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第一篇：大学生调查报告
一、前言：作为一个特殊的消费群体，在引领消费时尚、改善消费结构等方面起着重要作用。我要旨在通过对当前_学院大学生的消费状况的调查，得出21世纪初的大学生的消费构成、消费差异和影响其消费构成的主要因素，以解读当前全国高校大学生们的消费理念和消费心理等。
二、基本情况：此次调查中，共发放问卷100份，收回问卷100份，有效回收率100%。调查时间为20xx年12月1日-8日
三、调查现象分析：通过调查我们发现，大学生的消化费主要有四个方面组成：一是学习消费(包括学费、考证费、电脑等);二是基本生活费(包括吃、穿、住、行);三是娱乐休闲消费(包括休闲、健身、娱乐等);四是人际交往消费(包括朋友往来、恋爱)等。(大学生消费构成统计表，略)
数据显示，大学生食物方面的支出占41.0%，衣物方面支出占35.5%。休闲娱乐方面的支出占4.3%，与学习相关的支出占6.1%。从中我们可以看出，大学生基本生存需要的消费有所下降，改善学习的消费有所提高，精神文化需要的消费处于上升阶段，并呈现出个性，即追求自己的生活目标方面的消费开始上升。通过调查我们还可以看出消费多层次化的现象，其中，40.0%的学生月消费在350―500之间，21.3%的学生在500―650元之间，高消费群体(800元以上)为10.2%，低消费群体(200元以下)为9.1%，低消费群体的比重与高消费群。
四、几点建议：加强引导，使之树立合理的消费观念，培养其节约意识，避免过度消费，同时还要重点加强大学生的心理健康教育，形成良好的心理状态。
第二篇：大学生调查报告
由中国青年报社青年旅游传播研究院主持，中国高校传媒联盟大学生旅游实践营实施的《20xx年全国大学生旅游意向调查报告》日前出炉。调查显示，大学生出游意愿强烈，最愿为美食花钱;极青睐自助游，火车是首选交通工具;更倾向暑假出游，网络成为信息主要来源;新媒体是他们分享旅游见闻的首选。
本次调查的'抽样样本库为教育部官方网站上公布的全国985、211院校和普通高校名单中抽选的23所高校，调查对象涵盖清华大学、西南民族大学、厦门大学、云南大学、湖南大学等23所高校的约1800名在校大学生。共收回问卷1751份，问卷有效率约为97、88%。在被调查对象中，男生占总数的49、51%，女生占总数的50、49%，男女比例大致相当;大一年级的学生占总数的20%，大二占31%，大三占29%，大四占10%，研究生也占了10%。
出游意愿强烈境外旅游仍未普遍
调查显示，近九成的被调查对象表示热爱旅游，这说明大学生对旅游的态度多数属于正面。
从出游范围看，57、57%的被调查者近来曾在省内旅游，比20xx年高出了3、54%;58、08%的被调查者最近在国内其他城市旅游过，比20xx年增长了10、5%;只有7、54%的被调查者最近去过国外旅游。
在出游频率方面，47、91%的被调查者每学期出游一次，而28、65%的被调查者每学年出游一次，只有15、36%的被调查者每学年出游三次以上，8、02%的被调查者从未出游过。
在出游时间方面，大部分被调查者出游时间在3天至一周，占据了总数的56、77%，比20xx年增加了约3个百分点;而进行一周以上长途旅游的所占比例则为6、66%，比20xx年下降了4、15%。
在被调查对象中，46、82%的被访者每月生活费在500~1000元，32、07%的被访者每月生活费在1000~1500元之间，与20xx年相比增长了4、18%。
旅游费用资金来源的调查结果与20xx年大致相同，60、64%的被访者资金来源于父母，23、01%的被访者是通过平时节省生活费来积攒旅游资金，11、7%的被访者是通过做兼职工作。
39、45%的被调查者愿意把生活费的10%~20%用于旅游;28、29%的被访者愿意把20%~30%的生活费用于旅游，与20xx年相比下降了5、31%;10、75%的被访者愿意把生活费的三成以上用于旅游，但与20xx年相比，下降了2、89%。
在阻碍大学生旅游的因素中，“资金缺乏”仍是最大的因素，虽然比例比20xx年下降了约3个百分点，但仍然占据了64、39%;“时间不足”仍然排在第二位，占据了23、62%，比例比20xx年稍有增长。
住宿花销最多最愿为美食花钱
在短途旅游中(3天以内)，40、88%的人花费在200元以内，41、92%的人花费在200~500元，只有14、12%的人花费在500~1000元。
在中长途旅游(3天以上)中，花费在200元以内的比例降至22、11%，200~500元的比例下降至34、66%，而500~1000元的比例上升至25、22%。
在所有花销中，住宿成为花费最多的项目，占据了31、73%;其次是景区门票，占了20、88%，交通(17、38%)和餐饮(16、98%)位列其后。
而在花费意愿上，78、22%的大学生愿意为美食花钱，看特色演出(38、37%)、买当地特产(33、66%)和景区门票(32、1%)均排在美食之后，此结果与20xx年相同。
自助游极受青睐火车是首选交通工具
在本次调查中，有73、17%的被访者选择自助游的出游形式，说明自助游在大学生群体中非常受青睐，选择旅行社团队游和社团旅游的则分别只占据了14、91%和6、28%。
在选择出游的同伴时，“要好的朋友”仍然占据首位(39、86%)，其次是“家人”(27、09%)，“同学”(11、91%)和“独自一人”(10、82%)，“恋人”则占了9、79%。
在“是否会乘坐以下交通工具”的选择当中，71、16%的被访者选择会乘坐“火车”，其他交通工具的乘坐比例远远小于火车。选择会乘坐“汽车”的有50、6%，选择“飞机”的有20、96%，另外还有10、57%的人选择“自行车”，6%的人选择“轮船”。
观赏风景仍是出游首要目的
在旅游目的的调查中，“观赏风景”(56、38%)仍为第一位，比20xx年增长了18、45%;“增长见识”(48、71%)仍排在第二位，比20xx年增长了19、5%。
更倾向暑假出游网上寻找出游信息
在旅游时间的选择上，“暑假”依然是被调查对象的首选，选择此项的人数占总体的63、85%，而选择“十一黄金周”(33、12%)、“寒假”(32、44%)、“五一等小长假”(31、47%)、“双休日”(25、01%)的比例则远远低于“暑假”。
