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第一篇：社会调查报告
伴随着即将进入大三的慌张，无数次的纠结毕业后就业还是考研。脑子里想的很多，却对即将到来的学年论文毫无想法。抱着想为自己的学年论文寻找一点灵感和对方言变化的好奇，想不断历练、挑战自己的想法，我报名参加了这次暑期实践活动。四天时间过去了，我收获的远比我想象的要多得多。
实践活动开始的第一天，在闷热的汽车里度过了两个小时之后，我们到达了目的地――临夏市。费尽周折找到住的地方之后，经过短暂的休息我们马上投入到调研工作之中。我们首先将十四位队员分好小组，然后明确了我们展开调研的地点和主要调研对象。在调研过程中，我们从拘谨到大方，从被路人拒绝时的失落到互相鼓励，重整旗鼓的坚持，从开始时我们方法不得当而进展缓慢到在学姐的帮助下我们逐渐改进方法而收获颇丰。在调研结束之后的总结会议上，每个小组都汇报着自己的收获，那一晚，我们尽管疲惫，但每个人脸上都流露着我未曾见过的骄傲与坚韧。
在以后的几天里我们还是依旧走街串巷进行调研，每晚开总结会议，认真总结每一天的收获，发现、指出调研中存在的问题，明确第二天的任务。在这几天的走访中，给我印象最深的还是去八坊街的'那一次。八坊街是临夏市回族同胞的聚居地。在那里，我们每走进一户人家，他们都非常热情的接待我们，耐心地回答我们的问题，遇到我们听不懂的方言他们会反复解释，甚至加上手势动作，直到我们理解。他们还拿出亲手做的油果子给我们品尝，这一切都让我们觉得特别的暖。那天我们还去了清真寺，还非常荣幸的见到了阿訇，跟阿訇进行了交谈。阿訇非常详细地回答我们的问题，还仔细地为我们讲解当地的宗教文化，婚俗文化、葬俗文化。第一次这样近距离的接触阿訇，了解宗教，这次走访对我来说既是一次内心的震动也是一次精神的洗礼。
除了知识上的收获以外，这次实践最大的收获便是同行的十三位队员了。罗老师对每位队员的照顾，对生病队员的牵挂。学姐为我们整理资料，讲解要点，我们十四个人一起同甘共苦，相互鼓励 、相互学习、一起努力。无法忘记那些我们一起吃泡面的日子，一起在总结会议之后玩游戏的日子，一起敞开心扉聊心事的日子。分离的时候有不舍，有眼泪，但我们始终是对方特别的人，不会忘记我们嘹亮的口号：we are 伐木累!
第二篇：会计调研报告
一、调研目的和概况
(一)调研目的
为进一步了解市场对会计专业学生人才培养规格的需求变化，以及会计专业在专业设置、素质教育等方面存在的不足，经济管理教研室组织教师利用课余时间到湖南省水利厅、立信会计师事务所、大信会计师事务所、安化县农村信用社等本土企事业单位进行实地调研。
(二)调研方法
问卷调查、访谈调查、电话调查
本调研发出电子问卷194份，收回问卷170份，涉及顶岗实习单位83家，顶岗实习学生97人;走访企业5家，访谈对象有管理人员10人，注册会计师6人，毕业生23人;访谈校内相关专业教师12人。
二、会计行业、企业现状及人才需求分析
调查结果显示，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。出纳、普通会计员并没有出现供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的会计职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不容易的事。
大多企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作，因而他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力。企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有：1。实践经验，作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。2。实务经验、职业规化及能力与职位的定位。3。 遇到问题无法主动，出色地加以解决，安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。
三、会计专业人才需求调研及结果分析
(一)调研企业的人才结构及来源
