千文网小编为你整理了多篇相关的《调查报告的调查方法(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《调查报告的调查方法(推荐6篇)》。
第一篇：调查报告
调查目地：了解小区旁小河的水污染情况。
调查对像：上面打鱼的人，据那个叔叔说： 最近几年污染很大，河里的小鱼和小虾也逐渐死光了。
上面还有一些绿色的水葫芦和一条条水藻，还有一些居民老是把剩菜剩饭倒到河里。
调查内容：水有多少脏。
调查方式：做实验。
[1]我舀了一些水回家，用餐巾纸在干净的水里浸了一下是无色的，在刚才带回的水里浸了一下是灰色的，还散发着臭味。
[2]在干净的水里放了一条小鱼和在刚才带回来的水中放一条小鱼。明显是在干净的水中，小鱼生活的好，如果在脏水中，过不了几天它就会死了。
调查时间：20xx年xx月xx日。
调查结果：造成水污染的是一些不文明的居民和印染厂偷偷排放的污水。
调查体会：我们要保护水资源的干净，不要往河里乱扔垃圾。如果看见有人往河里扔垃圾，要及时阻止他们。保护水资源，不是一天两天的事，要从小事做起！
第二篇：社会调查报告的写作方法介绍
这是针对一些社会情况所写的调查报告。这里所说的社会情况，主要是指社会风气、百姓意愿、婚恋、赡养、衣食住行等群众生活各方面的基本情况。
第三篇：调查的方案
一、指导思想
通过对街道辖区流出人口和流入人口的清理摸底，掌握辖区流动人口底数和区域分布情况，为建立流动人口计划生育全员信息管理系统，全面规范流动人口服务与管理，开展流动人口区域协作提供可靠依据。
二、调查要求
（一）加强领导，明确责任。
街道成立以街道办事处主任为组长的流动人口清理摸底调查领导小组，各社区要相应组成社区流动人口清理摸底调查工作
小组，确保摸底调查工作落到实处。要充分认识本次清理摸底工作的重要性和必要性，要以高度负责的态度，将本次清理摸底工作作为当前一项重要任务来完成。社区主要领导是本次清理摸底工作的第一责任人，负责协调本社区的清理摸底工作，社区计生分管领导为本次清理摸底工作的具体负责人，负责指导和督促本社区的清理摸底工作，社区网格责任人、单位和物业小区计生专兼职人员负责入户登记，准确采集信息，做好对特殊区域和重点人群的掌握和监管工作。
（二）周密布置，精心组织。
各社区在接到本方案后，按照要求，制定具体工作措施，召开流动人口清理摸底工作培训会，布置开展本社区清理摸底工作任务和要求。将辖区范围的具体情况进行任务分解，落实调查人员，具体到每个调查员每天完成多少工作量，制定任务分解表，确保在规定时间内全面完成任务。
（三）调查内容和调查方式。
流出人口调查主要涉及流出人口的流向、婚育信息等基本情况。流入人口调查主要涉及流入人口基本情况、婚育信息等。
流出人口调查方式：一是在新WIS单机版中生成流出人口名单，结合《流出人口登记簿》，根据具体情况，分解给网格责任人和相关调查人员，调查人员通过入户询问其亲属、知情者和查看有关资料的方式获取其基本情况。二是登记采集流出人口信息。采集和核实的流出人口信息都要登记在《乡（镇、街道）流出人口调查登记表》（表一）上。
流入人口调查方式：一是根据流入人口登记本名单，结合新WIS单机版中生成的流入人口名单，将任务分解给网格责任人和相关调查人员，调查人员入户询问调查对象并查看有关证照资料获取其基本情况。二是清理所有门面、出租房屋、机关及企事业单位的流动人口。采集到的流入人口信息都要登记在《街道（乡、镇）流入人口调查登记表》（表二）上。
三、调查期限和调查对象
（一）调查期限。
本次调查时点为xxxx年3月1日零时，流出人口调查和流入人口调查同步进行。
（二）调查对象。
1、流出人口调查对象
调查对象为离开户籍地乡镇（城市区人户分离除外，下同）1个月以上，年龄在15周岁以上，异地从事务工、经商等活动或以生育为目的的流出人口。其中：非经商务工或以生育为目的的不作为调查对象，如探亲、帮助子女照看孩子、陪读等。
（1）春节期间未返乡的流出人口
（2）春节期间返乡流动人口
春节前外出1个月以上、春节期间返乡回家过年的务工经商人员，含因就业企业生产经营困难提前放假或失业等原因提前返乡的流动人员（这部分人指一直在企业就业，但因企业原因提前放假或失业提前返乡的）。
（3）春节后外出流动人口
调查时点（xxxx年3月1日）已离开户籍地外出，拟在现居住地居住1个月以上的'人员。