在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游价格信息”两项调查中，“网上信息”均名列前茅，分别为61、56%和65、1%，这占据了绝对的比例，远远超出“朋友介绍”和“通过旅行社”等方式。
55、27%的被访者表示会提前两周进行旅游准备，30、07%的被访者选择“提前一个月”，此结果与20xx年基本持平。
旅游舒适度仍是首要关注因素
在选择旅游目的地时，“旅游舒适度”仍是大学生首要考虑的因素，占39、52%;其次是“费用”，占23、04%;第三是“安全”，占20、85%。此结果基本与20xx年持平。
在“旅游过程中感到不满的环节”调查中，“住宿”(39、06%)和“交通”(32、38%)仍是让大学生容易感到不满的环节。
最爱用新媒体分享图片
大学生群体是最容易接受新事物的群体，在分享旅游感受的方式上，传统方式如互赠照片、发彩信等早已不是主流方式，而“博客”(54、25%)、“社交网站”(48、32%)和“微博”(30、5%)则成为大学生最倾向选择的分享方式。
77、49%的被访者会选择与他人分享旅行图片，只有16、13%的被访者会选择用文字记录旅行感受。
境外旅行更青睐自然风光类景点
本次调查在往年基础上增加了境外旅游的项目设置，其调查结构与之前的类似。
“看世界新角度”(70、76%)成为大学生选择境外旅游的最主要目的，其次是“长见识”(65、68%)和“锻炼自己”(61、39%)。由此可见，大学生群体进行境外旅游的主要目的是为了开拓视野、增长见识，以及能够锻炼自己的独立自主能力。
而在选择境外旅游目的地中，“自然风光类”更受大学生青睐，占了66、78%，“历史人物类”则稍逊一筹，占33、22%。
根据调查结果，大学生在选择境外旅游时，停留的时间比国内旅游的时间更长。有58、7%的被访者选择停留10天以上，31、25%的被访者选择停留一周，而做3~5天的短途旅游的仅占6、78%。
“背包自助”和“交换游学”成为出境游最主要方式
在选择境外旅游的出行方式中，“交换游学”(37、66%)和“背包自助”(35、26%)成为最主要的两种方式。而在选择“背包自助”的人中，男生占了55、45%，女生占了44、55%;在选择“交换游学”的人群中，男生占了43、99%，女生占了56、01%。由此可见，在选择境外旅游方式上，性别上存在有一定差异，男生更愿意进行背包自助旅行，而女生则更偏向于通过交流或交换项目，边学习边旅游。
在对阻碍境外旅游因素的调查中，“交通费用高”(58、31%)成为首要阻碍因素，其次是“签证困难”(44、89%)和“安全问题”(43%)。而“无信任旅行社”则是最小的因素，仅占了22、9%，这说明大学生群体在选择境外旅游时，对旅行社的信任程度还是比较高的。
青年是旅游的主体参与人群，而大学生群体，又是其中最有活力与市场潜力的群体，全国大学生旅游意向调查已经连续进行了3年，中国青年报社青年旅游传播研究院将每年持续进行这项调查，使旅游主管部门及时了解、掌握该群体的旅游意愿、消费动态，为旅游相关政策的制定提供客观的参考依据，对旅游市场发展作出前瞻性判断;使旅游企业和旅游目的地及时了解市场动态，定制出针对性强的旅游产品;使青年群体，特别是大学生群体能在同一坐标系下，了解同龄人的喜好，为出游提供很好的参照系。
第三篇：大学生调查报告
一．调查背景与概况
1．调查对象：大学生
2．调查方式：实地走访为主，参考资料为辅
3．调查内容：大学生对寒假生活的安排
二．调查内容及结论
寒假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这一个月多的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。
通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类：
一、参加社会实践兼职打工。
二、埋头苦学，参加各类培训班。
三、出行旅游度假观光。
四、在家“无聊”一族。
社会实践 兼职打工
调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35％的大学生是为了增加收入；有36％的大学生是想自食其力；有29％的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来。有22％的大学生选择网络公司；4％的大学生选择暑期教师；19％的大学生选择市场调研员；13％的大学生选择营销策划员；16％的大学生选择做志愿者；9％的大学生选择做促销；5％的大学生选择到快餐厅做钟点工；12％的大学生选择其它。社会
实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。寒假兼职打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工，甚至是一些大胆另类的选择，如（在网上建立自己的商店或）替网络公司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”。正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。
埋头苦读 继续深造
寒假，成为一些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，寒假报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。还有不少大学生趁寒假报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，寒假是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。
外出旅游 饱览风光
大学生到大自然中去接受美的熏陶，包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保舰生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用寒假欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。
