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第一篇：中学生追星情况调查
初中生追星情况调查
07物本2班陈关庆200729420
5课题名称：初中生追星情况调查
指导老师：刘晓莹
课题组组长：
课题组成员：陈关庆、李中枢、戴广超
课题研究目的及意义：追星，在当今社会是一种很普遍的现象，“追星族”这个名词越来越普遍，尤其是青少年，他们似乎是“追星”的易感人群，在因某个明星而尖叫的人群中，我们看到的更多的往往是那些稚气未脱的学生们的脸。这种现象实在是不能不使人担忧——当然全盘否定未免过于偏激，但追星的害处也同样是有目共睹的。我们现研究一些青少年追星现象及原因，深入探究剖析，最后分析总结。研究讨论这些问题，有助于广大学生正确看待“追星”行为，修正自己的追星观念。
课题研究计划：
1.上网搜查资料，设计调查问卷。
2.发放调查问卷，对初中生进行问卷调查。
3.回收调查问卷，进行统计、分析，撰写调查报告。
课题研究方法：
1.问卷调查
课题研究内容：
对湛江市第十二中学(分校)，共五个班发放问卷进行调查，发放157份问卷，收回150份有效问卷，回收率达95.54%。对男、女生进行分类调查，就他（她）们追星的类型、花费、情感偏向、利弊等设计了不同题目进行调查。
一、调查问卷样本：
1请问你的性别是（）
A、男（51.3%）B、女（49.7%）
2、请问你有没有偶像？（）
A、从来没有（30.7%）B、以前有而现在没有（21.3%）C、一直都有（49.0%）
3、请问你喜欢的明星的性别是（）
A、男（48.2%）B、女（51.8%）
4、你喜欢哪一类的明星？（）
A、影视明星（70.0%）B、体育明星（18.7%）C、政治明星（4.6%）
D、商业明星（4.0%）E、其他（2.6%）
5、当你发现明星就在你身边，你有什么感受？（）
A、不觉得怎么样，因为他们也是普通人（39.3%）
B、适度关注，他们确实是有吸引人的地方（34.7%）
C、极度兴奋，疯狂为他们欢呼（26.0%）
6、你会花费一大笔钱去购买一张演唱会入场券吗？（）
A．绝对不会（48.7%）B、会考虑（39.3%）C、一定会（11.3%）
7、对自己喜欢和崇拜的明星的熟悉程度如何？（）
A、只是认识，知道名字，看过他们的表演或节目（58.0%）
B、知道他们的基本情况，例如身高，体重，爱好，家庭等等（16.0%）
C、努力地搜集有关他们的一切消息和新闻（19%）
8、下面哪句话更恰当的表达了你对喜欢的明星的情感？（）
A、仅仅是喜欢而已，并认为他（她）也是一个普通的人（45.3%）
B、喜欢并愿意了解他的一切（16.0%）
C、崇拜并作为自己的偶像（38.7%）
9、这些明星吸引你的地方有哪些？（）
A、漂亮的外表（31.3%）
B、喜欢他们演的角色或者节目，喜欢听他们的歌（66.0%）
C、在台上出色的表演，言语幽默，反应机智（41.3%）
D、他们让你在学习之余放松，休息（26.7%）
E、他们的敬业精神，工作态度都值得我们去学习（32.0%）
F、他们在自己的领域取得的成就值得我们敬仰，崇拜（36.7%）
G、其他（22.7%）
10、和其他同学比较起来，你每天花在欣赏明星的歌，电视电影及有关报纸杂志，网页的时间如何？（）
A、很少（60.0%）B、差不多（15.3%）C、很多（18.7%）
11、身边的同学朋友疯狂追星，对此你的看法是？（）
A、反感，觉得无聊（36.7%）B、觉得没什么打不了（32.3%）C、如果有必要，自己也会去做（32.0%）
12、你觉得心目中有一个偶像，有一个为之努力的目标意义大吗？（）
A、意义很大（25.3%）B、有一定意义（53.3%）C、无意义（20.7%）
13、你觉得现代中学生追星现象是利大还是弊大？（）
A、利大（28.7%）B、弊大（32.0%）C、利弊相当（39.3%）问答题：如果你以后成为了一位明星，你最想做的事情是什么？
答：。
二、追星的原因