本次针对企业的学历需求调查结果显示，用人单位在人才的使用上逐步趋于理智，用人浪费的现象得到了很大的改善。从回收的有效调查表来看，中小企业对大专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体。
(二)本专业主要岗位群和工作任务
工作任务
会计
1、执行财务管理制度;正确使用会计科目;
2、填制和审核各种原始凭证;
3、填制记凭账证;设置和登记各种账簿;
4、编制会计报表;
5、会计档案保管。
出纳员
1、现金收付、银行结算业务;
2、登记日记账;
3、保管支票、汇票、收据和发票;
4、差旅费报销、工资发放 税务会计
税务会计
1、编制企业各类纳税申报表;
2、审核下属公司报送的各类税务表;
3、向税务机关申报纳税;
4、按照国家税收法律、法规和有关政策，缴纳公司税款。
会计主管
1、制定本企业会计制度;
2、组织领导财会部门工作;
3、充当高层领导的财务管理助手;
4、加强日常财务管理和成本控制;
5、保证按时纳税及应交利润;
6、负责定期财产清查;
7、搞好财务部门人力资源管理。
根据本次调研，一般企事业单位和银行系统会计人员的除了上述4种岗位外，还有工作岗位：审计、总账、报表、成本核算、工资核算、纳税核算、往来结算、资产管理、财务分析、银行柜面出纳、银行信贷、银行结算、统计等，在这些岗位中，有些只适合本科及以上学历层次的会计专业毕业生，如审计、总账、报表、资产管理、财务分析等。能够适合高职学历层次的会计专业毕业生的岗位主要是一些理论知识要求不高、技能操作要求比较熟练的岗位。目前适合高职学生的会计类岗位主要有：单位出纳员、银行柜面出纳员、会计信息录入员、统计员、工资员、成本核算员、仓库保管员等。
四、20__年专业建设的设想
通过调研，让我们了解到在今后的教学过程中专业会计应该注重产学研结合。会计专业在产学研方面要积极探索，建立了产学研结合的长效机制，吸纳社会、行业和企业的智力资源和物质资源，进入教学过程。在专业设置、培养方案、教学运行等方面参与并融入到专业人才培养工作中，进一步加快师资队伍、实践基地建设，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应经济社会发展需要的、符合学校实际的、灵活多样的人才培养模式和途径。
(一)校企合作，制定和优化培养方案。
为使会计专业培养的学生符合社会、行业、企业的需求，我们要经常聘请了校外专家以及院内骨干教师为专业指导委员会委员，充分发挥专业建设指导委员会的作用，每年定期召开专业建设指导委员会专家会议，针对社会对会计专业人才所需的职业技能和综合素质的要求，听取企业专家对专业建设、人才培养方案的意见，对专业人才培养方案的具体内容做了相应调整。
(二)加强实习实训方面的合作，培养学生的实践技能。
校内建有实训室，学生在模拟实训中切实体会会计工作的真实情况，感受会计的岗位环境和岗位能力需要。签有校外12个实习基地，在一定程度上补充了校内实践教学的不足，加强了与企业的合作，送学生去会计师事务所等实习基地考察、实习，培养和锻炼了实践技能。
(三)加强校企合作，共享人力资源。
为了使同学们在学习时能够理论联系实践，也为了使教学更有针对性，本专业采取“请进来”和“走出去”的办法，邀请校外专家来本专业做专业讲座和担任实习指导教师，邀请有实际工作经验的专业人员作兼任教师承担本专业的部分教学任务，这样会极大地提高了学生的学习热情和动手能力，也促进了“双证书”教学活动的开展。
与此同时，本专业让在校优秀教师参与社会和行业培训，为社会提供专业培训，有力地服务了地方经济建设。
第三篇：会计社会调查报告
一、调查课题
关于XX物流公司的调查报告
二、调查目的、意义
此次调查旨在通过对该企业财务结构和相关比率的分析，为改善企业财务状况和生产状况、优化企业资源，提出一些建议。
三、调查范围和对象
XXX市XXX物流有限公司（近2年的财务报表和相关数据）、企业负责人、财务经理等。 生产流程及财务处理流程等.
四、调查时间和过程
20xx年5月3日至20xx年5月15日，通过各种渠道对物流运输行业进行了解，实地调查了解企业现状，对物流运输整体有较为全面认识。走访企业，选取企业相关资料，收集相关财务资料。掌握企业发展状况。
20xx年5月16日至20xx年5月21日，对相关资料进行阅读与分析，并补充收集所需资料。 20xx年5月23日至20xx年6月2日，撰写、修改调查报告。更好的发展提出自己的建议。
五、调查方法
主要运用文献法,访问法和实地观察法进行调查.