第四篇：大学生调查报告
调查目标：
中学生课外辅导的需要程度、课外辅导机构的特色及市场分析
调查时间：
20xx年7月至20xx年12月
调查对象：
长沙各大中学学生及其家长和各大课外培训机构
调查方式：
问卷调查法和访谈法等
回忆中小学生活在农村那个年代，学校里的领导安排学生补课非常严重，尤其是中高考那一年，学校几乎把我们的所有周末和早晚时间都“剥削”得干净利落，尽安排为学习时间。家教算是听得明白，培训机构充其量只认为是像学校一样大的机构。自从教育部规定中小学不得补课后，家教就更加受众多中学生家长的青睐了，同时课外辅导机构犹如雨后春笋般地成长起来，筑就了中学生课外培训市场。同样，在长沙这样的历史名城里，也不乏如此。中学生课外辅导机构已经名正言顺地加入了教育业的行列，涉及到有铁饭碗的学校教师，他们一直以来也都是地下黑作坊，未注册而进行此类服务的各种特色培训、文理科辅导等更是不计其数，随着计算机网络技术的发展，尤其是电子商务的推波助澜，使得现在的中学生课外辅导可以通过电脑远程进行，即便如此，中学生课外辅导这块市场仍是很大的。论中学生课外补课，是否必要，这个问题对于老师、家长和学生来说，看法不一。
（1）在开学和临近学期尾声或家长会时期，长沙各中学校门聚集了不少各类培训机构和师大或长沙理工家教中心的发传单的人员。在家长会开完后，各家长心情不一，有的为自己的孩子这次考得好很开心，有的为自己的孩子的原地踏步而心情沉重，有的则为自己的孩子贪玩厌学而忧心忡忡。当家长们开完家长会后，或拿着孩子的优秀成绩和奖状愉快地离开学校，或跟孩子的老师促膝长谈，该怎么提高孩子的成绩，要求老师管严厉点，甚至有家长干脆给孩子请长假，为孩子请个全职家教或直接放到某个培训机构去，天天守着孩子学习，可谓父母不惜金钱，用心良苦。当前的90后可谓是丰衣足食，物质生活上无忧无虑，除了上学和玩，似乎城市的繁华没什么好玩的了，中学生很多就是上网了。中学生正值风华正茂的青春时期，他们的家长此时正努力为家、为孩子的未来在外赚钱，很多时候都没足够的时间关爱正在成长的儿女。
（2）在长郡、雅礼等这样的百年名校里，大部分学生成绩都是不错的，很多都不上课外培训的，尤其是要考清华北大的学生，但这样的学生是为数不多的。四大名校固然让人梦想，但成绩不好的学生仍然也有，因此他们需要补课，课外需要老师为其指点迷津，因其学校老师课外给学生补课是要冒丢掉工作的风险，因而也不惜花大钱上课外培训班。在名校里的学生成绩是好，但竞争也是比较激烈的，学习上你追我赶那是肯定的，所以，寻求课外补课的这类学生就应运而生。市场总是这样的：有什么样的需要，就会出现什么样的服务。中学生课外辅导就是如此。表一各类中学学生课外辅导的程度调查分析表
（3）孩子的成绩永远都是家长的心中的一块大石头，对于课外辅导机构，各机构招生方式众多，其主要是通过在学校区域发传单，仔细查看其传单，上面主要都是吸引家长和学生去他们那辅导的内容，凡是家长所考虑到的，传单上都给与了较详细的解答，例如根据学生具体情况应上查漏补缺班还是上奥数班、精英班等，像办的当然，不论是请家教还是上一对一的辅导班，一学期家长都是几千块甚至几万块的花，像新东方、马斯特、惟楚竞才等的一对一，上一个小时一百多到两三百不等，除了经济条件好的家庭外，很多家长也只能是望而生畏，而事实上他们的教学质量也没有足够的保证，老师究竟来自哪里，大部分培训机构的咨询员都说是一线老师，专门从事各科教学多年，教学经验丰富，，能准确把握中高考命题趋势等等，口说无凭，当家长和学生要求其拿出教师有关证件时，都只是找借说不能泄口露老师身份，因而并不清楚老师的来历，甚至有些机构找个在读大学生或研究生来教学生，而其收费却同真正的一线老师上课没什么差异。
（4）长沙市教育局的新闻发言人曾指出，长沙80％的培训机构与在职、在岗教师、公办学校相勾结，“社会影响很坏”。民进长沙市委建议“对介绍学生到民办学校补习文化课而拿回扣的教师，按接受商业贿赂处理”。蔡锷南路上，湖南长沙市最大的民办培训学校才修业的总部，占据了整整两层楼，每层十多间教室。这里是给中小学生作课外辅导的地方。来补课的孩子家境都不错，有家长开奔驰、宝马接送。几条街外，是长沙第二大民办培训学校马思特外国语学校的总部，同样占据了一栋商用大楼的两层。出电梯就看到校长李桂与教育部某才修业和马思特每年各培训数万学生。听很多学生说，他们中的很大部分，是被老师“卖”给培训学校的。很多班主任每年因此能拿到10万－20万元左右的回扣，年级主任甚至能拿到30万－40万元的回扣。而事实上培训机构给他们安排的补课的老师很多水平却是一般般，这些老师也是先由辅导机构的工作人员要求老师应跟学生讲明哪些，以让学生相信老师是一线老师。培训学校送回扣给老师，在长沙的教育圈早已是公开的秘密。培训学校瞄准了基础教育市场，开始做中小学学科培训。一开始，培训学校只是给介绍生源的教师送数额不大的礼物或红包。多位民办教育人士提及，给教师送回扣，是20xx年从时任才修业校长的周发群开始的――每个学生每报一科，班主任回扣20－30元，年级主任20元。凭借这种新颖的营销方式，才修业一炮打响，其他培训学校纷纷效仿，回扣逐渐流行。当时长沙培训界老大是马思特，为保住地位，马思特开始和才修业激烈竞争，互相抬价，你一科回扣给50元，我就出60元……20xx年，才修业卖给安博教育集团，但送回扣的手法延续了下来。多名不愿透露姓名的培训业人士称，在这一年前后，长沙的中学全面接受了回扣，培训市场迎来了发展高峰。
第五篇：大学生未来职业规划调研报告
大学新生职业规划调研报告
一、引言
2012年高校毕业生校园招聘即将拉开序幕。 2012年全国毕业生达532万人加上11年70万-80万未能就业的大学生，12年实际需要就业的大学生将超过600万人，全国平均就业率为70%。预计2012年加入求职大*的毕业生总数达到592万人。预计2012年加入求职大*的毕业生总数达到592万人⑴。
而这次席卷全球的经融风暴更是严重打击企业的信心，大批中小企业破产倒闭，一些大型企业也裁员不少，招收的大学生也大量减少。如今大学生就业可谓是难上加难呀!
