霾情况十分严重,pm2.5指数上升非常快,尤其是我们居住的城市―济南,雾霾情况更加严重。不得不说,在雾霾锁城的当下,不少地方政府或部门的反应是迟滞的、消极的,但也有人对此十分重视。我们作为济南的小学生,应该尽力保护环境,“毒雾”当前,谁也无幸可免。

调查目的:呼吁大家保护环境,尽自己努力对当前雾霾情况进行控制。

调查时间:20xx年2月16日到19日

调查人员:孟子琪

准备:纸、笔、照相机。

调查结果:部分地区能见度不足500米,空气质量为中度或重度污染。受雾霾天气影响,山东、河北、天津、北京境内局部路段通行受阻。雾霾在春节鞭炮声声中,再次抬头―――17日,河北、山东、长江三角洲等地现灰霾天气。济南已连续2天,身处“霾区”。

济南霾析

“毒物”成分尚待检测PM2.5是祸首

今年1月,济南的'持续雾霾天数达19次,强浓雾及刺鼻霾天让市民印象深刻。当雾霾成为济南常客,是否也像“京霾”一样,有大量有毒的有机化合物?济南现已展开雾霾成分相关研究,至于雾霾中是否含危险有机物,尚没有研究成果支持。

尽管济南雾霾中的“毒物”成分尚无明细,但经过证实的是,PM2.5(细颗粒物)是造成雾霾天气的“元凶”。济南市环境监测中心站工作人员介绍,中科院的研究中提到危险含氮有机化合物,容易被市民误解为氮氧化物,这是两个不同的概念。“从监测情况来看,济南首要污染物是PM2.5,氮氧化物超标并不明显。PM2.5是造成灰霾天气的‘罪魁祸首’,这种可进入人体肺部的颗粒物上往往附着有毒物质,比如含氮有机化合物。”

环境保护部有关负责人17日介绍说,2月9日至15日,受烟花爆竹燃放影响,我国部分城市空气质量有所下降。影响空气质量的首要污染物是PM2.5。74个城市中:PM2.5平均超标率为42.7%,最大日均值为426μg/m3,最大超标倍数为4.7。

结论和建议:看了这些结果,我们大家是否都吓了一跳呢?最后的结论雾霾的罪魁祸首就是pm2.5。大家也都看到一段文字,春节烟花爆竹影响着空气,74个城市中:PM2.5平均超标率为42.7%。我建议大家春节少放鞭炮,为了保护环境,我们应该对此尽量多采取措施,使我们人人受益。

第三篇:职业调查报告

一、调查的基本情况

为了把握第一手资料,我于20xx年针对会计职业道德评价的相关问题进行了一次问卷调查。调查对象为云南省不同地区的企业,行政事业单位及会计师事务所的财会人员,这些人员分布在钢铁,化工,电子,纺织,电信,电力,烟草,服装,造船,食品,商贸,金融,政府部门,中介机构等多个行业以及集团公司,独资公司,上市公司等多种企业组织形式中。这次调查从设计,分发,回收到统计分析历时8个月,调研采取抽样问卷办法进行,期间共发放调查问卷211份,收回178份,回收率为84.36%。为保证调研结果的科学性和真实性,我设计的抽样调查方案是:根据单位特点和调查需要,确立整体抽样和分层抽样相结合的抽样调查方法。选取了我省各单位进行调查研究,同时抽样调查采取不记名方式,减轻了被调查者心理压力,使之愿意提供真实数据。问卷调查结束后,通过集中汇总,最后对172份有效问卷进行分析处理。因此,调查结果具有较高的可信度。被调查者中,有近48%的人员具有中高级职称或会计主管以上的职务,有19%的人员同时拥有注册会计师,注册税务师和注册资产评估师等专业资格。

二、对调查结果的分析

本问卷涉及对会计职业道德的认识,会计职业道德的评价方法,评价主体,评价结果的处理及评价可信度等方面。下面是我根据调查情况所作的分析。

(一)对会计职业道德的认识

1、在会计人员必须具备的几种职业道德品质中,回答结果的排序为:诚实守信,客观公正,廉洁自律,专业胜任,说明会计人员对会计职业道德的理解是比较到位的。

2、将"诚实守信"排在第一位,把它作为会计人员品质的首要标准,说明会计人员自己还是愿意讲诚信的。这既符合中华民族的传统美德,也顺应我国市场经济发展的内在要求。因为市场经济是"信用经济","契约经济",注重的就是"诚实守信"。可以说,诚信是维护市场经济步入良性发展轨道的前提与基础,是市场经济社会赖以生存的基石。

