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第一篇：关于浪费的调查报告
学校：xx
班级：xx
姓名：xx
前言：xx
一、研究背景：
随着人类的进步，科技也越来越发达，让我们能够发现和有效利用更多大自然的财富。可是，随着人类不断地开采、浪费，不可再生的资源开始逐渐变少。电力工业发展得越快、越发达，消耗的电资源也越来越多。
我国这几年暑假和春节期间经常限电，不少乡镇和农村还经常整天都停电，有些地区甚至都没有供给电力，严重影响了正常的生产生活。所以，如果我们再不停止浪费，受影响的人们将会越来越多！
二、调查目的和意义：
通过这次调查，我想了解我身边的人浪费电的情况，并且也让他们了解自己的过失，以便改正不良的生活习惯，从而树立保护环境从不浪费一度电开始的良好意识。
三、调查介绍：
①调查形式：调查问卷
②调查对象、范围：上班族、老人、保姆、中小学生
③活动地点：家、北京加拿大国际学校
④调查时间：xx年4月26―29日
四、调查问卷：
《关于电的浪费的调查问卷》
1、当您使用完灯或电暖气之类的电子产品会及时关掉吗？
A、每次都会关B、偶尔不关C、很少关D、不关
2、您有没有正在使用节能灯泡？
A、有B、没有
3、您每天开灯多长时间？
A、0~1小时B、2~4小时C、5~6小时D、6~8小时E、8小时以上
4、夏天的时候您会经常开空调吗？
A、会B、有时候C、开，但很少D、不会
5、您去年的电费超额了吗？
A、超了B、没超
6、您睡觉之前会将您的电脑关机吗？
A、会B、有时会C、不会
7、您经常在短时间内开关灯很多次吗？
A、经常B、有时候C、不会
8、您经常开着灯睡觉吗？
A、经常B、有时候C、不会
9、您应该在哪方面更节约用电？
10、您还有什么节约用电的提议吗？
接受调查的人员：共11人
上班族：3人
老人：1人
保姆：1人
中小学生：6人
五、分析研究信息
通过这次调查，我发现不同的人对节约用电的.认知上有着不同的观点，以下是我的分析：
1、文化程度因素
我观察到，因受调查人的教育背景高低不同，所以他们节电的意识也会不同。比如，是否经常在短时间内频繁开关灯，受教育程度高的人会知道或者学过，如果这样做的话不仅浪费电，还加速了灯泡的老化，容易将灯泡烧坏。所以，在离开房间后20分钟之内如果还要回来使用，就最好不要关灯，这样节能的效果最好。要打破“人走灯灭”的误区。
2、经济因素
因为收入水平不同，人们对买节能灯泡还是买普通灯泡会有不同的观点和选择。比如问卷调查出，大部分人正在使用节能灯泡，但还是有一部分人并没有使用。据我了解，20W的节能灯相当于100W的白炽灯。但是，一只20W的节能灯的价格一般在15~100元甚至以上，而一只100W的白炽灯只需2~3元左右，所以收入在一般水准的家庭可能会选择白炽灯，并将省下来的钱用在付电费上。有专家测试过，如果以一天中60瓦的白炽灯照明5小时算：每千瓦时如电费为0、61元，全年用电110千瓦时，所需电费为67、10元，如加上用坏两只灯泡用去的2、60元，全年费用是69、70元。而使用优质节能灯，只需一个11瓦的灯泡，全年用电只有20千瓦时，电费为12、20元，加上一只灯泡价15元，全年费用仅为27、20元。所以，由此我们可以看出，使用节能灯泡其实是可以省钱的。
3、家庭因素
由于每个人都有不同的生活习惯和身体状况，不同的家庭也会有不同的需求。有的老人身体羸弱、怕冷，夏天的时候只会偶尔开空调。年轻人血气方刚、怕热，所以会经常开空调。但是，我们仔细想想，是否真的是太热了才开空调的？有的时候并不是的。事实证明，电扇要比空调省电得多，而且功效并不比空调差。电扇是可以移动的，如果老人不想开空调，年轻人可以将电扇挪到自己屋子里，这样既不影响老人，还可以省电。
六、研究小结
通过这次调查，总体上大家的节电意识都很强，大家也具备一些基本的节电知识，但还是有一些误区需要打破。我希望当局、学校和街道能够加大如何更有效地节电的宣传力度，推广到更大的范围。让更多的人意识到需要开始节电，并且开始付出行动，特别是让孩子们从小培养节电意识，养成节电的习惯。下面我有一些节电的建议：
1、集中洗衣，可以减少洗衣机的运行次数，并且可以省水、省电。
2、参加每年关灯一小时活动，尽自己的力量来保护地球。
3、利用好光源，尽量不要开太多无谓的灯光。
4、出门的时候及时将路由器关掉。
5、不用电视的时候将电源拔掉。
6、把窗户开大一点，或者使用电风扇，可以不用开空调。
7、使用电熨斗尽可能将衣物集中熨烫。
浪费是最大的犯罪，节约就是美德，让我们想想在偏远山区、农村的孩子们，他们晚上没有电灯的照明、夏天没有空调制冷、没有电脑、手机等电子产品，你会不觉得心痛吗？让我们从一度电开始节省，保护我们的地球母亲，为更多的人造福！