六、调查中提出的问题
1、能否做好财务管理基础工作，建立健全的财务管理制度，认真做好财务收支的计划、控制、核算、分析和考核工作
2、如何加强原始凭证管理，在原来的工作基础上，做到更加制度化和规范化。
3、是否做好会计审核工作，经办财会人员应认真审核每项业务的合法性、真实性、手续完整性和数据的准确性。编制会计凭证、报表时，应经专人复核，重大事项应由财务负责人复核。
第四篇：社会调查报告
俗话说的好：“孩子是祖国的未来，是希望，是花朵…”。所以，城里的大人们千方百计地为“希望们”能茁壮成长创造最佳的条件：小学生负担太重，该给他们的书包“减减肥”;中学生的知识面不宽，要大力提倡素质教育;很多孩子娇生惯养，生活能力差，要让他们多接受“磨难教育”。
我国有80%的居民生在农村，那里的孩子也是父母的命根子，那么，那里的小学生也有很多压沉书包的参考书吗?他们的全面素质如何?样样农活都能干，他们还需要“磨难教育”吗?
走向田野，看看那些“花朵们”在干什么，听听那里的同龄人说些什么，再拿我们自己与他们作个比较，或许能引起我们大家的一些思考……
我的家乡江苏省灌云县东王集乡离县城不过二十里，那里没有城市高楼林立的压抑，也没有马路上的喧嚣，这或许是与城市截然不同的生活环境。
带着看看农村孩子受教育情况，问问他们今后的打算及他们与城市差距何在等问题，我选择了本村十个组中的两个组进行了调查，调查对象主要是10―20岁的年轻一代，主要以谈话或间接询问等方式进行了解，具体情况如下：
小学(10―13岁) 初中(14―16岁) 高中、职专及其他(17―21岁)
47(人) 34(人) 34(人)
对于小学生，我并没有很深入地去问，只是从表面上进行了了解，比如：“上学累吗?”“想不想上学”“作业多不多”，当问到将来想不想上大学等，结果有90%以上的孩子很想留学校里，他们根本没有城市里孩子的那么多课外习题，更不用去什么补习班，是真正的“无忧无虑”的童年，而每个孩子都能流露出对“成为大学生”的向往，家长们也有80%左右希望孩子们能接受高等教育，问其原因，无非是“将来出息会大一点”;“将来不再去忙土地”。这些孩子年龄尚小。家长也尚未在真正意义上考虑孩子的将来，没有一个家长有超前教育的想法。也许是条件、思想上的多种因素，被问及有没有想过让孩子早点学外语，或者学一样“乐器”时，他们的回答是：“到哪里学呀?他(孩子)也没想学。”
对于初中生，也只问问他们“学校老师上课好不好”、“有没有搞素质教育”。了解他们现有知识的广度。课余都干什么及毕业后的打算。50%的学生觉得，虽然老师上课讲时能听懂，但有时看书却看不懂;另一半同学甚至听课都有些吃力。对于素质教育实施情况的调查令人失望，只有十多个同学从电视上听说过有这回事。34名学生中只有三四个对四大名著有所了解，他们家中没有购买很多好书的经济实力，便互相交换着看或去老师家借书看。大部分同学读过的课外书只有小说。对于为什么不看名著的回答，有20%的同学反映“看不到”，而80%的学生竟说没意思、不喜欢。95%以上的同学平时不关心国家大事，对于世界局势则更无从说起。那他们平时都在干什么?在被调查者当中，有90%以上的学生回家要做家务，其中有一半的同学却并不是这样，听其他人讲，许多人都是地地道道的网虫，据调查，有些家长是“赌王”，天天都坐在牌桌上，久而久之，孩子们也学会了，真是“无师自通”。其中竟有一位18岁的女孩，这是一个本该不倦汲取知识的年龄，可孩子们却走向与自己不相称的赌桌，真是让人痛心疾首。
初中生34人 上高校继续就读 14人
上大学4人 上高中10人
毕业后打工 14人
已成家 5人
因身体状况欠佳辍学 1人