现在的高考早就不是千*万马挤独木桥的时代了，大学从以前的纯精英教育变成了大众教育，似乎街头巷尾到处都是大学生。当年的[天之骄子"似乎成了社会的弱势群体之一，当随便一个阿猫阿*好不鄙夷的说大学生到处都是，当毕业时学校勒令你限期搬走而不管不问你的前途，当用人单位一次次的退回你的简历或者给你提供的薪水比工地上一个民工还低，你是不是感觉无比的郁闷，英雄无用武之地! 难道大学生真的多了吗?其实不然，至少我不这样认为。如果多了，为什么许多的中西部企业招不到大学生呢?为什么?我想*只有大学生自己最清楚。热气腾腾的社会气氛下是一颗颗浮躁的心，大学生并没有多多少，只是有许多的大学生不愿意拿出一点时间来认真冷静的思考自己的职业意向和职业规划，对于将来的职业生涯没有明确的想法，而在现实中四处徘徊。同时这也导致许多大学生眼高手低，
总是觉得英雄无用武之地。
为了洞悉大一新生对自己人生及职业的期望、规划情况，本人利用课余时间进行了关于大学新生未来职业规划的调查。调查以问卷的方式进行，被调查的同学匿名填写问卷，然后回收问卷，统计数据，进行分析，提出我个人的意见。
问卷共分为17个小题，包括对*的看法、对考研的认识、对今后工作的期望、人生及职业规划情况和核心竞争力五个主题。通过调查取样，统计数据，分析结果，得出关于五个主题的结论和意见(仅为个人意见)。在此也感谢参与调查的同学以及协助发放回收问卷的同学。 二、数据统计
本次调查与2012年5月17日2012年6月17日进行。共发放纸质问卷250份，回收250份，回收率100%，其中有效问卷243份，有效率97。2%。同时通过电子邮件发送网络表格100份，截止2012年6月17日共收到82份，回收率82%，均为有效问卷，有效率100%。
本次调查涵盖了工程学院多个主要系部，以及建筑、机电、会计、造价、材
控、园林、软件、电气自动化、自动化等几十个*。在所以问卷中，男生比例50。4%，女生比例49。6%，接近1:1。较好的反映了广大新生的想法。下面是本次调查的数据统计
三、结果分析
1、大学生对*满意度的分析
通过此次调查发现，大学新生对自己*的满意程度不高，仅有44。3%的人认为自己喜欢现有的*，还不到5成。而又多大35。8%的人对自己的*任然态度模糊，还有19。9%的同学表示对自己的*不喜欢。不过虽然这样，大家还是普遍认为自己现有的*前景不是太差，只有的13。25人认为*前景黯淡，不太乐观，也仅有1。0%的人认为自己*毕业后很难找到工作。其他人对本*还是有一定的信心的。
由此可见有的人并不是因为觉得自己的*不好找工作而不喜欢自己的*，而是因为*[不对口"，不符合个人的*格或兴趣爱好，也就是说在高考填志愿时出现了一些偏差。这也许和许多人没有详细具体的职业规划，没有认真想过自己究竟要干什么有管。至于职业规划的问题后面再讲。对*的喜好一定程度的反映在学习的认真程度上，如下表所示:
那些不喜
欢自己*或者说对*认识模糊的人中，学习马虎或者不认真的比例明显高于喜欢自己*的同学。对自己的*越喜欢就会投入更多的时间去学，也会学的越好，学习越认真。兴趣人学习的良师，不喜欢自己*以及对*认识模糊的人往往缺乏兴趣而倍感学习起来无聊或者困难。
但是我还是要提醒那些对自己*不感冒的人，这些人由于没有明确态度，最容易陷入得过且过的境地，每天迷迷糊糊的听课，马马虎虎的做作业，生活上也糊里糊涂的，就这样晃晃悠悠的过完大学四年。这样的生活有意思吗?我想没有吧。大学应该是很精*的，而这样马马虎虎的过浪费了我们大好青春。而对于不喜欢自己*学习不太认真的人，我觉得应该问一下自己是不是真的了解这个*，有的人就是因为不了解才会觉得不喜欢。如果你对*有充分了解后还是不喜欢，那你应该听过[既来之，则安之"吧。不管你是想通过转*，辅修二专还是以后考研来改变自己，我觉得只要你还在这个*一天就得好好的学，好好的做。不喜欢做的事情不等于不值得做的事情，不值得做的事情不等于不值得做好的事情。自己已经选择的，即使不喜欢也有必要去了解。再说，事情都是存在普遍的联系的，也许你不喜欢的和喜欢的东西之间的交叉部分，也许在你不喜欢的事上你会学到你一生都受用的东西，也许你在不喜欢的*学到的恰好是你想以后工作的一个很好的补充。走过大学四年，也许这段旅程同样美
好，值得回味珍藏。再者说知识了解的更多是只有利而无弊的。 2、对大学生考研调查的分析
对于考研不再是一个陌生的问题，从这次调查反映来看，有48。5%的人想考研，也有约四成的人持观望态度，只有11。1%的同学明确表示不想考。同时据机自7班周纪明同学⑵，有33。9%的人把考研作为毕业后的首选。
在当前严峻的就业形势下，有的大学生为了暂时规避就业压力，或者说不想不敢踏进社会的大舞台，选择了考研。考研热虽有一定的冷却，但浩浩荡荡的考研大*依旧令人感叹，[四五朝元老"大有人在。