3、将"专业胜任"排在最后,并不说明它不重要,只是会计人员认为相对前面几种"德"而言,"能"是其次的。显然,会计人员德,能兼备最好,有能无德最糟糕。

(二)会计职业道德评价主体

1、接近半数的人次选择"行业组织",排在第一位,说明会计人员相信行业组织是进行职业道德评价的最佳主体机构,原因是行业组织有能力胜任这种专业性较强的判断。

2、"中介机构"排在第二,说明会计人员对中介机构的认可度还是比较高的,这主要与中介机构的独立性及评价的客观公正有关。

3、选择"自己"的排在第三,说明会计人员希望在评价问题上有自己的发言权,希望个人意见能得到一定程度的尊重。

4、值得注意的是,选择"政府有关部门"与"所在单位"的人次比选择"自己"的人次少,这说明一个现象,那就是现在各种政府机构和单位受不良社会风气的影响,对会计人员的评价很难做到客观公正,在会计人员心目中已失去应有的威信;选择"注册会计师协会","会计学会","总会计师协会"的人次合计占72.08%,说明大多数会计人员倾向于由民间行业组织来负责实施会计职业道德的同行业评价。当然,本题中不同的会计人员可能选择不同的行业组织作为其职业道德评价的实施主体,如注册会计师选择注册会计师协会,总会计师选择总会计师协会,其他会计人员选择会计学会。这就给我们提出一系列问题:是否不同身份的会计人员应由不同的行业组织来实施道德评价如果答案是肯定的,则如何分工与协作如果答案是否定的,又由哪个组织来牵头如何进行实际操作从本题回答来看,选择会计学会的人次最多(占40%),这说明会计人员更倾向于这一较综合的组织来承担同行业评价的责任;选择"财政部门"的占24.17%,说明财政部门作为会计工作的主管部门,在职业道德的同行业评价问题上,对部分会计人员有一定影响;选择"说不清"的占3.75%,这说明有少数会计人员对此无所适从,可能正好是现实状况的一种合理反映。

三、调查中得到的启示

从对上述调查结果的分析中,不难得出下面一些基本结论及启示:

1、近几年由财政部主导的对会计人员的职业道德教育活动取得了初步成效,会计人员对会计职业道德已有一定了解,并已经形成基本的职业道德观念和意识,这为会计职业道德评价及其他会计职业道德建设活动准备了思想基础。

2、在会计职业道德的自我评价与社会评价两类方法中,会计人员认为社会评价的有效性更高;而在社会评价中,又以行业组织开展的同行业评价认可度最高。

3、对会计职业道德评价结果的处理或者说奖惩机制的实施,会计人员认为应该采取综合治理的方式方能奏效,即以行业协会的奖惩和社会舆论的宣扬,谴责为主,辅之以单位组织的.奖惩和个体的道德自省。

4、既然由行业组织开展的同行业评价认可度最高,那么今后应该着重探讨由行业组织主导的有效职业道德评价体系的建立,包括评价标准的制定,评价主体的确定,评价方式的选择,评价结果的处理等方面。可考虑在中国会计学会中设立会计职业道德委员会,作为会计职业道德奖惩机制的实施主体,专门负责评价标准的制定,解释,修订和实施,其人员由若干专职人员负责日常工作,同时聘请来自政府有关部门和机构,企事业单位,高等院校,中介机构的专家作为兼职人员。各省市分会亦相应成立职业道德委员会,负责本地区会计职业道德评价的具体实施。

总之,会计人员的职业道德是会计研究与会计管理的重要内容,按照经济发展的客观要求,加强会计人员的职业道德建设,注重会计科研,发挥会计人员的积极性,创造性,营造会计职业道德建设的社会环境,提升会计职业道德建设水平,是保证经济工作健康发展的重要条件。

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