说起将来的打算，每个人开头都是“也想上高中”，但是家长们考虑的更多：“孩子不是读书的料”、“供不起”、“还是早点儿有份安定的工作吧”、“中专也可以转城市户口”……。当然，孩子们也很体谅父母：“家里田多”、“上高中，大学要很多钱”……。结果表明，经济因素是农村孩子无法接受高等教育的最主要、也是最直接的原因。令人欣慰的是，仍有一部分学生坚定地要圆“大学梦”。这不是小孩子的幻想，而是真真切切的理想，他们对自己充满信心，对未来充满希望。其中有的学生家里并不富裕，一进屋我就担心，他们能负担得起今后的学费吗?但是当我听到家长的话时我才知道原来我的担心是多余的。“现在社会上竞争厉害，多学点文化总会有好处的，我们没有盖楼房，留着钱给他(她)读书呢!他们始终坚信，有了文化才会有出路。能看到自己辛辛苦苦拉扯大的儿女们学成归来是他们一生最大的`幸福。
17―21岁被调查者是我们的同龄人，34人中有6人上高中，33%的人读大学，1人读中专，还有的就是已经“毕业”了，在所有上高校者中，每个人都有一个共同的认识，那就是就业压力大，社会竞争太激烈。
被调查的学生中，大多数舍不得拿钱去买漂亮的文具，新款的书包。在他们当中只有2个人家中有电脑，只有5个人吃过“肯德基”……
他们是我们的同龄人。
教育上，农村与城市的差别究竟有多大，怎么缩短呢?
再穷不能穷教育，学校教学设施不全，教学水平不高，可以由乡、市、政府出钱改善教学设施，提高教师水平。的确，我看到最漂亮的房子是小学校舍，乡里还投资盖好了教师楼，现在再有个像样的图书馆，让同学们都能看到想看的书，想看的好书。
再苦不能苦孩子，这里的苦是经济上的贫穷，对于不能上学的孩子，政府应该重视;考上高校的学生，政府应该为其贷款，使他们能顺利完成学业，这样等他们不久学成归来又可以带动村里的发展，这将是一笔不小的投资啊;这里的苦还有知识上的贫乏，学校老师是否能根据学生的具体水平，制定一个合理的课程计划，确定适中的授课难度，并且在课外给确实有困难的同学“开开小灶”。在城里各学校相继进行素质改革时，村里的老师是否也能加点儿紧，哪怕是赶末班车，拓宽学生的知识面，让他们多听听新闻，多看些好书。
无力为困，无计为困，无智为困。困则穷，穷又困……，这是一个恶性循环，所以――
再困不能困家长，家长的教育对子女的学习，以及今后人生道路方向的选择上起了很大的作用。10―20岁的学生自觉性本来就不强，若家长再不加以正确引导，“任其自然”，那怎能奢求其“努力学习”呢?我认为应该对家长进行定期或不定期的教育，让其参与到教育行列中去，并为他们进行“教育交流”创造条件，使一部分家长“以教育为本”的想法为其他父母所接受。若能把牌桌上不良“竞争”转变为“看谁能把子女教育得更好”
我们提供了若干个岗位,一个企业“以人为本”，人人都把其当作是自己的一部分，那企业的魅力是怎样的大啊。
暑期的实践生活虽然不长,只有那仅仅的两周,但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是容易的,靠蛮劲和热血是无法解决的,谁能保证这些有效期有多长。
我感谢我的实践生活,它考验了我,激励了我,使我由贪玩变得好学,由懒惰变得勤快，由茫然变得自信,由幼稚变得成熟……
第五篇：会计调查报告
一、调查经历
为了利用所学的专业知识了解会计工作流程和管理方法，加深对会计工作的理解，理论联系实际，培养实际工作的潜力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为以后更好的工作打下坚实的基础。xxxx年1月6日至2月10日，我们在XXXX泰州、舟山、诸暨、义乌等中小企业进行了会计岗位实践调查。
二、调查总结
会计岗位是指会计机构根据业务分工设置的职能岗位。在会计中设置一些会计工作，可以减少会计工作的工作量，提高会计工作的效率和质量，有助于内部牵制和管理，明确会计工作的分工。会计工作相辅相成，围绕公司的经济一起工作。
会计在企业经营管理中对改善经济起着重要作用，其发展势头来自两个方面:一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。
