千文网小编为你整理了多篇相关的《清明节的调查报告300字(范文五篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《清明节的调查报告300字(范文五篇)》。
发现问题
1、人们为什么要过清明节?
2、人们是怎样过清明节的?
3、过清明节时一般家庭花费多少钱?
制定方案
小组分工
查资料、记录、摄影、录音等。
访谈对象
爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、叔叔阿姨等。
访谈计划
利用星期天访谈。
资料整理
1、清明节是农历二十四节气之一,它源起于汉代,前身是失传已久的“寒食节”。而清明节的习俗在上千年的历史演变中,也经历了从禁火到祭扫、从踏青到狂欢的变化。
2、清明节是我国的传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。清明节又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,自唐宋成为民俗节日之后,清明踏青的活动非常丰富,常见的活动有荡秋千、拔河、扑蝶、采百草、放风筝、插柳、植树等习俗。
3、有许多人去祭拜先烈和为国家作出突出贡献的前辈。
4、有少数家庭为祭祖花费比较大,有浪费现象,也有信迷信的现象。
活动感受
1、清明休假制度,为人们祭祖扫墓、亲近自然带来了便利,从更深远的`意义看,将是对这个传统节日文化内涵的保护,对恢复中华民族优秀文化传统,建立民族认同感、文化认同感,促进人与自然之间的和谐关系,无疑都有直接的益处。
2、清明节让我体会到家庭的温暖,感受到浓浓的人情味。
3、祭奠先烈和前辈,让我们知道了我们今天的幸福生活来之不易,要倍加珍惜,好好学习,树立长大报效祖国的理想。
4、清明节节我们要注意环保和节约。
缺憾与不足
由于知识能力的限制,部分同学的访谈水平有待提高;对于清明节的风俗习惯和丰富的文化内涵有待进一步体会挖掘。
本次关于水杯的市场调查共发出调查问卷30份,收回30份,有效答卷25份,通过对本次市场调查问卷数据的整理和分析,我们掌握了市场上现有水杯的基本情况和消费者的一般使用情况。
一、调查数据汇总
二、调查数据分析
通过对本次市场调查问卷的汇总,我们可以明显发现,在水杯的使用过程中,大部分人购买水杯不会受太大的环境影响,较多的人选择塑料水杯,在购买水杯的过程中,消费者较多关注的是水杯的外观和价格,少数人追求品牌,购买场所一般选在综合市场,水杯价格在10~29元者居多,并且已经有大部分消费者已经考虑到健康因素,在颜色的选择上,受性别的影响较大,单选杂色的很少,大多数消费者水杯的更换频率在一年左右,随着认识的提高,越来越多的人关注健康因素和审美因素。
三、调查小结
通过本次市场调查,可以看出水杯市场的基本消费情况,在新款水杯的开发设计过程中,应注重健康环保材料的的选用,外观力求新颖独特,彰显个性,色彩设计上应针对不同性别进行设计,但应控制成本,以符合现有消费者的消费水平。
改革开放三十年前,我们的生活水平很低,那时吃也吃不好,穿也穿不暖。只靠爷爷奶奶那微薄的收入维持这个家,那时,我还没出生。
我出生时,已经改革开放了父母的工资一个月加起来只有100多元。
现在,我们的生活水平提高了,不像以前一样吃不饱,穿不暖。现在想吃什么就吃什么,父母的收入从每月100多元提高到1000-2019元。(每月)
并且,企业的发展越来越多,农民的收成也大大提高了。家乡的样子也变了,原来成片的土房子全都变成了一座座拔地而起的小洋楼。
现在的生活比以前的生活好多了,现在出门,私家车多了,挤公交的人少了。以前的小朋友没有电视看,只能踢踢毽子,跳跳绳,不像现在的小朋友,玩的都是高科技。
愿我们的明天更加美好!
一·调查目的 了解衢江水的污染程度。 二·调查时间 2019.8.25~8.26 三·调查方法 1.比较法 2.观察法 3.访问法 4.实验法 四·调查内容25日晚,我来到衢江边,看见水很浑浊,走过后有点臭味。26日下午,我又来到衢江边,这时刚下过雨,比25日好多了,既没有臭味,也不浑浊。我又访问了一位打鱼二十多年的渔夫,他说:“这水1975年前很好,到1980年后就不好了,现在好起来了。比90年代好多了。主要因为那边造了大坝,大鱼捕不到了,这鱼小,鱼少,我一天只有几十元。”我观察了一下,衢江里有水葫芦,见下图: 还有漂浮物,下图:而且在边上,可能是人们随手扔不远,落在了边上。 江中还有排放污水的管道,好多处呢!实验:(1)我舀了一些水回家,用同样的餐巾纸把它同自来水做一次过滤比较。自来水过滤后的餐巾纸是无色的,河水过滤后的餐巾纸是淡灰色的。(2)取来两条小金鱼分别放入河水和自来水中,几天过去后,我发现河水中的金鱼正想翻白肚皮,不习惯这里的生活。而自来水中的金鱼好些,自由自在。可以看出,江水脏,自来水干净。五·调查体会 我希望通过我的调查报告,给某些人上一堂课,让某些人看了后不再扔垃圾。保护衢江,保护每一条河,让我们从现在做起,从小事做起!
每天早上到校、放学的时间,校门前的小摊小贩、学校门旁小店前,总能看到许多学生,或买或看,热闹非凡。他们的钱从哪里来?怎么使用?
近日,文化路小学四年一班围绕这些问题,对该校四年级三个班共计139人进行了一次调查。
[数据一]73.9%学生平时有零用钱,但认为父母平时要给零用钱的占69%,从早餐、中餐或其它地方节省下零用钱的占15%。
[数据二]零用钱最愿给的是父母占94%,63%学生的零用钱是父母主动给的,父亲又比母亲大方,有51.3%学生的零用钱是父亲给的,而爷爷奶奶给的只占5.9%。
[数据三]26.1%的学生用零用钱买零食,12%的学生留着当学费,37.9%的学生用来买学习用品,3%的学生将钱捐给中国儿童福利院,20%的学生羡慕其他同学有很多零用钱,从家中偷偷拿钱的人占到了1.2%。
[数据四]通过做家务赚取零用钱的较多,占42.9%,通过外出打工或准备这样做的学生占2.9%。
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