对于考研，我觉得首先要想清楚到底为了什么考研，什么是研究生，
为什么国家要培养研究生。就调查显示有56。2%的人认为考研就是为
了工作，好找工作，找好工作，仅有27。6%的人人说不是，也有
16。2%的人说不知道为啥，只知道
要考。左表是对考研有不同想法的人对考研目的的看法。从表中可以看出虽然大家对是否考研意见不一，但有近一半的人认为考研就是为了工作，没其他想法。同样据机自7班周纪明同学，有32。2%的人是为了获得*才去考研的，还有
13。6%的人是因为家人的期望，更3。4%有的人是从众心理在作怪。
我的观点是研究生研究生肯定更多的是去搞研究的，也就是说大学招研
究生是为国家和社会培养研究型学术型的人才的，而不单单是让大学生拿到更高的*，让他们找工作时更有资本。现在的考研热已经严重背离了这个目的了，许多人的考研更多的是一种功利化的行为。由于考研热，近几年研究生的数量不知道增加了多少倍，但是研究生的质量确有所下降。这么多的研究生，*大学的学术氛围活跃了许多吗?*在学术研究领域取得了巨大的成绩吗?我想应该没有吧!环视*几千所高校，有哪几个算得上正真的研究型学术型大学，北大清华算是吧，还有呢?你不能列出许多的。浩荡的考研大*背后是一颗颗功利化的心。
或许你会说不可能每个人都是毫无功利心的做任何事吧，那当然了。但我更强调少掺杂一些功利的东西在里面。我们国家要发展经济肯定要大批精深学术，勤于探究的人才作为科技发展的主力*，这才是研究生的真正使命和意义。我个人认为如果你对研究学术探究问题感兴趣，我鼓励你去考研，因为祖国需要你这样的人继续深造:如果但是想利用考研来增加自身砝码，我就劝你最好别去了。不过我想在考研的大队伍里真正要搞学术的并不多或者说很少。就此次调查来看，那些想考研的人中仅有20。4%的人觉得呆在实验室还不错。占总人数的9。9%，而想呆在办公室当白领或老板的人占57。6%，多么悬殊的比例!
还有虽然研究生在某些方面较本科生有较大的优势，但这种优势正随着考研热的出现而不断削弱，甚至有些方面完全没有优势。现在并不是学历越高能力越强，用人单位越想抢你。企业宁愿招一个仅有初中*但实际*作能力强的电工，也不会要连控制柜电路都看不懂的研究生，企业更不会要连*都填写不对的研究生。这样的报道屡见不鲜。
同时对于那种实用型的岗位，本科生不比研究生逊*多少，甚至企业宁愿要本科生也不要研究生，因为研究生眼高手低，对*要求也高。而对于像电信、计算机这样的行业需要大量研发人员，这时研究生的扎实理论基础，*进行研究的能力的优势才有所体现。
总之，考研要慎重，若真为学术而考，我就双手赞成，若不是就最好别考了。
3、关于大一新生对未来工作的期望的分析
从这次调查看，许多同学对未来还是有着比较高的要求，眼光比较高。调查表显示有67。0%的人想呆在大城市，有25。4的人愿意呆
在中等城市，有5。7%的人更愿意呆在国外，仅有1。9%的人留在小城镇或农村。
在日趋功利的社会中[宁要城市一张床，不要基层一套房"的思想可谓深入人心。许多人都想着城市中各方面条件都不错，特别是*上海广州，以及其他沿海开放城市，还有一些省会城市。也有人说
国外比国内好多了，所以想出国。而中西部城市特别是边远落后地区，是少有人问津。即使是中部的一些大城市，如省会城市直辖市都不想去，更不用说西部了。
同时对于工作环境的调查也是如此。有超过6成的人想呆在办公室中工作，正如前面考研时说的一样，真正愿意研究的人不到10%。在工厂车间工作的人更是少之又少。左表是不同类别的人工作环境的统计。许多人都认为大学毕业肯定得坐在办公室才体面，呆在大城市才舒服，而缺少一种服务基层的意识。
其实我个人认为从基层做起对个人的发展是有利的。
首先从工作职位上看，从基层的工作做起更有利于培养我们的能力。因为在基层的小公司，你往往需要从事多方面的工作，也会接触多方面的信息，虽然事务重，但能力却在多方面得到培养。而在大型公司分工都是比较细的，你只能接触少量的信息，不能较全面的培养能力。从基层做起，而不是一来就野心很大，做什么部门的经理总监什么的。
现在是知识经济时代，不仅办公室需要用高素质的人来装备，基础工作职位同样需要知识的更新换代。而大学生作为只是的一定集中者更是应该为基层的工作注入新的活力，带去新的理念。一个国家的经济不可能上层工作全由高素质人才来做，而基层工作或者说底层工作人就处于落后的状态而发展的好的。工厂车间生产基地同样需要我们。
其次，从更广的层面基层更是需要我们。进入新世纪，*加快