一、调查结果及分析
调查显示，大学学历占比较大，其次是高中。这说明会计职业对学历要求相对较低。大学生在这个领域比较有竞争力。男女比例为2: 3.可见女性居多。从工作年限来看，很少有一年做出纳的，5年以下的比例更多，其次是6-10年。其中，会计期间越长，岗位级别越高。这印证了“会计年龄越大，越受欢迎”的说法。在会计专业技能方面，大部分都取得了会计从业资格证书和初级会计师证书，而二儿子、高级会计师证书和中级会计师的注意力会很少甚至没有，资历越老，证书水平越高，反映出当今社会仍然缺乏高端顶尖人才和工作经验丰富的人才。通过调查发现，国有企业和外资企业对会计人员的学历要求较高，而民营企业和个体户对学历没有个别要求。从数据可以得出结论，学历较低、经验较少的人一般从事出纳等会计工作，而学历较高、经验较多的人从事会计或高级会计工作，部分人工作较多。
刚走出校园的大学生、高中生，一般在月薪1000-2000元的企业做出纳，月薪2000-5000元的会计，月薪5000元以上的高级会计。当被问及对目前工作的满意度时，30%的人满意，认为会计专业前途无量，10%的人不满意，认为没有前途，60%的人认为还可以，安于现状。有的人对福利满足感满意，有的人觉得一般。刚就业、初等教育的，每年参加会计继续教育，资历较老、年龄较大的不参加。在调查中，会计人员对会计业务处理潜力的应用在实际工作中极其突出，而其他经济业务处理潜力、税务业务处理潜力、统计分析潜力和审计潜力相应应用较少。大部分人表示愿意了解会计范围内的岗位调整。
通过会计人员的交流，他们认为在上岗的基本要求中，专业知识和职业道德更重要，其次是职业资格证书和诚实守信、客观公正的态度，可以看出此刻大多数会计从业人员都有职业道德和专业知识。
(2)感觉
通过这次调查，我们对本专业的社会就业需求有了更多的了解和了解。
我们还做了会计师的面试记录，具体如下:
1、中小企业会计专业人员应该具备哪些知识
受访者普遍认为，财务会计、成本会计、税务、审计、职业道德、信息系统是基层会计岗位必备的知识要素。
2.会计专业人员应该承担什么责任
受访者认为，最重要的专业技能是会计潜力、成本计算潜力、纳税申报潜力、会计软件应用潜力和财务分析潜力。
3.会计专业人员除了专业技能，还应该具备哪些技能
受访者认为，会计专业人员还需要职业操守、计算机技能、语言沟通潜力、人际关系、分析/批判性思维、知识更新潜力、团队合作、决策潜力等。被调查的会计从业人员认为，在专业教学中，人际关系和分析/批判性思维没有得到足够的重视。以下几点总结，也期待大家参考。
作为一名合格的会计，你应该具备以下几点:
(1)必须具有良好的职业素质、职业道德和敬业精神。
(2)要有严谨的工作态度，扎实的金融知识和专业知识基础，使基础理论知识扎实。
(3)要坚持在广泛的知识面上学习。但是我们不仅要学习与会计相关的知识，还要学习与经济相关的知识。
(4)掌握会计电算化，不断提高英语水平。
(5)具有良好的沟通潜力和良好的综合素质。
我觉得，做一个好的会计，不仅仅是以上几点那么简单。在这个复杂的社会里，我们需要的是坚持自己，设定自己的定位，不随波逐流。“学会做事，学会做人”，说起来简单，做起来难。
理论的应用一定要建立在实践的基础上，一定要学理论才能更好的完成。所以不仅要学好专业课，还要抓住任何一个实习机会，强化实践经验，真正做到理论联系实际。再者，在社会上，人际关系有时候比工作潜力更重要。良好的人际关系可以给我们的工作带来成功和机会。把每个人都当成导师，就有可能在工作中收获更多。
无论我们毕业后在世界的哪个角落，无论从事什么样的工作，每个人都要有自己坚持的.东西，有自己的信仰，脚踏实地的走完人生的每一步。
(3)大学教学建议