（4）春节前返乡，春节后无论是否外出，都属于调查对象。
（5）城市区调查流出人口，牵涉到空挂户问题的，要清理并注明。
2、流入人口调查对象
调查对象为跨乡镇及以上居住（城市区人户分离除外），从事务工、经商等活动或以生育为目的，调查时点在现居住地居住1个月以上或拟居住1个月以上，年龄在15周岁以上的流入人口。
四、调查数据处理
（一）数据快速汇总。
采取逐级汇总方式，对xxxx年春节期间流动人口变动情况进行汇总上报。统计单位为流动人口户籍地人口计生部门，起报单位为社区计生办。
（二）调查数据录入。
由省人口计生委提供系统软件，以乡（镇、街道）为单位（有条件的单位可以社区、行政村为单位），录入、变更流出人口和流入人口调查数据。
（三）调查表补充说明。
1、流出表流出情况：调查时处于流动状态的流出人员均要填写。春节前返乡但目前没有外出的不要填写。
2、流出表春节返乡人员：流动人口春节前返乡，无论春节后是否外出，都要填写。（可以在备注栏填写流入地地址：省、县（市、区）名称）
3、流入表流入已婚育龄妇女：18―49周岁已婚育龄妇女填写。
4、家庭流动中子女数：指随父母一起外出进城的15周岁以下子女数。15周岁以上的单独登记。
（四）统计表补充说明。
1、春节前返乡流动人口：xxxx年1月25日24时前，跨县域离开户籍地外出1个月以上（城市区人户分离除外）、返乡回家过年的务工经商人员，含就业企业生产经营困难提前放假或失业等原因提前返乡的流动人员。
2、春节后外出流动人口：春节后（xxxx年1月26日零时）至调查时点，以务工经商为目的跨县域离开户籍地外出（城市区人户分离除外），拟在现居住地居住1个月以上的人员。
五、组织实施
本次调查在区计生委的统一领导下，由街道组织实施，各社区工作站负责工作落实。各社区工作站要制定出本社区清理摸底调查的具体工作措施及任务分解表上报街道计生科，并在调查时点前做好准备工作。各社区对本次调查质量负责，实行日报制度（社区每日上报工作进度），街道计生科将对本次清理摸底调查质量进行抽查，并将此次清理摸底情况、数据录入汇总上报工作纳入20xx年城市和流动人口计划生育目标责任制考核。
六、时间安排
第四篇：社会调查的方法有哪些
1、社会调查的意义
社会调查可以使学生获得研究问题的第一手资料，使学生的研究更加全面和深入；能够帮助学生找到解决问题的方法，得出课题研究的结论；能够使学生全面而深刻地了解社会。
2、制订调查方案
进行社会调查，要有步骤、有目的地进行，所以在调查前要拟订调查方案。调查方案的内容主要包括：调查内容、调查对象和调查方法。
（1）确定调查内容（调查什么）
调查内容主要包括：调查的主题（调查的主要问题是什么）；调查的目的（为什么进行调查）；需要获得哪些信息（文字或数据）。
（2）确定调查对象及其范围（向谁调查）
确定调查对象要从课题内容出发，因为课题内容或明示或暗示了所要调查的对象。 明确了调查对象之后，还要确定调查对象的范围。也就是说，要限定调查在一个什么范围内进行（本校、本市、本省等）。
（3）确定调查方法（怎样调查）
进行社会调查时，调查方法的科学与否，在一定意义上决定调查活动的成败。因此要根据课题的不同需要，采取不同的调查方法。常用的调查方法较多，如问卷调查、实地调查、跟踪调查、访问调查等。
3、实施调查
大多数时候，需要的所有研究资料并不是通过一次调查就能够获得的。因此有必要在正式调查之前，制订一个合理、可行的调查计划，以保证调查工作能有序地进行。调查计划包括调查次数、调查时间、调查所需工具、组员分工和每次调查要达到的目的等内容。在调查过程中，应当按照制订的调查方案和调查计划进行调查，同时认真记录调查结果，为日后的分析研究做好准备。
4、常用的社会调查方法
（1）问卷调查
问卷调查是运用统一的有问有答的资料搜集工具，向各个被调查者了解情况和意见的一种调查方法。
①设计调查问卷：按确定调查问卷标题、研究回答问卷的对象、设置问题的顺序进行。
②设计调查问卷应注意的问题
要想编制出高质量的调查问卷，获得理想的信息反馈资料，在设计调查问卷时必须注意以下几点：
a.问题应该简单明了，容易作答，最好多一些判断、选择题。
b.问题的数量要适当，顺序要合理。适当的数量很重要，被调查者一般应在15分钟内填完。
c.问题的前后顺序安排要遵循先易后难的原则。否则被调查者会产生畏难厌倦情绪，影响答卷质量。