a发现理想的未来自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最爱编织梦幻的季节里编织未来的理想自我的梦，并从所崇拜的“星”们身上，应证他们的梦。他们追星的过程，实际上也是一个为断设计勾画理想自我形象，并使这理想的自我逐步成为真实自我的过程。所以，他们为那么与他们心目中理想自我形象相似的“星”们，捧出了少男少女最真挚的感情和最热情、最强烈的崇拜。
b..追求时髦。现代的生活潮流、多彩的社会风景，促使少男少女总想成为多彩社会中独特的一族，现代潮流中腾跃的浪花。这是众多追星少男少女的心态。很多人并没有自己独特的喜好，他们的明星剪贴簿绝对跟着潮流走。社会上流行什么，他们就追什么。哪位歌星走红，他们就追哪一位。今天梳着披肩发，一副陈慧琳的清纯浪漫；明天描了黑眼圈，显示出王菲的忧郁伤感。
c.崇拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
d.从众心理。在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看做"落伍"，不被视为"异端"，也自觉不自觉地入了流。
三、追星的利与弊
1、积极意义
有相当一部分青少年能正确追星和崇拜偶像，并且有自己独特的见解。他们没有盲从性，能正确分析偶像的优点和不足：追星是为了追求明星的亮点，学习明星好的东西，并以此树立一个好榜样，以“星”做为自己人生的奋斗目标和奋斗动力；在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神，这样青少年们的发展有了方向，有了目标，这样，就有利于自己身心，使之不会盲目前进；青少年们崇拜明星，并使他们获得了明星成功的“秘诀”及成才的方法，利用这方法，推动着青少年们的前进；追随明星，在明星的成功中发现自己潜藏的素质，逐渐加深对社会对自身的认识，他们从自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，总结出他的偶像走向成功的秘诀，并结合自身的条件去实践；或者看到明星有不足之处，就不断地检验自己，发现自身也有相同的不足，自觉地进行自我调整。这对于他们尽快地发现自己、尽快地成才或者自我认识、自我调整无疑是具有推动作用。
2、消极影响
也有不少青少年，由于他们辨知能力有限，缺乏社会经验，甚至不懂得什么是自己真正需要的，不懂得偶像身上哪些东西才是值得自己仿效的，不能分清是非黑白，只是盲目地跟风模仿，只是一味崇拜，盲目学习，连明星的不良生活习惯等都一概兼容并包。还有人起初模仿起明星的言行举止，穿着打扮，进而发展到模仿其生活方式等等，相互攀比，对学业荒废不顾，憧憬着能像某明星一样被星探发现一夜成名，沉醉于自己的幻想世界中„„结果把自己弄得面目全非，还丢失了自身原本很宝贵的自然、纯朴。
有些青少年为了看明星的演唱会而逃学，整天沉迷在明星的世界里，这是不现实的，也是不可取的。
还有些青少年对于别人对自己明星不好的评价，就坚决拥护自己的明星，不允许他受到任何伤害，所以，对批评偶像的人动手动脚，但不知道在此时，他伤了自己多少的知己，这说明了我们青少年的自制力还比较差，对偶像的过于拥护，容易造成情绪上的波动，他们似乎成为了明星们忠实的奴仆，置于明星忠实走狗的地位。
四、如何正确追星
我们主张热爱明星、学习明星、争当明星，反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧失自我。热爱而学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶
像，盲目崇拜、依恋，从而丧失了自我，则是错误的。明星者，人也，有其长，也有其短，有其超人的天赋、智慧和技能，也有其不如常人之处，不必迷信，无须崇拜。
我们主张人的全面发展，努力提升科学精神和人文精神，反对片面追求，伏地生存。对于演艺界、体育界的真正的明星，做出独特贡献的人物，如冼星海、聂耳、刘翔、李宁等等，应当尊敬，更应当学习。对于科技界、教育界、实业界以及军界和政界的人民之星，如钱学森、李四光、陶行知、粟裕等等，也应该尊重和学习。而只知道演艺界的明星，不知道科技界的明星，是一个危险的信号；只知道场面的热烈，不懂得艺术的品味，则是一种悲哀。所谓伏地生存，指的就是这种长期生活在艺术低层的精神状态。青年就是未来，未来是由成长构成的，没有科学精神和人文精神的成长，就没有未来。多少民族从历史上消失了，又有多少民族正处于灭亡的边缘，他们缺少的正是与时俱进的文化而不是歌舞！