培养适应社会需求、理论基础和实践潜力强、综合素质高的复合型应用型人才。加强会计电算化，支持专业课各门课程模拟培训，与企业联合办学。
会计调查报告2这个假期，我在一家工贸公司做了3个月的会计实习。虽然只是实习，但感觉实际操作和课本理论差别也只有很大。在这项工作中，我深刻理解了会计作为企业管理工具的重要性，通过严格执行财务制度、预算定额和定价指标，履行了实现经营目标的重要职责。在这次实习中，我对小企业会计进行了调查，分析了企业会计中存在的问题，并就如何规范会计行为，提高企业会计管理提出了以下建议。
一、中国中小企业的基本情况
中小企业是指在中华人民共和国境内依法设立的，有利于满足社会需求和增加就业，符合国家产业政策，具有生产规模属于中小企业的多种所有制形式的企业。在现实经济生活中，中小企业一般是指规模较小或处于初创期和成长期的企业，包括规模低于规定标准的法人企业和自然人企业。
目前，中国的小企业已经成为社会经济生活的重要组成部分。它在促进市场竞争、增加就业机会、便利人民生活、促进技术创新、促进国民经济发展和维护社会稳定方面发挥着重要作用。小企业流动性强，会计人员不固定，兼职会计人员多，基础会计不规范，明细会计部门健全，行业的会计制度很少执行。偷税漏税和欺诈行为时有发生，严重破坏了公平竞争的经济秩序，导致国家税收大量流失。主要原因是我国小企业会计核算不规范。
二.实习公司基本情况
我的实习单位是一家优秀的民营企业，专业从事铁路客车配件产品的生产和销售，机电化工产品的进出口贸易。公司成立8年了。公司按照现代企业标准建立和运营，借鉴国际公司的先进经验，使公司的管理规范化、集成化、系统化、人性化，拥有完整的质量保证体系和管理体系。
三.公司会计核算存在的主要问题
(一)原始凭证不完整
许多中小企业会计原始凭证没有按照国家有关法律法规的要求填制，存在缺失和填制不足的现象。在我的实习公司，任何工作人员都可以填写原始凭证，而且填写格式一般不规范，如开票日期不准确、发卡方名称填写不完整、客户名称简短、错别字频繁等。
(二)会计凭证不规范
财务太简单，无法填写会计凭证汇总，如差旅费、餐饮费、运费等。总结只写了“运费”二字，没有说明经济业务的具体情况；也是业务办理不及时，不同经济业务的多张原始凭证填在同一个记账凭证中，导致部分原始内容无法对应会计科目；由于填制的会计凭证不符合国家有关会计制度规定，不能完全反映公司的盈余情况；填制的会计凭证内容齐全。附件数量未填写或填写不正确的，编制人、出纳等相关人员不予签字盖章。
(3)会计数据档案管理不完善
目前，大多数中小企业的会计数据档案管理任务不明确，会计数据档案管理不符合要求，导致会计数据严重损坏和自然损坏。比如实习公司的账目会用订书机装订，久而久之容易生锈，造成字迹模糊，会计档案很难保存到规定的保存年限。
(四)跨层次会计科目界限不清
企业产权和个人财产界限不清，中小企业的经营权和所有权分离没有大企业明显。特别是对于中小企业的民营企业来说，投资者是经营者，企业财产和个人家庭财产往往相互侵占，完全失去了会计监督的作用，给会计工作带来困难。会计机构和会计人员不符合会计准则。在会计机构设置上，有的独资小企业干脆不设置会计机构，有的甚至设置会计机构，普遍层次不清，分工不清。
在会计人员的任用上，小企业最常见的做法是委派亲属担任出纳，聘请兼职会计。这些人在税务部门工作，国企财务经理，会计师事务所人员等。，一般定期来做账。企业管理者也愿意聘请能力较强的会计师，但中小企业由于发展前景和社会认知水平较低的工作保障，对优秀会计师的吸引力不如大企业。跨层次人员资格的法定化、规范化考核也存在诸多问题。跨级无证用工现象严重，会计主管不具备专业技术资格。
四.公司出现上述问题的原因
(一)会计人员知识素质低
以上问题大部分是因为会计人员素质低。企业会计人员虽然有会计从业资格证书，但业务技术含量不高。在处理会计事务和会计工作中，他们缺乏专业知识，对法律法规缺乏了解，法律观念薄弱，对违法行为的严重性缺乏认识。