了对中西部尤其是西部地区的发展速度。我们的社会主义制度允许一部分人和地区先富起来，可当富到一定实际的时候，我们就要着力发展那些相当要落后许多的地方。这应该是我们国家的一种历史潮流吧，我们肯定不能违背这种潮流，不能因为落后的地区太难发展了就不发展吧。我认为我们大学生应该顺应这种潮流，正如孙中山先生说的[顺潮流者生，逆潮流这亡"。中西部肯定要发展，肯定需要我们这些有志青年。我们有我们的历史使命，身负重任。我们需要在历史的浪潮中找到自己的位置。有人说[垃圾是放错了地方的人才"，可放错了地方，就是垃圾，不是人才!对自身职业的定位和职业的规划对自身都是很有必要的。下面就对职业规划进行讨论。
4、对未来职业规划的分析
这是哈佛大学关于目标对人生作用25年跟踪调查的结论⑶。3%的人25年都未曾改变过自己的目标，他们始终向着同一个方向奋斗，他们中不乏白手创业者。10%的人有清晰的短期目标，他们成为个行业不可缺少的*人士。60%的人，他们能安心的工作，但却没有什么特别的成绩。而余下
27%的人，他们生活很不如意，穷困潦倒，常常要救济，常常抱怨他人和社会，处于社会的最低层。
可见目标对我们人生的巨大的导向作用，成功在一开始仅仅是一个简
单的选择，你选择了什么目标，才可能有怎样的成绩，才会有什么样的人
生。人生若没有目标，只会任由环境的左右，而非自己影响环境。
据这次调查，有67。9%的人认为自己是有理想的人，但仍有32。1%的
人不知道到底要干什么。在这67。9%的人中自认为真正认真想过自己具体
怎样实现自己目标的人仅为
25%，占总人数的17。0%，其他数据统计如下:72。2%的人想过规划，但都没有想清楚，而2。8%
的人根本就没想过，只知道自己有个梦想，其实都应该叫空想了。从调查
表的数据统计表中也可以看出能说出越来越长期目标的人不断减少。
而在这25%的人当中也只有61。1%的人有着相当明确的规划，其余
38。9%的人的规划还没有达到一定的可行*。也就是说这些人的规划可能
做到了10或20年，但还没有上升到整个人生的层次。也就是说真正对自
己的人生做了非常具体的可执行的职业规划的仅有13 人，占总人数的
10。7%。
职业规划又叫职业生涯规划⑷，职业生涯规划教育发源于美国，在上世
纪70年代达到高峰，当时整个美国都在推广和实施[生涯教育"。其重点
放在人的全部生涯，按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施，
使学生获得谋生技能，并建立个人的生活形态。这只是书上关于职业规划
的看法，其实说白了就类似于我们国家的五年规划，不过时间是我们的一
生，是一种结合自身情况以及目标，自己想从事的职业等对自己的未来职
业生涯进行的一种规划。
这种规划是比较具体的，又是具备可*作*的意向指导。职业规
划不仅能帮助个人实现目标，更重要的是有助于真正了解自己，从而
设计出合理、可行的职业生涯发展方向。职业规划对于个人的成长是
很有帮助的，我觉得也是必要的。 但从这次调查来看仅有10。7%的新生对自己的未来职业生涯做好了
规划，而绝大部分的同学没有形成真正的规划或者说根本就没有规
划。我想一方面是许多新生连什么是职业规划都不知道，更没有认识
到它的重要*。另据网络数据，大学生对职业规划有初步认识的仅为
16。5%，而高达的人对这种重要的行为和思想毫无意识。另一方面许
多大学新生对自身和想要从事的职业都了解不够。从此次调查即可看
出，仅有4。9%的人对自己想从事的职业或行业有比较深入的了解，
并清楚其最新动态。67。0%的人都只是做了初步的了解，还有28。1%
的人根本就不知道这个职业或行业要干什么，只知道想去这个行业。
也就是说其实大家对以后工作的了解总体上还不够，有待进一步的加
深拓展。我们可以利用课余时间多了解一下，多关注一些时政，上网
也别老是看电影听歌打游戏，去查一下这些资料又没什么害处。这不
仅可以让我们更好的规划人生，也在提升我们的职业素养。
当前大学生普遍严峻的就业形势，沉重的就业压力，但是许多大
学生在选择自己的职业都具有很大的盲目*。据2004年4月国家劳
动和社会保障部劳动科学研究所、北森测评网和新浪网联合举办的
[第一次就业调查"称⑸:半数人第一次选择工作时是盲目的，有
33。2%的人是[先就业后择业"，第一份工作仅是从学校到社会的跳板；
而16。3%的人[没有太多考虑，跟着感觉走"地选择了第一份工作；
仅有11。1%的人根据自己的兴趣爱好、6。4%的人根据未来发展进行选
择。所以一方面是社会上对大学生找工作难的呼声越来越高，另一方
面却是大学生员工如此高的流动率带给企业招聘大学生的犹豫。而企
业招的大学生越少越使大学生感到盲目，从而导致更高的流动率，这
样恶*循环下去导致经济不能健康的发展，也增加了社会的不稳定
*。
在各跳槽和失恋一样流行的时代，许多大学生陷入了[职业困
惑"，自己都不知道自己要啥，想干啥。这就和没有自己的人生及职
业规划有必然的联系。没有目标，没有规划，跟着所谓的[感觉"走