因此，中学生追星应当做到：
1．不盲目追星你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，不应该是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；不应该仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵；
2．不疯狂追星不要过度花费时间和钱在追星上。因为，“星”的光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部，我们正处在学习阶段，更应把精力放在学习上，不应该花多精力在追星上；
3．摒弃狭隘心态同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度；
4．善于吸收善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，悟出他之所以成功的原因，总结出偶像走向成功的秘诀，并结合自身条件加以实践。
总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己
五、结论
通过这次调查分析，我们总结出以下结论：偶像崇拜是青少年成长过程中一种正常的心理表现。因此，对于这个问题，我们不应该把它视作一种不正常的现象。而应把其视作青少年在这一时期的迷茫的表现。是一种希望通过对偶像的确认达到成长完型的典型的潜意识行为。从青少年的这一心理特征出发，我们应该从科学的角度来理性认识这一问题，理解青少年的心态。
偶像崇拜是青少年对人生追求的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化。
青少年只要不盲目,有选择性的追星就可以给我们带来有利的影响.
第二篇：关于小学生课外阅读情况调查问卷分析报告
为了较为全面了解掌握xx小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效*，更好地对课题有效研究，特对xx小学四至六年级学生进行了问卷调查。现将分析调查情况报告如下。
一、调查对象
本次问卷调查选取了xx小学四至六年级共46名学生进行调查。
二、调查时间
xx年11月18日----19日。
三、调查问卷内容及结果`
内容共收录15个不同类型的问题，题型及结果如下。
1、你喜欢阅读吗?
a、非常喜欢26人占56%
b、一般19人占41%
c、不喜欢1人占2%
2、你在什么情况下阅读课外书?
a、主动阅读39人占84%
b、老师要求4人占9%
c、家长监督3人占7%
3、你最喜欢的课外书籍是
a、漫画3人占7%
b、童话故事7人占15%
c、科幻故事19人占41%
d、神话故事17人占37%
4、你每天用多少时间阅读课外书?
a、一小时以上10人占21%
b、40分钟14人占31%
c、30分钟19人占41%
d、15分钟3人占7%
a、购买34人占74%
b、向同学借8人占17%
c、交换4人占9%
6、你觉得阅读给你带来的最大好处是什么?
a、提高语文成绩7人占15%
b、打发时间、消遣*2人占5%
c、丰富自己的知识26人占56%d、没感觉说不清11人占24%
7、你读课外书时喜欢
a、摘抄好词佳句24人占52%
b、写读后感6人占14
c、圈圈点点，写批注5人占10%
d、随意地看看11人占24%
8、在阅读时，遇到不认识的字或不明白的地方你是
a、查字典30人占65%
b、请教他人10人占21%
c、不管它，跳过去6人占14%
9、如果你向父母提出购买一些课外阅读书刊，你觉得他们会承受的价格是多少?
a、20元以下14人占31%
b、20到50元24人占52%
c、50到100元3人占7%
d、100元以上5人占10%
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