(二)相关法律制度不健全
目前，会计法律法规对小企业的宣传和执法力度不够，没有形成有效的法律环境。虽然《会计法》、《税收征管法》等相关法律法规对会计行为做出了许多规定和限制，但许多法律法规和准则仍将不适用于正式政策，这在中小企业会计中更加突出，为会计中的不规范行为提供了机会。一些小企业为了自身利益，往往通过偷税来增加资金。
动词 （verb的缩写）针对以上问题的建议
(1)规范小企业会计核算
首先，从凭证和账簿的管理入手，严格规范小企业的会计核算。会计凭证、账簿、会计报表和其他会计资料的内容和要求必须符合国家统一的会计制度的规定。不得伪造、变造会计凭证、会计账簿，不得提交账外账或虚假会计报表。相关会计办法的颁布，使我国的会计制度更加完善。其次，从企业会计人员的重组入手，促进其会计工作的规范化。对于明细核算不完善，会计人员只对所有者负责而不对法律负责的问题，税务机关可以根据新《会计法》第十四条、第十五条、第十七条的有关规定进行整顿和规范。不符合要求的企业，按照新《会计法》第四十二条执行。“对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处二千元以上二万元以下的罚款。”“会计人员情节严重的，由县级处以罚款。
㈡提高财务人员的素质，加强培训
首先，要加强企业会计人员的职业道德教育，其目标是树立会计职业的尊严和荣誉，最终使会计人员把社会利益和社会责任作为职业道德的基本原则。第十七条会计人员应当遵守职业道德，树立良好的职业素质，严格工作作风，严格遵守工作纪律，努力提高会计工作效率和质量。第二十一条会计人员处理会计事务应当实事求是、客观公正。会计人员应按照会计法律法规和国家统一会计制度规定的程序和要求开展跨层次工作，确保提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。其次，要加强会计人员的培训，认真学习《小企业会计制度》，提高会计人员的专业技能。最后，各级财政部门对小企业会计人员进行培训，进一步组织以会计法律、会计制度、会计准则、会计基本规范为主要内容的培训，使会计人员掌握各基本环节的规定和要求。相关业务部门也要对小企业会计人员进行定期或不定期的检查和考核，不断提高其专业素质和法律观念。
(三)正确定位会计管理在企业中的地位
企业的高层管理者既是投资者，也是经营者，因此在会计中对他们进行正确的定位非常重要。会计人员必须增强责任感。财务管理的好坏与企业管理者有很大的关系。特别是会计人员如何管理财务，如何进行会计核算，很大程度上是由企业高管控制的。对于高级管理人员来说，会计人员首先要在思想上保持与他们的独立性，同时要监督他们的行为，防止他们利用职权做出越权行为。高级管理人员从财务部门提取资金时，必须按照会计原则记账，高级管理人员的资金使用必须按照企业的财务预算进行。
四、法律法规关于建立小企业会计档案管理办法的具体规定
国家对校办企业会计档案的保管方式和条件以及会计档案保管人的工作职责作出明确规定，并按要求严格执行。小型企业应使用喷墨或激光打印机，以确保纸张和会计文件的打印质量和存储时间。一般情况下，企业应每两年清理一次会计档案，发现损坏的档案应进行修复。《会计档案管理办法》第四条规定，各单位必须加强对会计档案管理的领导，建立会计档案的立卷、归档、保管、查阅和销毁管理制度，确保会计档案妥善保管、有序存放、便于查阅，防止损坏、丢失和泄露。
五是积极开展委托代理记账业务
对无条件设立会计机构并与会计人员合作的小企业，应委托会计师事务所或其他具有代理记账许可证的代理记账机构按规定进行代理记账。
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