只会导致最终一事无成。所以我个人强烈建议各位新生趁早制定适合
自己的职业规划，别等到大四找工作了才来苦思冥想。这也关系到我
们大学十年能否过得充实而有意义。同时呢也希望我们的教育部门或
者*加强学生职业规划的教育，不仅要在大学生中要开展，我觉得
从高中或者说高三就应该开始。让同学们认清自己，对自己的未来职
业生涯做好规划，可以减少高考填错志愿选错*的情况，让大家都
进入自己满意的*学习深造，更有利于培养合格的社会主义接班
者。
具体如何设计自己的人生及职业规划在此我不再啰嗦，每个人有
每个人的特殊*，大家有时间可以去网上找一下什么职业规划范文什
么的，再结合自身特点来做，希望大家都有适合自己的规划。
5、对核心竞争力的调查分析
据调查统计，有34。0%的人认为自己有核心竞争力，但认为自己
没有的也高达35。9%，不清楚的人占30。1%。看来我们第一新生嗨哟
许多能力要培养。
什么是核心竞争力?我认为就是一个人不同与别人，让你利于不
败之地的那种内在的品质，特*或者能力。
许多企业叱咤风云三五年，轰然倒下三五月，如国人耳熟能详的
三株、亚细亚、飞龙、巨人等民族企业。究其原因，缺乏自身竞争力
是不容忽视的。许多企业盲目跟着其他公司，或者盲目的多元化战略，
导致自己在复杂激烈的竞争中败下阵来。对于大学生个人也是如此，
我们需要自身的核心竞争力，是我们在如今已经白热化竞争中生存下
来的必要手段和能力。它可以决定一个企业的兴亡，再大一点也可以
决定一根民族一个国家的兴衰，说小一点就是决定了个人的成败。所
以我们应该重视这种能力和品质的培养。
从调查结果统计看，在学习上73。6%的同学都是很认真的，都在
努力的提升自己的*素质，但也有22。6%的人表示学习上有些马
虎，有3。8%的人学习不认真。前面在分析对*的喜好时也谈到了，
对*的喜欢程度直接反映在学习的认真*上，越喜欢自己*的人
学得越认真。当然学习不太认真或者马虎的人中也有喜欢自己*
的，为什么呢?通过亲自去和这少部分人交谈知道其实是被社团或兼
职的事情困住了。这次调查就显示有78。9%的人加入了五花八门的社
团，其中不乏加了好几个的，占到了总人数的46。2%。由于虎溪校区
特殊的地理位置，使得从事兼职相对难一些，但仍有9。7%的人有兼
职，而且占总人数3。9%的人还有不止一份的工作。有的同学是既有
社团的事要忙，又有兼职要做。忙呀忙!忙得不亦乐乎，或者说稀里
糊涂的。
针对上述情况，我觉得核心竞争力的培养是可以通过许多种方式
进行的，加入社团，做兼职都挺不错的，都可以培养和锻炼一个人多
方面的能力。但是和学习相比呢，我觉得还是学习重要些。大学生，
大学生，究竟还是学生吧，只是年龄大了一点。学习肯定是最重要的，
至少我这样看。有的同学为了社团的活动花费大量的时间精力财力，
我觉得这是不值得的。再说真正能让你学到东西培养能力的又有几
个?还有的同学为了兼职，选修课全逃，*课选逃!父母交钱来让
我们读书是为了让我们学本领的，不是让我们来逃课的!我知道做兼
职的同学是体谅父母的良苦用心的，所以才去兼职。但我觉得当你真
正学到本事之后是可以把没有做兼职失去的补回来的。
我们最大的危机是什么?就是那些比我们成功的人还在比我们更
有效更努力的学着。学习不止是进入大学的跳板，学习是一生的事情。
而大学到底会把一个人变成怎样，我是不知道了。大学不是想象中那
样的，其实想学点什么有用的比高中还苦。我看见过早晨五点起床练
口语的，见过为了练腿功多次拉伤韧带的，见过每天编程到3点的，
见过机械制图到凌晨4点的，还有的人一天画10多个小时图而忘记
吃饭的。大学里除了*就是人才，要做哪个---其实全由我们自己
决定!⑹
总之对于兼职、社团和学习，我个人以学业为重，在时间精力允
许的情况下，我也鼓励大家去做兼职或加入社团，不过要加真正能锻
炼你的社团。
四、总结
针对这次调查结果及上述论述总结如下建议，希望对我们新生有用，
仅为我个人观点:
1、不管你是否喜欢你的*，不论你想要做什么，请记住:只
要你是这个*的人，你就要做好自己应该做的，不能因为不喜欢就
放弃。即使你不喜欢自己的*，但不喜欢的事情不等于不值得做的
事情，不值得做的事情不等于不值得做好的事情。你自己已经选择的，
即使不喜欢也必须去了解，去认识学习。还是那句话:知识了解的更
多是只有利而无弊的。
2、对于考验，最重要的是知道为什么去考，是真正为了研究吗，
还是家人的期望，或者是随大流。若是为了学术我肯定赞成，若不是
就还是算了吧。总之考研路上多磨难，慎重选择是关键!
3、对于工作，我觉得我们大一新生的服务意识还不够或者说欠
缺很多，扎根基层的意识也不够。祖国的建设肯定要大批高素质的人
去服务基层，这不仅是我们90后的事，而是每一代中华儿女都有的
使命和责任!
