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调查时间:20xx年3月3日
调查地点:育才小区
调查人员:蒋志敏叶璇
调查结果:
1、好现象:小区内有车库、地下室;设置了防火工具灭火栓;还种有各种各样的花草树木等。
2、坏现象:居民意识很差,垃圾随手乱扔现象很严重;即使是垃圾箱外面也有很多垃圾,没有很好地利用起来。有钱人家车辆很高级,可是却乱停车。闲着没事干的人爱打麻将,而且发出的噪音很大;小区里明显缺少公共的娱乐场所以及健身材器等设置。
提出建议:
请小区有关负责人员添置健身材器;要求大家根据指定地点将车停在车库里;在各个显眼处张贴环保公告;禁止乱扔、乱倒垃圾;禁止在小区公共场所打麻将、喧哗等;让生活在小区的'每一个居民都拥有一个安全、卫生、健康的生活环境。
一、问题的提出
有一天,妈妈问我:“阿怡,你知道科学家是模仿哪种动物的鳞片为人造卫星设计了一种控制系统吗”我说:“不知道呀,不过,我很想知道!”因此,我做了一次调查。
二、调查方法
1、阅读有关的书籍
2、上网查找相关的资料
3、问爸爸关于这方面的事情
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及方面
具体内容
书籍
科学家模仿的原因
因为人类发射的人造卫星,在太空飞行时会受到太阳光的强烈辐射,那人造卫星就会被“烤”烈
上网
科学家是模仿哪种动物的鳞片来改造卫星的
是根据蝴蝶的鳞片来改造卫星的
问爸爸
蝴蝶的鳞片有什么作用
蝴蝶的鳞片具有巧妙调节体温的作用,它能使自己的体温始终控制在一个正常的范围内
四、结论
原来人类发射的人造卫星在太空飞行时会受到太阳光的强烈辐射,那人造卫星就会被“烤”烈。刚好,科学家发现蝴蝶的鳞片具有巧妙调节体温的作用,它能使自己的体温始终控制在一个正常的范围内。所以科学家模仿蝴蝶的鳞片来为人造卫星设计了一种控制系统,就圆满地解决了这个问题。
现在,街上到处都是共享单车,我们不论上学还是出去玩,骑上它们都很方便。不过,我却发现共享单车乱停乱放的问题很严重,还有很多共享单车被人为破坏。
有一次,我从电视上看到深圳海滨公园真像一个停放废弃共享单车的停车场。小黄车,小红车,公园到处都是共享单车,而且还有些车辆缺胳膊少腿的。
为什么共享单车会被破坏呢?为此,我具体调查了我身边的小区和街道。有些人看到小黄车挡了他们的路,就一脚踢开。小区里还有一些学生自己没钱骑小黄车,就用砖头砸开车锁。更严重的是有的人自己家的自行车车轮坏了,就拆下共享单车的车轮来换上。
从我的调查结果来看,破坏共享单车的人主要有学生、汽车车主和一些自私贪婪的人。学生是因为没有公德心而破坏共享单车,车主是因为共享单车乱停乱放挡了他们的车辆才破坏的,而那些自私贪婪的人则是为了一己私利。
我希望大家都重视保护共享单车这件事。大人们不但不能破坏共享单车,而且要教育好自己的孩子。另外,希望大家使用完共享单车后,能把它们停放整齐,不要挡住别人的路,这样就没有车主会砸共享单车了。希望每个人都能爱护共享单车,让共享单车更好地为我们服务吧!
在上周的周末,我和爸爸妈妈一起来到照母山附近的一个湖泊,进行了一个小规模的环境调查。
我们先环湖一周,没走多远就看见湖里有许许多多的瓶子、纸屑、易拉罐等,而且路边有大堆垃圾,垃圾桶长期没人收,都已经冒出来了,也没有人去清理。很多人看见垃圾桶已满,没有人提醒,随手往地上丢。草地上也有很多纸屑,垃圾桶里垃圾堆积如山,有的`人往湖里丢,有的往地上丢,有的往垃圾桶丢。还有一些野餐结束了,塑料袋、食物残渣没有收,脏兮兮的。
我觉得形成的原因就是人们保护大自然的意识不强,环保理念没形成,公共卫生意识不强,乱丢塑料袋、纸屑、易拉罐等等。建议在湖边或在草坪立一块提示牌,并及时处理垃圾,及时回收垃圾,并提醒人们不要丢垃圾了。
另外,我建议城市的管理者也要加强管理,及时把散落的垃圾清理走。及时提醒人们注意保护环境,对乱扔垃圾者给予一定的惩戒,比如看见乱扔垃圾者被发现要打扫公共卫生一天,以加强人们的环境保护意识。
大自然很美,我希望人们不要再破坏大自然,让我们生存的家园更美丽。
在中国有许多地名,每一个地名有它的.由来,只要我们多多地了解历史,就能找到隐藏的无限乐趣。
地名的由来,可以分成许多种:有的以当地特产为地名,如盛产桂树的桂林、盛产大枣的枣庄、出产铅的铅山;有的以实际的地理位置命名,如在贵山南面的贵阳、在黄河以南的河南、远在北边的北京;有的以人名命名,如张自忠路、赵一曼路、中山路。最有意思的是以历史故事命名的地名,从地名中可以了解有趣的故事。
比如新乡以西的获嘉县,就是以历史故事命名的。在我国汉朝的时候,南岳国的国相吕嘉叛乱了,国相相当于现在的总理。他杀死了当时的南岳王和王后还有许多汉朝的大臣。汉武帝知道了,非常生气,派了5支大军分头去捉拿吕嘉。吕嘉被迫四处逃窜。
第二年,汉武帝东巡,途中有一支大军回来禀报,已经捉拿到吕嘉,并且把吕嘉的人头送到了汉武帝面前,汉武帝非常高兴,于是下令,把得到吕嘉人头的地方命名为“获嘉”。
一个地名一段历史,了解了历史知道了地名,知道了地名了解了历史。同学们不要以为地名只是简单的地名,只需查查资料,动动大脑,就会知道我国文化的博大精深。
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