第二篇：校园粮食浪费现象调查报告
调查时间：
20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日
调查地点：
xx小学生食堂、教室
调查目地：
1、为了了解同学们在食堂就餐、教室浪费的情况
2、提醒他们下一次不再浪费
3、同学们懂得节约光荣，浪费可耻
调查对象：
校园内、食堂就餐的同学
调查分析：
经过一系列调查,我发现学校食堂浪费严重。经过几天来的观察，中午在学校食堂就餐大约300人中， 70%的同学经常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。当我询问其原因时，有些同学就说：“没胃口，吃不下。”还有些同学说：“菜烧得不好吃，吃不下去。据了解，食堂每餐大概有500多名师生用餐，如果70%的人每餐浪费0.05千克大米，那么，食堂仅仅一天浪费的大米就有25千克了，一个月31天就得浪费775千克，一年的浪费就可想而知了。同学们在吃课间营养餐的时候，有些同学随手就把豆浆、面包扔进垃圾桶，还有些同学吃了一口就扔掉。面包和豆浆是工人叔叔辛辛苦苦的劳动成果，不应该浪费。
调查建议：
我认为学校应该在醒目的地方竖立警示牌提醒同学们不要浪费粮食，可以在班会上开展节约光荣，浪费可耻的一系列活动，还可以用演小品的节目让同学们更加懂得节约光荣，浪费可耻，要珍惜劳动成果。课后，让我们利用休息时间制定节俭方案,时刻约束自己的行为,养成勤俭节约的好习惯。
调查结论：
看着这些浪费现象，我作出了一系列分析。随着社会的发展，人们生活水平有了提高，勤俭节约却渐渐被我们遗忘，认为浪费一点粮食算不了什么。如果每个人都浪费一点，那就不敢想象了。让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。
第三篇：关于浪费的调查报告
从古至今，节约都是中华民族的传统美德。但是随着经济水平的发展，人们生活水平的逐渐提高，浪费现象也越来越严重。而这种现象在作为中国特色社会主义事业接班人的学生身边更为明显。对于这些浪费情况，我们应该引起高度重视，并认真作出反思。
食堂食物浪费
从小的教育都告诉我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”妇孺皆知。可是学生食堂却存在着严重的食物浪费现象。不少同学不根据自身情况，盲目点菜，结果造成大量的浪费。经过调查，70%的同学经常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。问其原因，则回答“没胃口，吃不下”或者“食堂饭菜不合胃口，不想吃”。造成这样的食物浪费现象也许不能只怪同学们没有节约意识，和学校的食堂质量也有很大的.关系。要想解决这方面的问题，就要学校食堂和学生双方面共同努力。学校食堂尽量提高饭菜质量，在食堂贴上呼吁节约的标语作提醒，加强学生节约意识的教育。学生们也要更合理的安排自己的饭菜，吃多少，买多少，吃饱吃好的同时最大程度的节约。
草稿纸浪费
经调查，有80%以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我发现有大约15%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了;在使用草稿纸时又有60%以上的人在上面写的字要比平时大;大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。细算起来，小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。怎样可以避免草稿纸的过度浪费呢?拥有自己固定的草稿本，每天带到学校，需要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。
教科书不能重复使用浪费
众所周知，教科书重复使用利国利民，在欧美等西方发达国家早已推行。推行这项政策具有重要的经济效益和社会效益。可以让同一资源不断重复利用，物尽其用。从而在最大程度上提高资源的利用率，也在最大程度上体现了循环经济的核心概念。但是在中国，对于教科书的使用还不够充分。往往仅供一位学生使用，学习阶段结束后就如废纸般进入了回收站。这是对资源的严重浪费，我国应尽快落实相关
政策，推行教科书的重复使用，实现资源的最优化配置。
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