4、我强烈建议大一新生找个时间认真思考自己的人生，到底我
们想做什么，要做什么，能做什么，最好有自己的规划。而不是像无
头苍蝇一样到处乱撞，没有目的的活着。上网时，大家也可以去看一
下职业规划的相关内容，争取早日写出规划，更好的生活学习。
5、社团和兼职均对培养和锻炼个人的核心竞争力大有裨益，但
万事适可而止，最好不要在上面花费太多的时间，学习依旧是生活的
主旋律。
小结: 不要希望在大学四年就牵着女友或男友温馨的手在校园里遛
*钓鱼，因为你的*不是遛*钓鱼。不要打着明天的幌子将还未完
成的任务放在一边然后安心的睡去，因为时光从不怜惜懒惰的人。不
要为了现在享受各种短暂的快乐而去承受那没有学到本事而所带来
的终身痛苦，那时你可能会遗憾终身。⑺
一进入大学一个个就拜倒在电脑的石榴裙下，当初的豪言壮志到
哪儿去了?高考早已过去，考得好又怎样，到大学全部重新洗牌，一
切归零了!!!考得不好更不应该堕落，以大学来洗刷高考的失利!我
们要继续加油!
别人堕落不是我们堕落的理由，我们是90后，心中流着不同于
其他人的血液。要知道我们是有责任的，我们肩负历史的重任。社会
上有些人批评指责我们90后，这不管，我们是不服气，可不服气我
们要用实力来*实我们这一代人的价值。
这是我通过这次调查想告诉大家的，希望这份薄薄的报告对各位
新生有一点用。也希望大家明白我们的责任，趁早做好自己的职业规
划，让大学过得更美好，让我们更加健康的成长，将来更好的服务于
社会，报效祖国!
注释:
⑴来自[*教育在线"，eoi；
⑵周纪明，重庆大学机械学院08机械设计及制造及其自动化7班学生，加下划
线的数据为引用其；
⑶来自[*教育网"，moe。edu；
⑷来自[北森测评网"，51career；
⑸来自[北森测评网"，51career；覃彪喜:，
南方日报出版社；
⑹来自张华斌；张华斌，西南科技大学制造科学与工
程学院过程装备与控制工程08级学生；
⑺来自徐伟；徐伟，*矿业大学08级学生；
附件1:参考文献
① 汪中求:，新华出版社，第二版；
② 陈再华:；
③ 覃彪喜:，南方日报出版社；
④ ；
⑤ ；
⑥ 徐伟:；
⑦ 张华斌:；
⑧ 周纪明:
附件2:
关于大学新生未来职业规划的调查
同学您好!我们是来自机械学院08级7班的学生。我们此次调查是想了
解我们大学新生对自己未来职业规划的看法，包括您对自己*、考研
和将来工作等的一些看法。您的回答不会对您产生任何影响，请真实填
写，谢谢您的合作!
您的部分个人资料:学院＿＿ *＿＿＿ *别＿
一、您对自己的*有何看法?
＿1、喜欢自己的*吗?a、相当的喜欢 b、不喜欢 c、不喜欢也不讨厌
＿2、据自己所知自己的*发展前景怎么样? a、很好 b、还凑合 c、不太乐观，
令人担忧
＿3、觉得自己*毕业以后能顺利找到工作吗? a、能 b、有些困难，不过还是
能找到 c、很难
二、对于考研有什么想法?
＿1、是否想本科毕业后考研甚至考博或出国 a、当然想了 b、不想，就是不想 c、
到时候再说
＿2、考研是否就是为了好找工作，找好工作 a、废话，肯定是了 b、不是 c、i don`t
know!
三、对以后工作有何见解?
＿1、您以后想在什么地方工作? a、大城市(如*，上海，省会
城市等) b、中等城市(如中西部的城市) c、小城镇或农村 d、国外
＿2、您是想以后在什么环境中工作? a、办公室当白领或者老板 b、实
验室搞研究 c、工厂或车间等地当蓝领 d、其他
＿3、您是否了解您以后想从事行业或职业的基本状况以及最新动态?
a、了解许多，比百度还多 b、知道一些 c、不太了解
四、对未来有什么要发表的?
＿1、您认为您是不是一个有理想的?a、是的，我认为我有远大的理想b、不太清
楚我到底要干啥 c、我都不知道
＿2、您有没有具体的想过自己的理想或者职业规划?
a、俺想清楚了的 b、俺想了，就是想不明白 c、就是没想过
＿3、您能否不假思索的说出或清楚知道您10年以后在干什么?
a、当然能 b、模模糊糊的说不清楚 c、完全不能
＿4、您能否不假思索的说出或清楚知道您20年以后在干什么?
a、当然能 b、模模糊糊的说不清楚 c、完全不能
＿5、您清楚的知道您的整个职业规划或者人生规划?a、能 b、模模糊糊的说不清
楚c、完全不能
五、您对自己的竞争力有什么要说的?
＿1、您认为您是否拥有核心竞争力(不同于别人，让您立于不败之地的能力)? a、
有 b、没有 c、俺不知道
2、您是否在为您的理想或为提高您的核心竞争力加油努力 ?
＿(1)、学习上认真，以提高自己的*技能?a、是的，我在努力b、马马虎虎
的c、不太认真
＿(2)、是否参加社团来提升自身素质? a、是的，我加了好几个呢 b、俺只加
了一个 c、一个也没有，我很自由
＿(3)、是否在做兼职来提升自身素质?a、俺有几份工作呢 b、俺有一份兼职 c、
没有，我很闲
再次感谢您的参与，您的*将带给我极大的帮助。
祝您身体健康，学习进步:)!