d.所设问题不要产生暗示作用，不要引起歧义。避免不确定的问题和重复交叉的问题。
e.语言要浅显易懂，尽量使用肯定的陈述句，避免使用双重否定句。
f.要便于统计。
g.要体现对被调查者的尊重，不能设置涉及他人隐私或不受欢迎的问题。
③调查问卷的发放与回收整理
调查问卷在发放之前还有几项重要工作要做：
a.修改定稿。调查问卷一发出，如果存在错误就会被呈现出来，不可能再做临时的修改和调整。正因为如此，先要对初稿进行评估试用，修改完善，最后定稿印制。有条件的还可请专家审查，认真听取他们的建议。
b.填写指导。调查问卷发放之前，还需要准备如何向被调查者做填写问卷的指导，或如何对某些问题进行解释说明。
发放调查问卷时要仔细观察，选择乐意接受的调查对象。同时要选择适当时机，最好是在被调查者比较集中出现的时间进行。最后还要用礼貌和真诚感动被调查者，使之愿意接受调查。只有这样，才能保证问卷调查的质量。对回收好的调查问卷要认真进行整理，获得原始数据。整理工作可以借助计算机进行。
（2）访问调查
访问是调查者以口头的形式向被调查者了解社会事实的一种调查方法。调查者根据被访问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料，经过整理分析，可以准确说明样本所代表的总体的.情况。访问过程实际上是访问者与被访问者面对面互动的过程。访问的方法与问卷的方法一样，是研究性学习活动中最为有效的搜集资料的方法之一。
（3）访问的形式
访问可以分为直接访问和间接访问。直接访问是指访问者和被访问者在一起，面对面进行交谈的方式。直接访问又可分为个别访问和团体访问。个别访问是面对一个被访问者所进行的访问；团体访问（小型座谈会）是指同时面对一些被访问者进行交谈的访问形式。间接访问是访问者和被访问者不直接见面，通过电话、传真、互联网等工具进行信息交流的访问方式。
直接访问可以直接看到被访问者的表情、态度和谈话环境，能够了解更多的信息。间接访问可以减少奔波之苦与交通费用，但往往了解的信息有限。所以我们要根据自己的需要和实际情况来选择访问的形式。
第五篇：调查的方案
根据卫生部等九部委《关于开展职业健康状况调查工作的通知》（卫办监督发〔〕40号）精神和《全国职业健康状况调查项目工作方案》、《市职业健康状况调查工作实施方案》，结合我区实际，制定本实施方案。
一、目标
通过实施职业健康状况调查，基本摸清我区主要行业职业病危害情况、职业病危害接触人群分布、职业病发病人数及主要职业病发病特点，研究职业病的发病规律，为制定职业病防治政策提供科学依据。
二、组织机构和职责分工
为保证全区职业健康状况调查工作顺利完成，区卫生局、区劳动和社会保障局、区总工会（以下简称三部门）成立市区职业健康状况调查工作领导小组，领导小组下设办公室（办公室设在区卫生监督所），负责全区职业健康状况调查工作的领导、协调、组织和实施，定期组织检查、开展督导检查和评估。领导小组和办公室成员名单见附件。
区疾病预防控制中心成立调查工作小组，在省、市职业健康状况调查技术指导组的指导下，负责制订全区职业健康状况调查实施方案，开展调查人员的培训、技术指导和质量控制，负责调查资料汇总分析、数据录入和调查报告撰写。
各镇、街道、管委会成立相应的职业健康状况调查领导小组，由经济发展部门牵头成立调查工作小组，具体实施辖区内的职业健康状况调查工作。
各镇、街道社区卫生服务中心协助当地镇、街道开展调查工作。
三、调查范围、对象、内容与方法
1．调查范围：全区。
2. 调查对象：辖区内年月日前，在工商行政管理部门注册的职业病危害企业。
4．调查方法：各镇、街道、管委会具体实施本辖区内职业健康状况调查，区疾控中心负责技术指导和质量控制工作。
（1）各镇、街道、管委会调查工作小组将调查表以文本、电子邮件、调查员入厂调查等方式分发到各企业，由企业填写用人单位基本情况表并上交调查工作小组。
（2）各镇、街道、管委会调查工作小组对辖区内用人单位基本情况表进行汇总，填写用人单位职业健康状况调查汇总表，并连同用人单位基本情况表统一上交区疾控中心。区疾控中心调查工作小组根据调查结果，随机抽取2%的企业调查表，由调查员入厂复核。
（3）区疾控中心调查工作小组按照全国统一的编码及程序软件，录入调查数据。
四、工作步骤
1.组织部署与培训阶段（年月日～月日）
（1）各镇、街道、管委会成立职业健康状况调查领导小组和调查工作小组，做好辖区内调查工作部署，确定辖区内调查对象，并于年7月日前将职业健康状况调查领导小组和调查工作小组的名单报区职业健康状况调查领导小组办公室（区卫生监督所）。
（2）调查培训：年月日前，完成对各镇、街道、管委会职业健康状况调查技术骨干的培训。
2.职业健康状况基本情况调查（年月日～月日）
各镇、街道、管委会完成职业健康状况基本情况调查工作；并于年月日前将辖区内企业调查表和调查汇总表上报区疾控中心。
3.调查总结阶段（年月日～月日）
区疾控中心完成职业健康状况基本情况复核调查、数据录入、数据审核、结果分析，形成调查总结报告。
五、措施和要求
1．提高思想认识，加强组织领导。各镇、街道、管委会、各部门要统一思想，提高认识，要把本次职业健康状况调查作为贯彻落实《省职业病防治规划（-20年）》的一项具体行动，作为促进我区经济健康可持续发展，构建和谐社会的一项重要内容和实际举措，各镇、街道、管委会、各部门应精心组织，密切配合、各负其职，抓好落实到位。
2．强化培训指导，落实工作职责。各部门要充分发挥自身的技术优势，加强对调查人员的`培训和指导。各镇、街道、管委会要认真研究，并结合今年正在开展的粉尘与高毒物品危害治理专项行动，制定出符合当地实际、切实可行的调查工作实施方案，明确工作目标，落实工作职责。
3．加强质量控制，确保调查质量。区疾控中心设立专人负责质量控制,对调查情况、调查数据录入进行抽查审核，做好质控记录，确保调查工作质量。
调查工作中，如遇到困难和问题，请及时与区职业健康状况调查工作领导小组办公室联系。
第六篇：调查的方案
活动班级：
六年级一班
活动背景：
教育走出课堂，让校园、家庭、社会共同发挥教育功能，已成为全社会的共识。在实践中，我校尝试依托社团活动，锤炼学生参与综合实践活动的意志，创新综合实践活动课程的内容，优化其评价方式，为学生打开一个开放的时空，使他们在兴趣盎然中丰富、完善知识结构，提高综合能力。
一、活动设计与说明：
综合实践活动，正以它的实践性和生活化日益受到教师的亲睐、学生的欢迎和家长的关注。学生在活动中通过自主探究、亲身体验，不但认识了多彩多姿的`世界，而且锻炼了自己的胆识，培养了多种实践能力。而在我们学校里，还活跃着一个个红领巾小社团，他们似一只只雄鹰，翱翔在校园和社区。在实践中，我们尝试依托社团活动，优化综合实践活动的实施。
本次活动分为六个环节：
第一个环节让学生调查我们学校的社团开展情况；
第二个环节是让学生自己参与到社团活动中去；
第三个环节是社团管理情况；
第四个环节是写出心得体会并制作调查小报。
二、活动过程设计
活动一：实地考察
（一）活动准备
表1：学校社团分布表
表2：学校师生参与情况表
表3：学生社团获奖情况表
（二）活动过程：
1、成立调查组
根据学生的兴趣、特点及活动需要将学生分成三大组。
①实地考察组：深入校园，寻找学校社团分布情况。
②社团调查组：到校园中进行调查教师与学生参与社团活动情况
③荣誉表彰组组：让学生搜集学校社团获得的各种荣誉。
2、分组调查
①实地考察
②师生调查
③社团获奖情况收集
3、交流汇总
①请实在考察组推选一名同学，汇报在校园内的社团地点，并将找到的社团地点进行绘制，分发给其他同学。
②请社团调查组的组长汇报调查到的学生参与社团活动情况。
③请荣誉收集组的族长介绍收集到的班庄镇中心小学社团所获得荣誉与表彰。
教师总结：我们全班同学分工合作，进行采访调查，发现我们身边的社团活动开展的非常热闹，不但能够给自己一些快乐，还能够告诉其他同学，分享调查结果。
活动二：参与社团活动
1、设计自己的社团标志
学生参考搜集来的标志，进行有创意设想，根据社团的特点设计符号和标语。
2、动手制作
①各小组准备材料
②各小组选定自己负责的几个社团特点
③小组成员合作制作社团标志，要求醒目、美观。
（二）安置社团标志
请同学把自己做的社团标志放置到相应的地方。
活动三：社团管理情况调查
（一）调查社团辅导老师
（二）调查学校主管领导
活动四：制作小报及写心得体会
（一）制作小报
（二）写心得体会
活动总结：
学以致用。充裕的时间是综合实践活动的翅膀，广袤的空间是综合实践活动的舞台。在实践中，我们看到了以社团为载体，开展综合实践活动的无穷魅力：学生在实践中获得了多元感受，在实践中获得新知，也在实践中形成了意识，锻炼了能力；学生的个性在实践中得到张扬，学生在整体素质在实践中获得提高，一个个新的生命在实践中生成。